學生科學素養在高中物理教學中的培養

黃家永

摘? 要：在高中物理教學中，讓學生掌握較多理論知識并不是主要目的，提高科學素養才是關鍵，科學素養包括各個方面的意識與能力，只有提高學生的綜合能力，才能給學生未來的發展奠定良好基礎。因此，高中物理教師在教學的過程中，要加強對科學素養培養的重視度，在學生充分掌握理論知識的基礎上提高科學素養，促進學生的綜合發展。

關鍵詞：高中物理 科學素養 培養措施

【中圖分類號】G 633.7??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）18-0109-01

科學素養是一種能力，主要是對知識的應用、問題的確定以及結論證據的出具，從而更好的理解自然世界的改變。科學素養主要包含方法、意識、能力、知識以及精神等方面。雖然當前我國人民的科學素養得到一定提高，但是相較于西方發達國家還具有一定差距，因此，在教育中培養科學素養是十分關鍵的任務之一。高中物理教學是培養科學素養的一個重要途徑，因此，高中物理教師要加大力度，有效提高學生的科學素養。

1.對學生科學探究意識進行培養

在物理發展方面以及學生能力提高方面，科學探究意識與能力具有十分關鍵的作用，同時還可以有效促進學生自身創新能力的提高與發展。但是傳統滿堂灌的教學方法所存在的弊端對科學意識培養有嚴重影響，因此，教師要不斷創新教學方法，對教學情境進行有效創設，從而有效提高學生的科學探究意識與能力。如在學習“萬有引力”知識時，教師可以運用多媒體對“引力波”進行介紹，對我國飛船在月球背面登陸的情況進行介紹，創設一個讓學生深感興趣情景，增強他們的科學意識。又如教師在對《圓周運動》這部分知識點進行講解的時候，為了使學生的探究意識與探究能力得到進一步提高，可以通過多媒體將生活中存在的圓周運動呈現在學生眼前，如賽車轉彎、火車轉彎等，然后對學生進行提問，為什么乘客在轉彎的時候感覺自己往外甩呢？火車軌道拐彎處為什么是外面高里面低呢？通過設計問題，讓學生根據教材內容進行思考，在思考與解決中對學生的探究意識進行有效培養。這樣的教學設計，都可以培養學生的科學素養。

2.對學生實驗能力進行培養

在高中物理教學中，一個十分重要的內容就是實驗教學，同時其也是促進學科發展的一個重要因素。在傳統教學中，教師基本上都是讓學生對實驗進行背誦，而學生也習慣通過該方法對所學的知識進行鞏固。但是，這樣方法無法有效促進學生的全面發展，學生的實驗能力也得不到進一步提高。因此，在當前新課改的背景下，教師要改變自身的觀念，正確認識物理實驗的重要作用，積極組織開展實驗活動，并鼓勵學生對實驗活動進行參與，從而對學生的科學素養進行有效培養，促進其綜合發展。例如教師開展《驗證機械能守恒定律》該實驗的時候，為了使學生更好理解和掌握理論知識，并鍛煉其操作能力，在具體教學的過程中，教師可以將學生劃分為多個小組，然后通過相關實驗器材開展實驗，如紙帶、打點計時器、電源、刻度尺、鐵夾、復寫紙片、小夾子等，注意一定要根據步驟開展實驗，然后分析實驗數據對機械能守恒定律進行有效驗證，這樣學生在自主動手操作的過程中，不僅可以更加深刻的掌握相關知識，還可以使得自身的學習效率得到進一步提高，加強學生的實驗能力，有效地培養學生的科學素養。

3.對學生的應用意識與能力進行培養

在新課程教學理念下，高中物理教學的基本理念就是“從生活走向物理，從物理走向社會”，所以，高中物理教師在教學的過程中，要將課堂知識有意識的在生活中進行應用，從而進一步提高學生對知識的應用意識與應用能力。根據法拉第所提出的電磁感應原理，人類發動自己的智慧研制出了發電機，使得大規模生產電力以及對電力的遠距離輸送變成現實;另外，在電子技術、電工技術等多個方面對電磁感應原理都有十分普遍的應用，人類也進入到了電氣化時代。學生學習知識的主要目的就是將其有效應用到生活中，因此，在完成一個模塊的學習以后，學生都要在生活中應用這些知識。例如學生在完成對“勻速圓周運動”的學習以后，對向心力來源等知識僅僅是理論方面的掌握，這時，教師就可以將相關作業布置給學生：學生在乘車的過程中感受車轉彎自己身體向哪個方向傾斜，與理論知識相符合嗎？又如學生在完成對“摩擦力”知識點的學習以后，學生在摩擦力方向這部分內容還存在困惑，這時教師也可以向學生布置相應的作業：我們在攀爬的過程中，手的摩擦力來自哪個方向？我們在走路的時候靠哪些力推動？所以說，學生在完成知識的學習以后，將其應用到生活中并進行感受，不僅可以使學生更加深刻的理解和掌握知識，還可以在無形中提高學生的科學素養。

4.結語

綜上所述，在高中物理教學中，物理教師要讓學生掌握基本理論知識的基礎上提高學生的科學素養，從而促進學生的綜合發展。物理教師要充分認識到科學素養的重要性，通過合理有效的方法開展教學，并且還要引導學生在實際生活中體驗知識，使學生更好的掌握相關知識，進一步培養學生的探究意識與科學能力，促進其全面發展，從而給社會提供更多的復合型人才。

參考文獻

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