陳韻儒
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走進(jìn)臘月了,按說(shuō)天氣應(yīng)該寒冷如霜,可是早上去上學(xué)時(shí),媽媽說(shuō)溫度不低,沒(méi)有讓我?guī)в鸾q服。今年我那羽絨服到現(xiàn)在也只穿過(guò)幾次,想想這真是一個(gè)暖冬呢!
科學(xué)課的時(shí)候,老師讓我們?nèi)ソ虒W(xué)樓前的小廣場(chǎng)去觀察植物。我們紛紛跑去撿樹(shù)葉。廣場(chǎng)上幾棵高大的法國(guó)梧桐高高地挺立著,樹(shù)枝上還掛著稀稀疏疏的枯萎的葉子。那圓圓的“小鈴鐺”,雖然已和枝條的顏色一樣枯黃,卻仍頑強(qiáng)地粘在枝子上,一陣風(fēng)吹過(guò),巴掌大的樹(shù)葉像蝴蝶一樣翩翩起舞,那一樹(shù)的小鈴鐺歡快地?fù)u曳起來(lái),漂亮極了!怪不得它還叫“懸鈴木”呢!
我們挑選著落葉,互相比著誰(shuí)的樹(shù)葉大,誰(shuí)的葉子美。突然,我聽(tīng)到劉歆琪喊:“快來(lái)看!快來(lái)看!”我們都湊了過(guò)去。原來(lái),那棵幾乎落光葉子的櫻花樹(shù)上,有一朵正在開(kāi)放的花!沒(méi)錯(cuò),就是一朵櫻花,它在一根細(xì)細(xì)的枝頭上優(yōu)雅地笑著。透過(guò)層層的花瓣可隱隱約約地看到發(fā)紅的花蕊。它粉嫩如霞,它悄然綻放,它散發(fā)著淡淡的清香。我們圍著這粉色的小精靈,七嘴八舌地議論著。“瞧,它好漂亮呀!”“這是櫻花嗎?”“它怎么在冬天開(kāi)放呢?”
是呀,為什么它傲寒開(kāi)放呢?我們跑去問(wèn)老師,老師說(shuō): “可能是因?yàn)榻衲隁夂蜉^暖吧。”或許是這樣的,可是為什么只有櫻花開(kāi)放,為什么只有這一朵開(kāi)放呢?我想:是不是它太貪睡了,醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)已步入寒冬?還是別的花還在沉睡,它是最早醒的那一朵,趕在春天到來(lái)時(shí)舒展開(kāi)來(lái)呢?不管怎樣,這在寒冷的北風(fēng)中開(kāi)放的櫻花,它驚艷了這個(gè)冬天。
這朵櫻花給我們帶來(lái)了驚喜,給我們的校園生活增添了更多的樂(lè)趣,此后幾天,我們總是到小廣場(chǎng)去看它。我們小心翼翼地保護(hù)著它,不讓別人碰它。我們看著它從含苞欲放到怒然開(kāi)放,再看著它默默枯萎,化作春泥。我們把每天對(duì)它的觀察寫(xiě)進(jìn)了“校園小拍客”欄目,它成了我們的校園“小明星”了!
是花,就要開(kāi)放,不管條件多么艱苦。我喜歡這朵漂亮的櫻花,這朵生命力頑強(qiáng)的小花。
(指導(dǎo)教師:張娜)