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新時代下家園共育探索路徑實踐研究

2019-09-10 04:22:36葛紅梅
當代家庭教育 2019年18期

葛紅梅

摘? 要:在新時代的今天,家園共育的話題也逐漸成為了幼兒教育的熱點之一,作為幼兒教育的兩大主題,家庭和幼兒園之間如果能夠相互配合,進一步形成家園共育的良好局面,將會對幼兒的教育十分有利,也能夠促進教育資源的整合利用,并在基礎上鞏固相關主體的教育地位。因此,本文針對新時代家園共育的實踐情況,提出相關探索路徑,為今后家園共育的有序開展提供思路。

關鍵詞:家園共育;探索路徑;實踐意義

【中圖分類號】G785????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877(2019)18-0018-01

家園共育是指通過家庭和幼兒園兩個主體之間的共同努力,在密切配合的前提下,在家園教育理念取得一致性的前提下,通過協同教育實現對幼兒的高效培養。可以說,在新時代的今天,這種家園共育的模式更能鞏固幼兒園和家庭雙方的主體地位,同時讓家長參與到幼兒園的教育建設之中,讓二者都承擔起對幼兒的教育責任,雙方之間通過有序互動,能夠更好的保持一致的教育理念與教育方法。

1.家園共育探索的實踐意義

在新時代的今天,隨著社會對幼兒教育越來越重視,也越來越科學,家園共育的探索也更加具有實踐意義。

(1)促進教育資源的整合利用

對幼兒開展的教育活動,往往要從理論層面和實踐層面兩個角度進行學習鞏固,然而在幼兒園的活動安排上,基于時間的有限性,并不可能完全做到對幼兒全方位的培養,幼兒園在教育層面更加具有專業性、科學性和系統性,能夠進行科學理論的指導和實踐的安排,提供基礎的學習資源和學習指導。家庭則更加側重于對幼兒的日常互動,能夠在幼兒園之外的時間對幼兒進行更好指導,并且家庭教育呈現一種潛移默化的特性,能夠日常鞏固和提高對幼兒的教育,可以說家庭教育是幼兒教育不可缺少的一個環節。當家長能夠積極參與到幼兒園的建設過程中,在新時代的今天進一步探索家園共育,既能夠發揮幼兒園主體教育地位的作用,又能充分讓家長對幼兒進行深化教育,真正做到對幼兒教育資源的整合利用。

(2)鞏固家園雙方的教育地位

相比于小學、中學階段不同,幼兒階段更加看重幼兒園和家長雙方的主體地位,可以說是缺一不可,然而在傳統的幼兒教育過程中,教育主體以單一的幼兒園為主,家長在其中能夠起到的作用微乎其微。所以開展家園共育,能夠更好的加強家園之間的溝通,使雙方保持較為一致的教育理念,并且能在幼兒教育上形成良性互動、互為補充,讓雙方都通過承擔起這種教育角色,真正鞏固幼兒園和家長雙方的教育地位。通過家園共育的模式,讓家長能夠真正參與到幼兒園的日常教育建設之中,既能夠對幼兒園的教學進行督促,又有利于深化自己對幼兒教育的認識。

2.家園共育探索的有效路徑

(1)健全家園共育的管理制度

要形成有效的家園共育模式,首先就要健全家園共育的基礎管理制度。在很多幼兒園的實踐中,已然形成了家園共育的初步模式,也建立了相關制度,然而要想探索科學高效的家園共育模式,更要進一步健全這些制度。家園共育是一個系統化的過程,要想真正落到實處,不能有任何一個環節的缺失,因此幼兒園應該通過召開家長會的方式,和家長共同討論一些基礎的管理制度如何設計,對幼兒的一些活動資料如何搜集、保管和使用,同時可以建立家長委員會,通過選取一些家長代表,使其真正參與到幼兒園的教育建設中,讓家長能了解幼兒園是如何進行教育的,并讓家長切實參與到幼兒園的日常教育之中,通過雙方共同努力,真正推動家園共育的探索。

(2)加強家園之間的溝通交流

在家園共育的建設過程中,最重要的是要加強家園之間的溝通交流。在新時代的今天,伴隨著互聯網信息技術的廣泛運用,教師可以通過微信班級群、公眾號、QQ群等,及時將幼兒的情況與家長進行分享交流。同樣家長也應做到這一點,在家園之間及時交換傳遞幼兒信息,讓教育的雙方主體都能夠了解到幼兒是如何表現的,形成家園之間的教學合力。對于幼兒園來說,也應當加強本園的網站建設,及時通過“親子樂園”、“家長園地”、“健康知識”等欄目更新并分享有關的教育理念,讓家長進一步了解幼兒園科學合理的教育方式,保持家園之間教學理念、教學方式的一致性,真正落實家園共育幼兒的新模式。

(3)建立家園共育的監督機制

在家園共育的過程中,建立有效的監督機制也是必不可少的,這里的監督機制更多的是對幼兒園的教育建設進行監督,落實幼兒園的教育環節,同時讓家長在監督之中得到促進提高。幼兒園可以通過舉辦半日開放活動、親子運動會、親子讀書節等,或定期組織制作、種植、采摘等活動,鼓勵家長積極主動地參與到幼兒園的教育教學活動中,了解幼兒園是如何科學對幼兒進行教育的,并在這種認識過程中不斷改進自己的教育策略,與幼兒園進行配合并保持一致。此外幼兒園還可以適當開展家訪活動,或者開設家長信箱,通過家長的反饋監督,了解幼兒在家庭是如何接受教育的,也能夠完善幼兒園的教學措施,最終不斷探索家園共育的新路徑。

因此,在新時代的今天,我們不僅要積極主動的去探索家園共育的實踐方式,更要探索出一條科學高效的路徑,通過健全家園共育的基礎管理制度,加強家園之間的溝通交流,建立有效的監督機制等措施,真正實現新時代下家園共育路徑的成功探索。

參考文獻

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