基于CNKI的1992-2018年群眾體育研究知識圖譜分析

牛建軍 李存國

摘?要：運用CitespaceⅢ統計軟件，對中國知網的2 192篇有關群眾體育研究的文獻進行統計分析，系統分析當前國內群眾體育研究的結構特征、研究熱點、前沿演化趨勢，揭示其研究發展的內在規律，為進一步推動群眾體育研究提供理論基礎和實踐參考.

關鍵詞：群眾體育;知識圖譜;文獻統計學;可視化分析

[中圖分類號]G812.4?[文獻標志碼]A

文章編號：1003-6180（2019）02-0062-05

黨和國家領導人一直十分關心國民的體質健康狀況，重視群眾體育工作發展，始終把滿足人民健身需求、促進人的全面發展作為體育工作的出發點和落腳點.本文以群眾體育相關研究文獻為研究對象，通過運用信息可視化技術CitespaceⅢ軟件進行分析處理，展示群眾體育領域發文數量變化趨勢、當前研究熱點、主要研究機構和重要學術代表人物，并對某些特殊知識節點進行系統分析和深入探討，以便能讓讀者熟知當前群眾體育研究現狀，為以后研究提供指導.

1?數據來源與研究方法

采用美國德雷塞爾大學計算機與情報學學院教授陳超美博士研發的CitespaceⅢ 可視化分析軟件，對中國知網1992-2018年的2 192篇有關群眾體育研究文獻進行統計分析.以一年為1個時間切片，每個時間切片選擇前50條數據進行顯示.對文獻記的關鍵詞、作者、機構、標題等進行分析，尋找文獻在何時對該領域產生或有可能產生關鍵作用，并關注科學發展的創造性路徑.

2?結果與分析

2.1?文獻數量分析

學術論文發表數量及在一段時間內數量變化是衡量該研究發展狀況的重要指標之一，通過繪制與學術論文數量相對應的曲線圖，能夠全面、準確地對該領域文獻做出統計，分析該領域的發展趨勢和動態.[1]群眾體育年發文數量總體呈上升趨勢.第一階段：緩慢發展時期.在1995年以前，國家尚未出臺有關群眾體育政策，所有重心依然放在競技體育上，群眾體育雖有所側重，但在強大的奧運戰略面前，顯得柔弱無力，研究者將更多精力集中在研究如何提高我國競技體育水平，而對于群眾體育的研究相對較弱.第二階段：1995-2009年發文量快速增長期.隨著我國經濟和社會不斷進步，國家對群眾體育日益重視，圍繞全民健身、促進群眾體育協調發展的政策法規相繼頒布和實施，我國群眾體育進入一個全新發展階段，對于群眾體育的研究也空前高漲，發文量逐年增加且增幅很大，2009年發文量達到峰值.第三階段：穩步增長階段.伴隨著我國實現全面建設小康社會宏偉目標步伐的加快，“我運動，我快樂”“生命不息，運動不止”“健康你我他，幸福千萬家”等健身口號響徹大江南北，全民健身活動空前活躍.面對群眾如此高漲的體育熱情，研究重點轉向新時期群眾體育的發展目標、發展路徑、在實現全面建設小康社會宏偉目標過程中的作用和價值等.體育的根本目的是滿足廣大人民群眾日益增長的強身健體需求，2008年北京奧運會的圓滿成功，更是極大地激發了億萬人民群眾的體育熱情，增強了全社會的體育意識.[2]圍繞我國群眾體育發展面臨的困境、群眾體育發展的對策、群眾體育的性質與供給機制研究、群眾體育與競技體育利益協調發展等一系列主題，許多優秀研究成果相繼問世.這一時期發文量為每年100篇以上，進入穩步增長階段.

