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高中物理電學學習體會

2019-09-10 00:22:21牛宏飛
讀書文摘(下半月) 2019年2期
關鍵詞:高中物理

牛宏飛

[摘 ?要:高中物理是高考理綜中的重頭戲科目,其中,電學方面的知識所占比重極大。因此,想要全面的提高物理成績,改善物理學習效率,我們就必須要對物理學科中的電學部分進行通透的學習,并全面的掌握其中的重點知識。在電學學習過程中,重視電學實驗,并完美的做好實驗是提高學習質量的重要措施。電學知識在我們生活中的實用性較強,與我們的日常生活緊密相關,因此,本文就我的物理學習心得體會進行討論,希望對各位同學的物理學習有一定的幫助。

關鍵詞:高中物理;電學;學習方法]

物質學科學習過程中,我認為電學是我們必須要學透的一部分,在其學習過程中,要對電學知識的學習運用正確科學的學習方法,花一定的時間與精力,對這部分內容進行鉆研,學會運用學習技巧來提高電學部分的學習效率。物理電學這部分知識中,包括理論概述和物理電學實驗。其中,我認為物理電學實驗是對理論知識的驗證與鞏固,它包括基本實驗和自主研究性實驗,在物理電學這部分學習中,我們同學要想更好的記住實驗步驟,科學的安排實驗環節,掌握好理論知識,能正確,獨立的進行物理實驗,那么我們物理知識的實習運用能力將得到很大的提高。

一、物理電學的學習方法

物理電學的學習中,我們高中生要運用有效的學習方法才能從根本上提高學習效率。本文從我的學習經驗出發,總結出物理電學學習包括四種方法,即控制變量法、類比法、轉換法和建立模型法。

(一)物理電學的學習需要掌握控制變量法

控制變量法是一種試驗方法,具體操作中,就是在確保影響因素不變的情況下,這些因素會對事故的發展規律產生一定的影響。于是,就需要對這些因素進行研究。由于因素是不變的,就可以將一個因素對應一個物理量,分析因素對物理量所產生的影響。經過不斷地試驗獲得試驗結果,用以對物理規律予以證明。

在電學試驗中,對試驗中所存在的變量予以控制是非常難的。電學控制試驗中常用的試驗器材包括:試驗儀表、各種電學元件等等。干電池和燈泡是較為常用的器材,在試驗中使用電壓表、電流表和滑動變阻器對其運行予以控制。試驗操作中必然會遇到各種難題,這就需要我們在進行物理知識的學習過程中,還要掌握物理學習方法。特別要注重自身的邏輯思維和科學的研究態度,使得自身的科學素質有所提高,并能夠運用科學研究方法解決物理問題。

(二)物理電學的學習需要掌握類比法

物理理論知識具有抽象性,除了物理概念之外,物理現象也不是有形存在的,這就需要將物理現象與具體的事物之間進行類比,才能夠更為準確地對物理現象予以掌握。比如,電流不是有形存在的,無法看見,也不能觸摸得到。在對電流這部分知識進行學習的時候,我認為同學們要有一定的空間想象能力,對電流走向進行全面的分析與解讀,將電流想象成水流,對二者進行類比想象,這對電流知識的全面掌握有很大的作用。

(三)物理電學學習過程中,我們要學會轉化

物理電學學習過程中,我認為轉化法也是其中必須掌握的學習方法,所謂的轉化法,就是將我們肉眼看不到的物理現象變得發放大化可視化,使其便于我們全面的觀察和學習。在電學知識中,抽象化的概念和實驗現象較多,例如,電路中的電流流動現象,這個現象我們肉眼是觀察不到的,但是電路上的照明設備會發亮。因此,我們可以根據燈泡的亮度強弱變化,對電路中經過的電流做出科學判斷,并得出可信的計算結果。還有,在我們螺線管的磁性學習過程中,對磁性的強弱進行判斷時,我們就螺線管烯烴大頭針多少來進行判斷。

二、在高中物理電學學習中,我們需要關注的問題

在物理電學部分的學習過程中,實驗是支撐整個電學理論的重要依據。物理實驗的科學性是建立在科學的理論上的。那么我們在日常的物理學習過程中,就要對電學中的實驗部分進行高度關注,與此同時,還要兼顧理論知識的學習,在正確科學的理論知識加持下,保證實驗能有一個清晰的結果。在物理電學實驗過程中,我認為要對實驗步驟和方法進行全面的掌握,這對提高自身的學習效率有非常關鍵的作用。

我們若想提高高中物理電學學習質量,就必須要重視實驗環節中的參與度。在物理學習過程中,我們要保持一定的學習興趣,這是我們物理學習是否能順利進行的關鍵性因素。在當前的大部分高中年組中,物理教師基本都是運用多媒體來進行教學的,其中部分學生對教師運用這種教學方法的目的沒有進行正確的認識與理解,導致學習質量日漸降低,因此,我們要加強電學實驗中的動手能力,更好的掌握相關知識,培養動手實踐能力。

在高中物理學習過程中,我認為電學是其中的重難點,并且,電學也在很多的領域發揮著重要的作用。例如航天科技,電子科學和無線電信息建設方面,這是時代的需求,它要求我們高中生,在物理電學知識的學習過程中,要對不同的知識點建立相關聯性,并進行全面的學習,還要注意與數學學科之間部分知識的有機結合。以端正積極的學習態度,主動參與到學習過程中,遇到問題時,要和同班同學進行交流與溝通,實在不會的,要及時求助老師,有問題就解決,不能拖沓,爭取早日掌握電學知識,為高考助力。

參考文獻

[1]薛朝偉.高中物理電學學習心得[J].科技風,2017(03).

[2]譚雨萱.高中物理學習過程中電學實驗的學習策略[J].科技經濟導刊,2016(29).

[3]陳海琦.高中物理電學學習心得總結與分享[J].中學生數理化(教與學),2016(03).

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