淺析藝術(shù)和科學跨學科創(chuàng)作的現(xiàn)狀

劉起來

摘要：科學技術(shù)的進步，能夠為藝術(shù)的發(fā)展帶來新的驅(qū)動力，使藝術(shù)的形式不斷豐富發(fā)展，當今的藝術(shù)形式不斷豐富，體現(xiàn)為跨學科創(chuàng)作，通過分析一些藝術(shù)與科技跨學科創(chuàng)作作品，了解當下藝術(shù)形式的現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：藝術(shù);科學;跨學科

隨著時代的進步，科技不斷的演進和發(fā)展，藝術(shù)形式種類變得越來越豐富，科技增加了藝術(shù)的傳播方式，為藝術(shù)帶來了更多表現(xiàn)的可能性，給藝術(shù)帶來更廣闊的想象和表達空間，在藝術(shù)作品中引用科技，給夠幫助藝術(shù)家把其天馬行空想法通過藝術(shù)與科技結(jié)合的方式表達出來。藝術(shù)與科技的結(jié)合產(chǎn)生了多種形式的藝術(shù)方式，展現(xiàn)出了不同的藝術(shù)樣態(tài)。

藝術(shù)與科技跨學科創(chuàng)作首先想到的是日本新媒體藝術(shù)團隊TeamLab，該團隊是日本東京大學研究所，是以學生為中心建立的，匯聚了多個學科的專業(yè)人士，該團隊持續(xù)發(fā)布一系列新媒體藝術(shù)作品，如（圖1）作品是該團隊的經(jīng)典作品之一，是一件互動藝術(shù)裝置，也同時具有沉浸式空間的特質(zhì)，作品曾在維多利亞州國立美術(shù)館三年展中展出。該作品把展廳打造成一片海洋，當觀眾在作品中移動的時候，海洋中會形成流體的漩渦，漩渦是通過連續(xù)的線條組成，通過計算粒子之間的相互作用并使用傳感器追蹤粒子運動的軌跡來與觀眾產(chǎn)出互動，使觀眾沉浸其中好像在海洋漩渦中行走一樣，有一種身臨其境的體驗。

安德里·維勒格為寶馬集團打造“未來100年動力球表演”，（圖2）動力球裝置組成一個“鳥”的形象，占據(jù)了慕尼黑奧運會會館的整個場館，展示了非常震撼的視覺效果，給觀眾帶來非常特殊的一次體驗，這場演出將投影和動力學元素融合在一起，舞臺成為一個3D的概念空間，觀眾在觀看作品的同時也參與了視覺的發(fā)展。這場演出創(chuàng)下了三項世界紀錄，最大的媒體動力球雕塑，最高分辨率的投影圖像和最輕的投影。

無人機我們一聯(lián)想到也許是進行航拍的拍攝工具，殊不知已經(jīng)引入藝術(shù)當中，如圖是2018年冬奧會的無人機表演，1218架無人機點亮平昌的夜空，無人機之間相互配合，在空中形成一只飛翔的鳥，非常生動形象，給觀眾帶來非常美好的體驗，也創(chuàng)造了最多的無人機紀錄，在中國目前也有無人機的應用案例，如西安的無人機表演，但目前應用不太廣泛，需要通過大量的計算，以及眾多的無人機。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)即為VR是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，讓用戶仿佛置身于“真實”世界之中。相關(guān)作品如美國VR媒體公司Scout邀請藝術(shù)家George Peaslee使用Tilt Brush來重現(xiàn)文森特梵高的名畫《星空》，觀眾在其中有著身臨其境的體驗感，如同置身在梵高的“星空”之中。

生物藝術(shù)是當代藝術(shù)的一種形式，它是采用科學的方法和技術(shù)來探索生命系統(tǒng)的藝術(shù)學科?？鐚W科的生物藝術(shù)模糊了藝術(shù)和生物、哲學之間的界限。生物藝術(shù)的發(fā)展是對生命科學的一種挑戰(zhàn)，同時也會引發(fā)社會對生命科學的思考。西澳大學生物藝術(shù)研究實驗室的藝術(shù)家奧隆·凱茨在紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館展出的（圖3）《無害皮夾克》，他將人類及老鼠干細胞置于實驗室玻璃生物反應器中，通過管飼小牛胚胎血清進行培養(yǎng)，并將其打造成了一件皮夾克的外形，這是一個正在生長的活物。生物藝術(shù)出現(xiàn)時間較短，上個世紀90年代出現(xiàn)，目前在中國屬于新興的一種藝術(shù)形式，正在持續(xù)發(fā)展。

藝術(shù)與科技跨學科成為當下藝術(shù)發(fā)展的主流，科學進步對藝術(shù)的發(fā)展起著促進作用，藝術(shù)對科學技術(shù)又具有引導性，當下藝術(shù)與科技結(jié)合的藝術(shù)形式已經(jīng)越來越廣泛，呈現(xiàn)出多種藝術(shù)形式，這些形式在以往是不曾有的，藝術(shù)與科技跨學科的現(xiàn)狀可以說跨學科的方式越來越廣泛，呈現(xiàn)的樣態(tài)，在持續(xù)變化，種類變的越來越豐富。

參考文獻

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