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新媒體環境下漢語言文學發展困境探究

2019-09-10 21:52:33柳潤曦
高考·中 2019年2期
關鍵詞:發展困境解決對策新媒體

柳潤曦

摘 要:隨著社會與科技的不斷進步發展,要想推進漢語言文學的有效發展,必須不斷改變與完善目前漢語言文學的發展狀態。漢語言文學發展,在新時期新媒體的出現中,贏得了更大的發展空間,同時也面臨著巨大的挑戰,漢語言文學如何在新媒體環境下更加持續的發展,是當前亟待解決的重要問題。本文主要講述了漢語言在網絡環境背景下的發展困境,并提出了有效的解決對策。

關鍵詞:新媒體;漢語言文學;發展困境;解決對策

前言:隨著國際間交流日益頻繁,全球化進程不斷推進中,在各國家交流之間文化的交流與發展是至關重要的,架起了一座又一座友好的橋梁。在新媒體技術不斷更新,網絡不斷發展的背景下,文化間的交流不僅促進了國際間的文化整合交流,還在以不可想象的方式和速度在進行,與此同時,也帶來了漢語言目前發展的現象與問題。

1.漢語言在網絡環境背景下的發展困境

(1)漢語言文學要想可持續的發展,必須要考慮新媒體所帶來的沖擊問題。在新媒體的不斷發展中,大部分網絡流行語充斥于世,不僅豐富了人們的交流效果,達到網絡群眾溝通與交流的目的,還增加了現代漢語的詞匯量,促使現階段語言發展經歷了翻天覆地的改革,同時我國的語言發展也出現了巨大變化。

(2)網絡語言在新媒體時代的背景下,信息受眾與地位都發生了本質的變化,從而導致傳統信息交流平臺和網絡平臺有著重大差異。學生作為受眾,在傳統的漢語言文學學習中,一直接收的都是大眾媒體所傳遞的信息,這不僅使受眾和傳播媒體之間無法進行平等的交流與溝通,還是一種單方面的信息傳輸模式,新媒體的使用徹底推翻了受眾想要發聲卻沒有渠道的這一點。人們在網絡流行語的不斷發展中,已經習慣了電子書的寫作方式,在語言交流進也有了巨大變化,大幅度減少了對傳統紙質婚介的尊重感與依賴感,大多數人都是提筆忘字。網絡流行語大多是人們在打字時造成的,比如“稀飯”就是喜歡的意識。在人們對電子媒介依賴逐漸的加深下,嚴重阻礙了漢語言文學的有效發展,不僅無法展現出紙質媒介中漢字的獨特魅力,也無法感受到漢語言文學的內涵。除此之外,網絡傳播自媒體化越來越明顯,嚴重缺乏對媒體表達的把關人,在網絡上人們都渴望自由表達。目前來看,微博與微信在傳播媒介信息時,信息經常不夠完整、真實,而且還斷章取義,內容謠言化趨勢越加明顯,給受眾帶來了嚴重的負面影響。與此同時,受眾的思維方式也會因為網絡上的垃圾信息而變得碎片化,這不僅會嚴重阻礙漢語言文字思維方式的發展和延續,還會影響人們在思考中缺乏深度與邏輯。新媒體的受眾大多是90與00后的年輕人,這種碎片化的思維方式不僅阻礙了漢語言文學的可持續發展,還阻礙了漢語言文學人才的有效培養。

(3)在進行漢語言的學習中,大多都是一種平面的教學方式,和學生的現實生活嚴重脫節,只是以理論知識為主。語言來自于學生的生活,這嚴重背離了語言學的教學本質。學生在歷史長河中總結生活詞匯的過程,就是漢語言文學學習的主要手段,因此,學生要想對漢語言進行有效的把握與感知,就需要教師重視漢語言的教學方式,同時教學內容要更貼近生活。

2.新媒體下漢語言發展問題的有效解決對策

(1)漢語言文學的變革與進步,由時代的發展與進步共同推動著。教師不僅要引導學生客觀看待網絡流行語,還要規范漢語言文學的教學內容。網絡流行語不但創新的漢語發展的新趨勢,而且使一些詞匯具有了新的含義,與此同時,網絡流行語有些符合漢語的發展規律,但是有一些發展水平與程度卻良莠不齊、高低不一。網絡流行語大多受眾集中在學生群體中,由于缺乏科學和客觀的認知,缺少對信息分析與辨別的能力,專業知識水平不夠,導致網絡流行語與漢語語言的規律南轅北轍,根本沒有做到正確的語法規范指引。因此,教師在漢語言的文學教學中,不僅要讓學生享受網絡流行語的便利與快樂,還要讓學生掌握語言的規范,以此來加強對網絡流行語的正確認識,從而有效引導網絡流行語的正確規范發展。

(2)漢語言專業要想順應時代的發展趨勢,取得更加深化的研究與發展,就必須利用網絡平臺,將漢語言引向現代化道路上,轉變漢語言教學模式,提升學生學習漢語言文學知識的主觀性。在多媒體網絡技術的協助下,漢語言文學目前最重要的任務就是幫助學生構建良好的學習基礎與知識體系結構。在多媒體教學的廣泛應用中,龐大的信息儲備與數據資源如果能在漢語言教學中有效的把握,不僅可以引導學生發揮主動性與個性,還可以挖掘學生的潛在能力,從而更加有效的學習漢語言文學。除此之外,漢語言文學教師還應構建嶄新的教學平臺,對校內局域網絡應熟練掌握和使用,從而使學生沐浴在良好的氛圍中。

結束語:

綜上所述,隨著科技不斷的發展,在新媒體時代的背景下,網絡資源不僅漢語言文字的發展帶來了挑戰,也帶來了新的機遇,有利也有弊。但我們只要杜絕不良影響產生的源頭,有效監控弊端,將新媒體與漢語言文學發展的特征相結合,不僅可以推動新媒體環境下漢語言文學的進一步發展,還可以全面提高學生的綜合素質。以此來創新出符合時代特征的新發展方式與漢語言內容,為我國輸送更多的漢語言文學專業人才。

參考文獻

[1]黃踐.論漢語言文學應用型人才的培養[J].吉林省社會主義學院學報,2013(3):60-64.

[2]吳玉成.對目前黨校漢語言教學培訓中存在問題分析[J].考試周刊,2014(53):30-49.

[3]羅義華.對漢語言專業應用型人才培養問題的探討[J].祖國,2014(6):1-5.

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