2.2?關鍵詞共現知識圖譜分析

在信息統計量學中，關鍵詞是文獻的內部特征，能夠揭示或表達文獻核心內容，反映文獻內容隱含的內在信息.[3]通過關鍵詞共現分析，可以反映出某一領域研究熱點及過去產生過哪些熱點研究.圖1顯示，早期研究主要集中于“全民健身計劃”“體育消費”“體育鍛煉”“社區體育”等方面.大力發展群眾體育，增強人民體質，是我國體育工作的根本任務，也是黨和國家發展體育事業的一貫方針，特別是1995年6月《全面健身計劃綱要》的頒布實施，我國群眾體育進入了一個全民參與、蓬勃發展的新時期.“群眾體育思想進一步確立，人們從多視野、多角度充分揭示群眾體育是一個多功能的巨大系統工程，人們開始從社會、生物、心理等多因素、多方面重新構建群眾體育新的目標體系，群眾體育的價值觀、目標觀、生命觀、健身觀等有了更高層次的發展.”[4]隨著中國特色社會主義進入新時代，人們對群眾體育的呈現出許多新特征、新特點：“健康中國”“體育健身工程”“體育生活方式”“全民健身路徑工程”等新興詞匯應運而生，人們對群眾體育認識形成多維度、全方位立體構架，注入現代元素，對群眾體育概念認識達到高層次意識領域.群眾體育研究提出了新內涵、新理念和新要求，提出了一系列新規劃、新決策、新部署，成為新時期全面建設小康社會的重要組成部分.

2.3?研究熱點演變

1992-2018年群眾體育研究領域頻次位居前20位關鍵詞中，“體育強國”“體育管理”“體育文化”“公共體育服務”等關鍵詞頻次上升，“體育強國”在2009年頻次上升表明研究者研究內容的改變，更從深層次體現了國家政策方針的轉變.體育強國概念最早出現在1983年國務院批復國家體委上報的《關于進一步開創體育新局面的請示》中，首次提出“本世紀末要普及城鄉體育運動，運動技術達到世界第一流水平，擁有現代化的體育設施，建設一支又紅又專的體育隊伍，成為世界體育強國之一.”[7]早期研究雖認識到體育強國是整體概念，但由于對國外體育認識和了解主要通過世界重大運動競賽平臺，很長時期體育強國主題的內涵依然指向競技體育.北京奧運會后，人們意識到競技體育大國并非體育強國.“群眾體育開展情況是國民體質的保障，同時也是競技體育的基礎，沒有一個發達的大眾體育，體育強國無從談起.”[8]后奧運時代金牌對國人影響和激勵訴求已經今非昔比，竭力想通過體育舞臺彰顯大國形象的心理訴求亦悄然發生變化，人們對體育的認識與共鳴更多融入強身健體、娛樂身心等多元需求.當社會的體育價值取向普遍發生轉變時，變革我國體育事業發展模式已勢在必行.“這種思想層面、觀念層面的深刻變化，不僅與以奧運為核心的體育發展觀形成巨大反差，而且這種碰撞與沖擊的最終結果只能是一個：體育運動的本質將得以回歸，中國體育發展的觀念必將向以人為本的科學體育發展觀轉變.”[9]

2.4?發文作者機構知識圖譜分析

表2顯示了排名前20的發文量機構，圖2顯示了 1992-2018年群眾體育領域發文機構共現網絡知識圖譜.研究機構之間連線密集，整個圖譜形成網絡結構，研究機構之間合作關系頻繁，形成了以北京體育大學、南京師范大學體育科學學院、首都體育學院等為核心結構的網絡體系.在核心研究單位的引領下，群眾體育領域研究呈現出欣欣向榮、日益繁榮的景象.但從圖譜中也發現，核心研究單位之間合作較少，即使有著地緣優勢，兩家單位之間合作也不頻繁.高產量機構形成網絡體系內部合作時間較早，且形成了較為穩定合作關系;而網絡系統之間合作不多，各網絡體系基本處于各自為戰的狀態.從研究機構地域分布來看，區域分布較為分散，各地區差異較大.北京研究機構最多，共17所，江蘇13所，上海11所，湖南和安徽各9所，河南和陜西各7所.研究機構分布主要以東部沿海省市為主，其次是中部經濟較發達地區，而西部地區最少.

