關于民辦高職院校教師思想政治工作的思考

摘 要：本文主要是對民辦高職院校教師的思想政治工作進行探討，說明了此項工作的作用，同時對此項工作現階段的情況進行了說明，而后針對此狀況提出了相應的改進方法。由此說明此項工作對民辦高職院校的發展進步起著非常重要的作用，應加大對其的重視程度。

關鍵詞：民辦高職院校;教師思想工作;政治工作

引言：民辦教育在近年來發展越來越迅速，尤其是民辦高職院校的發展更是有了質的飛躍。民辦高職院校教師的思想政治工作一直是許多學校教師隊伍建設的重點，其不但與教學質量有關，而且也與學校的整體形象有很大的關系，需要有關領導人員加強對其的重視程度。

一、開展此項工作的作用

民辦高職院校通常是對學生進行專業技能的培養，同時也對學生進行思想政治知識的教育。加強對教師思想政治工作的建設不但能提升教師的水平，而且還能提高對學生的思想教育。學生的思想教育工作主要依靠的是教師的教育，教師對此起著非常重要的作用。民辦高職院校思想政治工作的開展不但能提高教師的思想覺悟水平，而且能有效提升教師團隊的整體水平。對校風校紀的建設也是一種良性的帶動，有利于和諧校園的建設，是推動民辦高職院校發展進步的輔助條件。

二、此項工作在各民辦高校的現狀

（一）教師團隊對思想政治工作認識不到位

民辦高職院校在教師團隊的組建方面通常存在不到位的情況。尤其在近年來，學校發展比較快，招生人數在逐漸增加，但是教師的人數卻沒有對應的增加或增長不夠，造成教師的工作量大幅度提升。這導致教師通常無暇顧及教學之外的工作內容，從而造成對思想政治工作重視程度不足，導致其思想政治覺悟提升較慢。許多教師對思想上的提升要求不高，甚至存在很多教職員工對國家思想政治變化從不關注，思想跟不上形勢。

（二）教師整體水平不高

民辦高職院校因社會公眾在認識上存在偏見，造成其很少有教學經驗豐富或學歷較高的教職人員任教，通常都是退休返聘的教師及一些經驗較少的年輕教師，教師最高學歷多是學士，很少有碩士及以上的高學歷人才。教師整體水平的限制也造成思想政治工作開展過程中一些問題的發生。同時有較豐富教學經驗及達到一定職稱的教師也通常會因各種原因調去公辦學校任教，造成師資力量的流失，這也是教師思想政治整體水平得不到有效提高的又一原因。

（三）學校對教師的思想政治工作管理不到位

民辦高職院校在對教師的思想政治工作上管理不到位，通常不具備成體系的管理制度，同時在此方面的工作經驗不足。這造成教師的思想政治工作不但很難開展，而且工作難度較大，從而加大了教師思想政治工作的難度。

（四）學校的思想政治工作方式過于傳統，質量不高

思想政治情況通常都具備一定的時間限制，民辦高職院校在對教師開展思想政治工作時也要考慮政治工作的時效，要及時跟上國家的思想政治動態變化。而一般民辦高職院校在教師的思想政治工作上的方式過于傳統，在時間上得不到有效的保證，這就導致很多時政新聞在學習時已經過于陳舊，導致教師的思想得不到提高。

三、提高此項工作質量的方法

（一）要從學校方面提高對此工作的重視

民辦高職院校教師思想政治工作開展不到位的一大原因就是學校對此不重視，通常學校仍采用傳統的思想工作方式，造成工作效率不高。要改變此狀況，則要求各學校從領導層面上重視此工作，加大對此工作的投入力度。首先要加大對思想政治工作的宣傳工作，讓教師在潛移默化間提升對此工作的重視程度。其次要定期開展工作，且要緊跟時代潮流，隨時關注國家的時政變化，保證教師能在思想上跟上國家的發展。再次要加大對學校各種資源的利用，開展對教師的思想政治工作，學校要為教職員工提供相應的教學資源來方便思想政治工作的開展。最后要提倡教師對自身優勢的利用，發揮教師的主觀能動性，從根本上提高教師的思想政治水平。

（二）加大對思想政治工作的管理力度

要加大對民辦高職院校教師思想政治工作的管理首先要做的就是對相關制度的制定，使此項工作的開展有據可依。學校要為所有教師制定合理的思想政治學習計劃，將教師的思想政治工作融入到日常的工作過程中。同時學校要對教師的學習效果定期進行考核，保證學習后能達到相應的水平，避免此過程流于形式。

（三）重視思想政治工作的實際應用

通常學校在開展思想政治工作時只注重對理論知識的教育，而忽略了對實際的應用。學校要從管理層面上加大對思想政治工作的實際應用，教師要將學習的內容加入到教學過程中。同時學校在開展此項工作時要加大對網絡科技的應用，通過對多種傳媒方式的利用來加大對思想政治的學習與交流力度。

四、結語

隨著國家的發展，我國加大了對各階層人員的思想政治教育，這其中最具代表的就是對教育工作者的培訓。這不但能提高其自身的政治思想覺悟，而且也對學生在思想認識上的提升有重要的意義。民辦高職院校作為學生在校學習的末期階段，加強對教師的思想政治工作，不但能有效提升學校的形象，而且對學生的思想教育也是非常重要的，有關學校應加以重視。

參考文獻

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作者簡介：徐忠強，男，漢族，本科，實習研究員，研究黨建與思想政治工作，工作單位：四川現代職業學院