試論翻譯教學的新方法——混合式“對分課堂”

鄧廣瀛

摘要：隨著信息化教學的發展，高校教學改革走向全新的趨勢，混合式教學成為重要的教學模式之一，它也是翻譯教學的一種全新的方法。在教學改革背景下，對分課堂被做出了全新的改進和調整，它與“對分易”教學緊緊集合在一起構成了混合式的教學。混合式的對分課堂分為課前、課中和課后三個階段，由預習、講解、內化和吸收四個環節構成，進一步優化了成績評定方式。

關鍵詞：翻譯教學;混合式;對分課堂;新方法

前言：翻譯是一門具有較強實踐性、綜合性和全面性的學科，它既需要足夠的專業基礎知識作為支撐，又要求學生深入掌握和了解翻譯的技巧和理念。在專業的英語教學體系中，翻譯是一門核心的專業課程，學生技能是翻譯的主要培養方向。為了更好的幫助學生掌握專業技能，提升學生的專業水平，必須要重視學生創新和實踐能力的培養，從而增強教學效果。

1.“對分課堂”的教學模式和理念

1.1對分課堂的教學模式

我們可以將對分課堂分為三個子模式，他們分別為當堂對分模式、隔堂對分模式和當堂對分加上隔堂對分模式。當教師講課到某一時間突然停下來供學生思考和獨立學習，然后給學生幾分鐘的時間進行討論，最后再用幾分鐘的時間對學生的學習成果進行檢測，然后繼續講課，我們可以稱之為當堂對分模式。隔堂對分模式則是指教師在課上講解教學內容，而課后的一周時間學生要獨立完成學習和作業，當教師再次上課時，將會有針對性的組織學生進行小組討論和交流。教師根據課程內容、課程時間，一部分時間使用當堂對分模式，一部分時間使用隔堂對分模式，便是我們所說的混合式課堂對分模式。

1.2對分課堂的理念

教師使用一般的課堂時間講解知識，而另一半的時間交給學生學習和討論，這就是對分課堂的核心理念。在課堂上，教師需要對知識的概念、框架和重點難點等內容進行相應的講解，學生需要一周后對章節的內容進行分組交流和討論。在課堂外，中間的一周時間，學生需要仔細閱讀課本，對課本上的知識進行吸收和內化，深入掌握和了解學習的內容，為以后的分組討論做充足的準備。對分課堂強調先教后學，強調學生和教師之間的互動，鼓勵學生進行自主性的學習。在關鍵時刻，對分課堂將討論和講授的時間分隔開來，讓學生有足夠的時間進行自主學習，消化和吸收新的知識。

2.混合式“對分課堂”在翻譯教學中的應用

2.1在翻譯實務中的應用

翻譯實務課程經常會使用到隔堂對分模式，教師可以在課堂上向學生講解相應的翻譯原則和技巧，然后教師需要向學生布置作業，讓學生漢譯一段課文，在翻譯完課文以后，學生需要將自己的譯文和參考譯文進行對比，通過比較寫出反思譯文。受其它外部環境的影響，學生學習的積極性不高，因此上交的作業質量也不高。有些學生能夠認真的完成作業，而有一些學生則沒有充分的利用課余時間進行自主學習，并沒有真正到達內化轉深化的目的。即使課堂上學生的討論氛圍良好，但是學生作業準備不夠充分，對于自己的亮點和提問的難點總結還不夠全面。因此，教師在評價學生時，使用的時間往往超過了預期使用的時間，這種對分課堂模式的使用并沒有真正達到內化轉深化的目的，并且經常會出現課時不夠用的問題。

教師通過課后反思意識到僅僅采用隔堂對分的教學模式并不能夠達到預期的效果，有些學生不愿意花費更多的時間去完成老師布置的作業，他們認為自己有更重要的事情要做。因此，教師使用了混合式的課堂對分，在一次隔堂對分后穿插兩到三次當堂對分。例如，教師可以在課堂的前十分鐘講解相關內容，然后給學生15分鐘的時間進行資料學習和探討，總結出自己的收獲。然后再給學生15分鐘時間進行小組討論，學生可以在組內自由發表自己的觀點，進行積極的討論，最后的10分鐘教師組織全班進行交流。這種當堂對分模式，學生可以利用上課的時間進行積極的思考，學生之間可以相互交流觀點，并且隨時準備著教師的抽查，每個人都能參與到課堂的學習中，提高了學生課堂的學習質量和效率，創造了良好的課堂氛圍，培養了學生的創造性和批判性的思維，提升了學生的合作與交流能力。

2.2在漢英翻譯課堂中的應用

在漢英翻譯課堂中，教師使用混合式對分課堂模式有利于學生掌握翻譯技巧，賞析語篇，教師也可以采用當堂對分進行隨堂練習。隔堂對分和當堂對分一起使用有利于豐富教學形式，避免形式單一化的情況出現。在課堂上，學生通過激烈的討論可以集思廣益，博采眾長，對所學習的內容有更加深入的了解，有利于提升學生的期末成績。在日常的調查問卷中顯示，學生覺得翻譯課堂比較有趣，比起傳統課堂，在翻譯課堂上學習到的內容更扎實、全面，這時對對分課堂最好的評價，這也充分證明了對分課堂的重要意義。

結語：隔堂對分和當堂對分的教學效果充分體現出了教學創新的重要性。在教師教學和學生學習過程中，教學內容是根本，但是如何讓學生接受最好的教學內容，充分發揮教學的作用，是由教師的教學形式決定的。混合式對分課堂翻譯教學十分適用于教師的日常翻譯教學，但是在今后的教學中需要進一步的實踐和完善。

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