分析電子電工技術(shù)中EWB的應(yīng)用技巧

苗永茂

摘 ?要：電子電工技術(shù)具有較強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)踐性，EWB在這一方面的應(yīng)用，能夠促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)體系的構(gòu)建，并強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本文就EWB的定義及優(yōu)勢(shì)進(jìn)行闡述，明確電子電工技術(shù)定律，進(jìn)一步探討EWB在電子電工技術(shù)中的應(yīng)用方式與技巧進(jìn)行探討，僅供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：電子電工技術(shù);EWB;應(yīng)用技巧

引言

電子電工技術(shù)作為一門專業(yè)課程，主要對(duì)電子技術(shù)與電工技術(shù)的合理應(yīng)用展開(kāi)專門性研究，通過(guò)EWB的應(yīng)用，能夠?yàn)殡娮与姽?shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)，便于學(xué)生更好的運(yùn)用資源展開(kāi)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)電子電工技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升。在此種情況下，對(duì)電子電工技術(shù)中EWB的應(yīng)用技巧進(jìn)行探究，具有一定現(xiàn)實(shí)意義。

1EWB的定義及優(yōu)勢(shì)

EWB也稱作電子工作臺(tái)模擬軟件，能夠?yàn)殡娮与姽?shí)驗(yàn)提供輔助，在電子實(shí)驗(yàn)及教學(xué)過(guò)程中，能夠顯著激發(fā)學(xué)習(xí)者的熱情，改善學(xué)習(xí)效率，對(duì)于教育教學(xué)的開(kāi)展也具有一定推動(dòng)作用。EWB能夠?yàn)閷I(yè)知識(shí)技能的鞏固以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性提供保證。

EWB的優(yōu)勢(shì)在于，應(yīng)用較為便捷，能夠以計(jì)算機(jī)為支持設(shè)計(jì)電路原理圖，提供虛擬實(shí)驗(yàn)工作臺(tái)，相關(guān)人員可基于此來(lái)選取所需電路仿真測(cè)試設(shè)備與線路圖，從而對(duì)組件進(jìn)行科學(xué)繪制。EWB中有著齊全的組件，元件庫(kù)類型眾多，可以控制真實(shí)器儀表、虛擬儀器，便于工作人員更好的在仿真實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用模擬儀器和電路仿真儀器。EWB的關(guān)聯(lián)范圍較廣，其中精密儀表以及虛擬儀器等能夠?yàn)殡娐吩O(shè)計(jì)提供支持，便于學(xué)習(xí)者更好的認(rèn)識(shí)并掌握電子電工技術(shù)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作技能。EWB的操作靈活性強(qiáng)，易于發(fā)現(xiàn)操作失誤，便于學(xué)習(xí)者基于所得結(jié)果來(lái)靈活處理各個(gè)選項(xiàng)，學(xué)習(xí)者的綜合能力得到有效培養(yǎng)。在運(yùn)用EWB的過(guò)程中，能夠于虛擬環(huán)境中獲得真實(shí)的操作體驗(yàn)，以電子儀器為支持，能夠規(guī)范開(kāi)展測(cè)量工作，通過(guò)EWB工具控制頁(yè)面來(lái)展示測(cè)量結(jié)果，便于學(xué)習(xí)者更好的掌握電路設(shè)計(jì)與電路線圖，有效激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的信心，從而更好的對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和處理，全面提升其電子電工技術(shù)水平。以EWB為支持，能夠更好的發(fā)現(xiàn)操作過(guò)程中的錯(cuò)誤，呈現(xiàn)于計(jì)算機(jī)屏幕上，便于學(xué)習(xí)者在實(shí)驗(yàn)室中針對(duì)故障模擬元件開(kāi)展科學(xué)設(shè)計(jì)，仔細(xì)觀察器件具體故障，從而更好的進(jìn)行處理。

2電子電工技術(shù)定律

通過(guò)EWB操作，能夠熟練掌握應(yīng)用操作技巧，更好的分析并處理電路中潛在問(wèn)題，了解電子電工技術(shù)定律，對(duì)于學(xué)習(xí)者在電子電工技術(shù)方面學(xué)習(xí)效率的改善是非常重要的。

