地 方

新疆：不得強制學生購買教輔材料

新疆教育廳日前下發(fā)通知，公布了《2019年春季自治區(qū)中小學教輔材料目錄》。新疆規(guī)定，任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校、學生購買任何教輔材料，《目錄》內教輔材料價格均須嚴格按有關標準執(zhí)行。

新疆明確規(guī)定，學生購買教輔材料必須堅持自愿原則。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校、學生購買任何教輔材料，不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。若學生自愿購買《目錄》中的教輔材料并申請學校代購，學校可以統(tǒng)一代購每種不超過一套教輔材料，要做好代購服務，不得從中牟利，不得提供《目錄》外教輔材料的代購服務。新疆提出，《目錄》內教輔材料價格均須嚴格按照自治區(qū)價格主管部門批準的標準執(zhí)行，對未經批準擅自提高價格的一經查實將從《目錄》內予以刪除。

河南：優(yōu)化中職學校布局

河南省教育廳近日公布《河南省優(yōu)化中等職業(yè)學校布局結果名單》。3年間，全省中職學校從875所優(yōu)化調整到414所，通過調整進一步提升中職學校辦學質量，為加快制造業(yè)轉型升級、推動高質量發(fā)展提供堅實人才支撐。

高質量發(fā)展需要高素質人才，為做大做強職業(yè)教育，培養(yǎng)更多高素質“中原工匠”，河南省2015年啟動規(guī)模和力度最大的優(yōu)化中職學校布局工作，采取撤銷、合并、劃轉等形式，整合一批“弱、小、散”學校，推動教育資源向優(yōu)質學校集中，進一步提升人才培養(yǎng)質量，深化產教融合。河南省要求，對名單內的學校，各地、各有關部門要加強領導、加大投入，努力將其打造成為辦學條件合格、辦學特色鮮明的中等職業(yè)學校，對辦學條件相對較好的學校，要進一步提升內涵、培育特色;名單外的學校，自今年起，停止其中等職業(yè)教育招生資格。

浙江：出臺教育信息化三年行動計劃

日前，浙江省教育廳出臺《教育信息化三年行動計劃（2018—2020年）》，提出全面推進數字教育，到2020年實現(xiàn)信息技術與教育教學的深度融合，形成符合“數字浙江”發(fā)展需要的教育新生態(tài)。

在教育治理上，建設浙江省教育大數據倉，并依托省政府大數據中心共享相關行業(yè)數據，形成跨部門、跨層級、跨學段的學校、教師、學生大數據。依托大數據倉，聯(lián)合教育治理領域專家，支持各級教育部門開展數據挖掘，破解困難學生精準資助、教育資源缺口預測等重點問題，提升教育管理精準化和決策科學化水平。

在教育教學上，全面普及“人人皆學、處處能學、時時可學”的智慧校園環(huán)境，實現(xiàn)無線網絡覆蓋主要教學場所，人人擁有至少一種便捷可用的移動終端，校校建有錄播教室。

廣西：民辦校可由營利性轉非營利性

為促進民辦教育發(fā)展，突出教育公益屬性，廣西近日出臺文件規(guī)定，民辦學校可由營利性轉為非營利性。自治區(qū)教育廳、人力資源社會保障廳、民政廳等五部門聯(lián)合印發(fā)民辦學校分類登記實施辦法，分別從設立審批、分類登記、事項變更和注銷登記、現(xiàn)有民辦學校分類登記等方面對民辦學校的設立和舉辦作出相應規(guī)定。

根據辦法，廣西民辦學校分為非營利性民辦學校和營利性民辦學校，由舉辦者自主選擇，審批機關審核確定，民辦學校的設立應當具備法律法規(guī)規(guī)定的條件，符合地方經濟社會和教育發(fā)展的需要。已按照分類登記程序選擇登記為非營利性的民辦學校，不得再轉為營利性民辦學校;選擇登記為營利性的民辦學校，由舉辦者提出申請，可以轉為非營利性民辦學校，并重新進行法人登記。

江西：督辦查處違規(guī)補課行為

日前，江西省教育廳下發(fā)《關于進一步加強師德師風建設嚴禁中小學校和在職教師寒假期間違規(guī)補課的通知》，明確對寒假違規(guī)補課行為實行“零容忍”。據悉，江西省教育廳將派出督查組開展明察暗訪，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)補課學校以及校長、教師，將責成屬地教育行政部門嚴肅處理并公開曝光;對違規(guī)學校所在地教育行政部門進行約談并在省教育廳備案，同時在當年縣級政府高質量發(fā)展教育考核中記監(jiān)管不力一次并倒扣分數;對違規(guī)的民辦中小學，將約談學校舉辦者，情節(jié)嚴重的給予縮減下一年度招生計劃、停止招生直至吊銷辦學許可證的處罰。