愛崗敬業(yè)，從實干開始

張全山

摘 ?要：愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。對于輔導(dǎo)員來講，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。是踐行社會主義核心價值觀的最直接體現(xiàn)。輔導(dǎo)員應(yīng)建設(shè)好班集體，形成有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理和建設(shè)中的積極作用，輔導(dǎo)員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新自己的工作方法。在當(dāng)今這個速發(fā)展的信息時代，輔導(dǎo)員必須不斷學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：愛崗敬業(yè);嚴(yán)格要求;以身作則;不斷學(xué)習(xí)

一、細(xì)化管理，因材施教

首先做到的是細(xì)心，我共帶了班級7個，分別有五專班和大專班，由于他們年齡存在差異，從他們?nèi)雽W(xué)我就開始熟悉每一位學(xué)生，喊出每一位學(xué)生的名字是我認(rèn)識他們的第一步，在班會上，讓他們根據(jù)的自己的情況寫一篇大學(xué)的計劃書，這個計劃書又一次讓我對學(xué)生有了更進一步了解，大專生對于自己大學(xué)的目標(biāo)較為明確，知曉自己需要做什么，不能再荒廢自己的時間;而五專生對于自己的目標(biāo)不太明確，由于他們年齡較小，也沒有經(jīng)過高中的沉淀，心智不太成熟;從兩種班級的對比中，分別制定了不同的管理方法，這樣讓我很快的認(rèn)識了同學(xué)們，迅速拉近了我與學(xué)生的距離。在這些基礎(chǔ)上，我也對學(xué)生的檔案、家庭情況、學(xué)習(xí)生活等一系列情況做出了總結(jié)，進行有效的管理，疏導(dǎo)。

其次是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。例如一些日常具體的、瑣碎的小事，可能在做的過程中平淡，看似無奇;但這就是工作，就是職業(yè)的要求，是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)之一。學(xué)校無小事，事事都育人。每次班會我會最早到，久而久之遲到的現(xiàn)象減少。

再者就是制度，孔子說過，其身正，不令則行;其身不正，雖令不從，對于制度方面每個人心里都有一把標(biāo)尺，以身作則是非常重要的因素之一。同時各班級也會做好相應(yīng)的早操、自習(xí)以及晚自習(xí)制度，以身作則加上這種制度化，久而久之，學(xué)生們也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

二、掌握信息，不斷學(xué)習(xí)

在這個科技與信息化接踵而來的時代，不能拘泥于單純的工作日常，辦公軟件當(dāng)然要熟練運用，學(xué)校系統(tǒng)的及時更新學(xué)習(xí)，學(xué)生信息的變更，信息化在線的熟記于心;時代在進步，智能化的普及，各類網(wǎng)絡(luò)詐騙也相繼撲來，這些都威脅到了同學(xué)們的人身安全與財產(chǎn)安全，作為輔導(dǎo)員，我們不僅要應(yīng)對這些突發(fā)情況做出處理，并且要不斷學(xué)習(xí)。作為一名教師發(fā)展的不竭動力就是終身學(xué)習(xí)，近期，學(xué)院就開展了輔導(dǎo)員工作專項培訓(xùn)會，提高了思想認(rèn)識和政治覺悟，增強了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感、光榮感。通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，進一步提高了認(rèn)識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了時期、堅定了信心、明確了責(zé)任。我們認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。

從高校學(xué)生工作的職責(zé)和使命到如何做一名合格的輔導(dǎo)員;從思想政治教育原理到高校學(xué)生工作方法創(chuàng)新;從高校學(xué)生工作的歷史使命到高校輔導(dǎo)員的自身發(fā)展;既有政策宣講又有個案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實踐經(jīng)驗的介紹和交流，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平。讓我們對如何作好輔導(dǎo)員工作、何如定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識，提高我們預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力。

輔導(dǎo)員必須根據(jù)學(xué)院的工作部署，對學(xué)生進行理想信念教育和形勢政策教育。輔導(dǎo)員還應(yīng)該探索研究新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律，不斷總結(jié)學(xué)生工作的經(jīng)驗，開展學(xué)生思想政治教育的科學(xué)研究工作，開創(chuàng)具有高職高專特色的輔導(dǎo)員工作的新局。

三、及時交流，不斷延伸

人際關(guān)系是大學(xué)生必修的一課，由于班級和宿舍里的同學(xué)分別來自不同地域和不同層次的家庭，他們在思想觀念價值標(biāo)準(zhǔn)生活方式，生活習(xí)慣等方面都存在著明顯的差異，在遇到實際問題的時候往往容易發(fā)生沖突。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)該有意識的培養(yǎng)大學(xué)生處理人際關(guān)系的能力教給他們一些處理人際關(guān)系的技巧。大學(xué)校園的課余生活豐富多彩，除了日常的教學(xué)活動之外，還有各種各樣的講座、討論會、學(xué)術(shù)報復(fù)制告文娛活動、社團活動等。輔導(dǎo)員應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生合理的安排自己的課余時間，根據(jù)自己的興趣有效地利用大學(xué)的環(huán)境和資源。

輔導(dǎo)員要引導(dǎo)大學(xué)生進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助他們確立短期和長期目標(biāo)，輔導(dǎo)員應(yīng)該根據(jù)不同年級開展不同輔導(dǎo)，比如在新生入學(xué)時介紹專業(yè)的基本情況和對應(yīng)的職業(yè)，激發(fā)他們對所學(xué)專業(yè)的興趣，幫助大他們樹立正確的職業(yè)目標(biāo)。在大一大二的時候，幫助大學(xué)生根據(jù)個人的實際能力和數(shù)好調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，引導(dǎo)他們對自己做出科學(xué)合理的定位。對大三畢業(yè)生，輔導(dǎo)員應(yīng)給他們講授就業(yè)形勢，就業(yè)政策以及筆試通試收巧，及時傳達(dá)各種就業(yè)信息。

四、引領(lǐng)監(jiān)督，做好示范

大學(xué)生處于身體處于最健康，力量最強，最有活力的時候，心理和認(rèn)知正在趨于完善，眼界變得開闊，對事物的把握開始清晰，漸漸從父母的視線中跑了出來，但是也是需要通過大學(xué)這個時期的過渡下開始要面臨社會的殘酷考驗的暴風(fēng)雨前夕，在這個階段要學(xué)會適應(yīng)很多的東西，人生觀、價值觀、開始形成。極少部分人會因為看得比較遠(yuǎn) 已經(jīng)開始規(guī)劃自己的人生道路，選擇適合自己的技能潛心修煉，融入屬于自己的圈子，甚至開始深入其中窺視自我的未來。作為輔導(dǎo)員，在他們這個重要的時期，一定要具備良好的政治素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和人格特性的過程中，輔導(dǎo)員不僅要指導(dǎo)學(xué)生掌握社會價值觀念和行為規(guī)范，更要充當(dāng)起示范者的角色，通過自己的一舉一動，給學(xué)生提供活生生的榜樣。

參考文獻

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