在計(jì)算機(jī)內(nèi)對(duì)EWB加以運(yùn)行，能夠像虛擬工作平臺(tái)進(jìn)行跳轉(zhuǎn)，以電路為對(duì)象，通過(guò)鼠標(biāo)進(jìn)行選取，并對(duì)電路進(jìn)行設(shè)計(jì)，便于學(xué)習(xí)者結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展自定義設(shè)計(jì)。在打開(kāi)電路開(kāi)關(guān)后，及時(shí)讀取并記錄電流表與電壓表中的相關(guān)數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)者要能夠以原漿數(shù)值為對(duì)象做出變更，對(duì)變更原件后的電流數(shù)據(jù)及電壓數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)讀取和記錄。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)者能夠基于電力數(shù)據(jù)與電壓數(shù)據(jù)，在EWB的支持下，通過(guò)其計(jì)算功能的發(fā)揮，來(lái)更好的認(rèn)識(shí)并掌握基爾霍夫定律，鞏固學(xué)習(xí)者的電子電工技術(shù)知識(shí)，強(qiáng)化其實(shí)踐操作技能，促進(jìn)其學(xué)習(xí)效率的顯著提升。

3電子電工技術(shù)中EWB的應(yīng)用方式與技巧

3.1應(yīng)用方式

邏輯電路能夠通過(guò)諸多不同方式的邏輯函數(shù)進(jìn)行表述，不同方式具有可轉(zhuǎn)化性，便于更好的分析邏輯電路。在EWB的支持下，以邏輯轉(zhuǎn)換儀為支持，可以便捷轉(zhuǎn)化各類方式，促進(jìn)電路設(shè)計(jì)目標(biāo)的順利達(dá)成。

3.2應(yīng)用技巧

就虛擬儀表來(lái)看，在EWB中必須依照具體標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)展虛擬儀表設(shè)計(jì)，以確保使用者對(duì)儀表進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行合理分析，之后設(shè)置電路。在EWB的支持下，能夠更好的在實(shí)驗(yàn)期內(nèi)對(duì)虛擬電壓表與電流表、萬(wàn)能表等展開(kāi)學(xué)習(xí)。在儀表設(shè)計(jì)期間，必須要結(jié)合儀表使用方式展開(kāi)實(shí)施，虛擬儀表使用技巧上與實(shí)際儀表統(tǒng)一，應(yīng)用過(guò)程中需要密切觀察儀表數(shù)值范圍，結(jié)合具體標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定實(shí)施范圍。

在快捷鍵的應(yīng)用上，要明確EWB的價(jià)值性，應(yīng)用期間以鼠標(biāo)為支持，將快捷鍵進(jìn)行合理設(shè)置，實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中有效配合鼠標(biāo)和鍵盤，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，通過(guò)快捷鍵的設(shè)置，操作者對(duì)于鼠標(biāo)的應(yīng)用有限，因而雙手得以解放，軟件應(yīng)用效率也得到明顯提升。應(yīng)當(dāng)注意的是，在EWB應(yīng)用過(guò)程中，操作者必須要準(zhǔn)確記憶快捷鍵的具體功能，以避免操作失誤而影響工作效率。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，以EWB為支持，能夠顯著提升電子電工技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，便于將復(fù)雜電路進(jìn)行轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)水平與技術(shù)能力的不斷強(qiáng)化。在電子電工技術(shù)中對(duì)EWB進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，要掌握正確的應(yīng)用方式和應(yīng)用技巧，改善電子電工技術(shù)教學(xué)成效，為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)電子電工技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)

[1] ?陳金.電子電工技術(shù)中EWB的應(yīng)用分析[J]. 中國(guó)新通信. 2019（06）

[2] ?張玉伽.電子電工技術(shù)中EWB的應(yīng)用技巧研究[J]. 無(wú)線互聯(lián)科技. 2018（07）

[3] ?陸斌.電子電工技術(shù)中EWB的應(yīng)用技巧[J]. ?科技風(fēng). 2018（13）

[4] ?郭英.電子電工技術(shù)中EWB的應(yīng)用技巧[J]. ?電子技術(shù)與軟件工程. 2015（11）