談高中物理學習方法與提分技巧

劉宇捷

摘 要：在高中所有學科中，物理是一門難度系數比較大的學科。要想取得高分，我們必須要具備扎實的物理知識基礎和較強的理性思維能力。很多同學學不好物理，甚至一看到物理就感到頭痛，是因為沒有掌握正確的學習方法。如果我們能夠掌握科學的學習方法，學習成績很快就會提升。在本文中，筆者結合自身的學習經驗就高中物理學習方法以及提分技巧闡述自己的幾點思考。

關鍵詞：高中;物理;學習方法;提分技巧

前言：作為高中理科中的一項基礎科目，物理能夠幫助我們養成良好的邏輯思維習慣，還能培養我們的問題解決能力和問題分析能力[1]。然而，很多學生在物理學習過程中出現畏難心理，感覺物理學習非常吃力，久而久之就喪失了學習興趣，導致物理偏科。實際上，像物理這類具有較強邏輯性的學科，只要我們掌握正確的學習方法和提分技巧，就可以在學習中做到舉一反三、觸類旁通。基于此，本文就高中物理學習方法以及提分技巧展開論述。

一、依據物理選擇題做好基礎知識的積累

在實際學習過程中，筆者發現，很多同學在學習物理的時候喜歡一開始就做難題，做大題，錯誤的認為只要自己解決了大題、難題，學習其他的一些基礎知識就會變得非常容易，可以說是既省時又省力。事實并非如此，如果我們連基礎也沒有打好，是不可能指望一步登天的。如果我們眼高手低，跳過一些基礎題而直接做大題，不僅難以取得預期效果，還會讓我們的自信心不斷遭受打擊，最后完全喪失了學習興趣。所以筆者個人建議，要想取得高分，要想學好物理，必須腳踏實地，從基礎做起。在高中物理試卷中，選擇題是一類比較常見的題型，這類題型一般考查比較基礎的知識點，比如物理現象、物理定律、物理公式等。一般分成計算型選擇題、圖像選擇題和基礎知識選擇題三種類型。基礎知識選擇題是最常見的，我們在做題的時候要認真對待，做完題之后對這道題涉及到的基礎知識點進行分析，做到全面掌握。要想做好這類選擇題，我們必須要做好平時的積累工作，并且對各類基礎知識進行認真分析和總結，深入研究教材，保證每一個知識點都吃透，尤其是物理公式、物理定律等。遇到圖像選擇題的時候，我們要根據已有的條件仔細判斷物理量之間的關系，從而掌握圖像解題技巧[2]。如果遇到計算型選擇題，要仔細研究和分析題目條件，同時要避開一些無效信息的干擾。還需要注意的一點是，對于做錯的選擇題，我們一定要進行分析和總結，還可以用一本錯題集將其收集起來，經常翻看。這樣不僅可以幫助我們鞏固基礎知識，還能讓我們熟練掌握其中蘊含的解題技巧和解題思想。

二、認真分析計算題解題步驟并熟練應用物理公式

在高中物理試卷和物理學習中，計算題占據很高的分值。實際上，計算題在高中物理試卷中是一項重要內容，但是也是同學們失分比較多的部分。故此，筆者根據自身的學習經驗，對計算題的提分技巧進行簡單的整理，希望能為同學們的計算題解題提供一定的理論參考：首先，在求解物理計算題的時候，我們第一步就是要做好審題工作，對題目的研究對象進行確認[3]。實際上，這也是解決物理計算題的關鍵。假如我們在審題這一環節就出現了錯誤，后面的一切計算都是徒勞。其次，在求解計算題過程中，如果題目中存在有條件的時候，我們盡量要對題目中的條件進行復述。在學習過程中筆者發現，很多難度系數比較大的物理題，題目中往往設置了隱含條件。要想找出隱含條件，我們必須要詳細分析問題。所以，我們要從題干入手，對題目中的隱含條件進行全面研究分析。最后，對于教材中的各種物理公式要做到熟練掌握。要想快速且正確解決物理計算題，必須要熟練記憶物理公式并且做到靈活運用。除此之外，物理計算題相對于其他題型來說有一定的難度，所以基本上每一個計算過程都有一定分值。所以，在考試過程中，基礎比較差的同學即使不能算出最終的結果，但是可以列出自己掌握的物理公式，同樣可以獲得一定的分數，這對提高整體分數具有重要作用。

三、加強對物理實驗基本原理的研究力度

在高中物理考試中，實驗題是一種常見的題型，通常考查的主要有物理實驗解題技巧以及我們對物理實驗原理的掌握程度。在學習過程中筆者發現，很多同學經常采取死記硬背的方式去學習。這是一種錯誤的學習方式。要想在實驗題中取得高分，我們必須要研究并掌握物理實驗的原理，比如各種實驗器材的使用方法，實驗儀器的應用范圍以及為什么要采取這樣的操作步驟而不是采取另外的操作步驟，或者是否還有其他的操作步驟可以進行替代。這樣不僅可以讓我們在面對物理實驗題的時候能夠做到得心應手，還能深化我們對理論知識的理解。

結論：綜上所述，物理學習雖然有一定的難度，但是只有我們掌握正確的學習方法還是可以提升學習成績的。本文是筆者根據自己學習經驗總結的物理學習方法和提分技巧，希望能為同學們帶來一定的幫助。

參考文獻

[1]楊凱超，楊正義，朱廣天.現行高中選修選考模式下的大、中學物理課程銜接[J].物理與工程，2016，26（04）：18-21.

[2]李邵宸.高中物理電路知識的學習方法及解題方法探討[J].課程教育研究，2017（26）：164.

[3]華麗娟.概念、規律、方法——高中物理學習“三基本”要素的滲透設計[J].讀與寫（教育教學刊），2014，11（05）：172.