2.5?發文作者知識圖譜分析

圖3是1992-2018年群眾體育領域作者共現網絡知識圖譜.從圖譜中可以看到，在該研究領域出現了一批發文量多、影響力高的優秀學者，如田雨普、李相如、季瀏、裴立新、董新光等人，他們在該領域已經取得斐然成果，在社會體育領域界享譽盛名.田雨普教授曾任國家哲學社會科學基金項目評審組成員，中國體育科學學會理事，體育社會科學專業委員會副主任等職，曾先后主持完成2項國家哲學社會科學基金項目，4項省部級課題，國內體育類核心期刊50余篇，出版4部學術專著等，可謂體育社會學研究領域佼佼者.在他們引領下，涌現出了眾多年輕學者，并形成合作關系較為密切團隊，在長期研究與合作基礎上逐漸形成獨特的研究風格和研究方向.以田雨普教授為核心的團隊主要從事城鄉體育統籌發展研究、實現城鄉體育聯動發展和農村體育文化服務體系構建等;王凱珍、任海、王渡、陳國強等研究團隊主要從事社區體育現狀、群眾體育發展趨勢、體育資源合理配置等方面研究.研究團隊基于同一研究機構或同一研究方向展開合作，內部合作機制表現為導師制，多數在導師研究方向下展開，表面合作更為頻繁，但研究團隊內部合作方向較為單一.從發文機構與發文作者的關系來看，兩者的基本影響力一致，這說明在該領域的研究中，學術機構與學者之間存在著互促共進的關系.

3?結論與啟示

研究結果表明，發文數量變化大致經歷緩慢發展時期、快速發展時期和穩定發展時期三個階段.群眾體育內在新時期注入新內涵和新認識，呈現許多新特征、新特點，“健康中國”“體育健身工程”“體育生活方式”“全民健身路徑工程”等新興詞匯應運而生，“全民健身”“體育文化”“體育管理”“公共體育服務”等成為時下探討的熱點.出現了一批發文量多，影響力高的優秀學者，如田雨普、李相如、季瀏、裴立新、董新光等代表性人人物，且以其為中心形成了具有良好合作關系的研究團隊.發文量高產單位是北京體育大學、南京師范大學體育科學學院、首都體育學院、廣州體育學院，但他們之間合作不太緊密，雖有合作跡象，但合作力度和頻次仍不明顯，基本處于各自為戰的狀態.發文機構區域分布較為分散，各地區差異較大，北京17所，江蘇13所，上海11所，湖南和安徽各9所，河南和陜西各7所，研究機構分布主要以東部沿海省市為主，其次是中部經濟較發達地區，而西部地區最少，主要原因是群眾體育作為一種社會實踐活動，與一個地區經濟水平有著千絲萬縷的聯系.

當前對群眾體育理論研究中，對相關概念界定應遵循嚴謹科學邏輯，避免概念邏輯推理的隨意性.研究熱點應緊跟時代步伐，深入基層，關注實效，體現實用價值.政府應增加相關信息透明度，讓研究者能及時有效獲取真實有效的信息，為研究提供保障.群眾體育研究是一項涉及多學科、多層次、多領域的復雜系統工程，各個領域只有相互協同，才有利于促進群眾體育工作的健康發展，才能實現全民健康中國夢.

參考文獻

[1]譚玉，張濤.創客教育研究的現狀、熱點與趨勢——基于2013-2016年CSSCI數據庫刊載相關文獻的知識圖譜分析[J].現代教育技術，2017，27（5）：102-108.

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[7]國務院.國務院批轉國家體委關于進一步開創體育新局面的請示的通知[EB/OL].https：//www.gaodun.com/guoshui/684753.html.

[8]侯嬌.后奧運時代我國體育強國之路任重道遠[J].安徽體育科技，2010，31（5）：9-11.

[9]王程，張雁.從金牌大國到體育強國的嬗變——論和諧社會下我國群眾體育的發展[J].社會科學家，2008，13（8）：107-110.

編輯：吳楠