朱筱麗
近日,在上海市實驗學校舉行了“中小學媒介素養普適性教育研討會”,上海多所中小學校長、老師和媒體大咖匯聚于此,一同探討和研究媒介素養在核心素養中的意義。媒介素養雖不是陌生詞,但卻很少被提及。在信息爆炸的當下,學生如何利用好這把雙刃劍,已然成為迫在眉睫的問題,在上海市實驗學校內,學生媒介素養的培養在進行多層次多角度的實驗與探索。
作為上海大事見證人的記者宣克炅,在研討會現場分享了專業新聞人對新聞理想的堅持,從近年來社會及教育界的熱點社會新聞事件切入,分析了當今青少年學生媒介素養培養的價值與意義,更呼吁這項教育科普到更廣泛的人群。
與會者認為,如果把這種新的媒介素養理念投入中小學的課堂中,思路需要相應作出調整。媒介素養的培養并不僅僅是讀幾本書、聽幾堂課這么簡單,在數字時代,教育者應該從單純的知識講授中跳出來,引導學生回歸自己的日常生活中,感受無處不在的媒體。更進一步講,教師可以鼓勵學生針對身邊的種種媒介現象,如手機失聯焦慮、手機游戲成癮、線上隱私保護等話題,對之進行思考、討論,乃至組織團隊開展小型調查研究。這種主動式、項目式的教育方式,能夠讓學生更深刻地領會媒介素養的意義。
上海市實驗學校徐紅校長從教以來,一直對學生的媒介素養非常關注,她認為學生的媒介素養是其作為未來公民最需要的素養之一,也順應當今校長對培養學生具備未來綜合競爭力的初心。