淺析中職計算機創新教學的措施

熊家軍

摘 ?要：21世紀的計算機技術快速發展，計算機不僅成為當今時代一個熱門的就業前景，也是所有人必須掌握的基本技術之一。我們現在的生活、工作都離不開計算機技術，中職學生要想有更加長遠的發展，就應該重視計算機這門課程，老師要采取措施，創新教學方法。本文主要分析了當前中職計算機教學的現狀以及中職計算機創新教學的措施。

關鍵詞：中職學校;計算機;創新教學

職業教育和普通的高等教育不同，職業教育主要重視學生的技術培養，職業院校需要向社會輸入技術型人才。由于這一特點，職業學校的計算機教育也應該做出改革，適應職業院校的人才培養基本方向，計算機老師應該創新教學措施，創設高效課堂。

一、當前中職計算機教學現狀

1.計算機教學內容抽象，學生存在學習困難

計算機這門課程是時代發展的產物，課本中包含的很多專業名詞在日常生活中不常見，學生學習存在困難。比如二進制、硬盤，這些詞語都是計算機領域的專有名詞，學生如果自己看課本，很難看懂，所以老師的講解就至關重要，計算機這門課程的學習要配合老師的講解，這樣學生才能理解抽象的知識。技術在不斷完善，計算機領域的相關知識也在不斷更新，學生也要相應關注知識的更新換代，掌握最先進的計算機知識。

2、學生不能將課堂知識應用到實際

在課堂上，老師講解計算機知識，很多學生只是記下來老師的講解，但是并沒有學會靈活運用這些知識，所以學生在實際生活中，就不能用到老師講解的知識。計算機這門課程靈活、難度大、更新換代快，學生要學會把課本中的知識用到實際生活中，這樣才能利用計算機技術，方便我們的生活。

二、中職計算機創新教學的措施

1、根據實際情況，改變教學方法

很多中職學校的計算機教學是老師先在教室里講解一遍理論知識，下節課再讓學生到機房操作。這樣的教學方法產生一個問題：學生在機房操作時，忘記了上節課老師的理論講解，所以在機房就無從下手。針對學生這樣的教學反饋，老師可以改變教學方法，直接在機房上課，一邊講一邊讓學生操作。老師可以講幾個步驟，然后就給學生們幾分鐘時間，讓他們自己在電腦上操作，然后再繼續下面內容的講解，這樣的方法能讓學生留下深刻印象，更加利于理解。老師還可以要求學生們在課上記筆記，把自己記不清的操作步驟寫下來，這樣下次上課的時候，學生如果忘記某些操作步驟，就能根據筆記，回憶起具體的操作。

例如，在講解《Word文字處理軟件》這部分內容的時候，老師可以直接在機房講解，先演示一遍如何建立word文檔，然后讓學生們自己建立word文檔，之后逐個講解word文檔的功能，讓學生們自己嘗試點擊。在課程講解中，學生可以把老師講的重點內容記錄下來，比如建立word文檔的每個操作步驟，其中各個功能的作用等等，這些筆記能加深學生的記憶。學生在看課本時可能一頭霧水，但是對于自己的筆記，學生看起來就非常容易。word文字處理軟件是我們在實際中應用最多的軟件之一，中職學生以后在工作中幾乎都會用到這個軟件，對于這部分內容，老師應該詳細講解，為學生以后的工作打基礎。

2、布置課堂作業，引起學生的重視

中職學校的計算機老師可以根據每章的課堂講解，布置相應的課堂作業。計算機課程主要在機房講課，老師一邊講解，一邊操作電腦，不能像在教室那樣管理學生，很多學生在計算機課堂上走神，不聽老師講課，針對這樣的情況，老師可以布置課堂作業，讓學生們根據老師的講解，利用計算機完成作業。這樣，學生就會認真聽課，重視計算機課程。對于完不成課堂作業的同學，老師可以采取一些懲罰措施，比如讓學生在課余時間或者自習時間，繼續到機房完成作業。

例如，在學習《Excel電子表格軟件》這部分內容的時候，老師在講完基本操作之后，可以發給學生們一些數據，讓學生們根據這些數據，用Excel電子表格軟件制作班級成績單，之后再利用學生自己制作的成績單繼續講解Excel電子表格軟件的各種功能。一部分中職學生不重視計算機課程，上課不聽講，自己搞小動作，布置課堂作業的形式就能讓學生主動的學習計算機知識。在工作中，Excel電子表格軟件能處理很多數據，讓雜亂的數據更加簡潔，還能簡化計算，節省時間，提高工作效率。任務教學法在一定程度上能夠激勵學生學習，給學生一些學習壓力，這些壓力會推動學生前進。

計算機技術是每一位學生必須掌握的基本技能之一，在中職學校教育中，老師要首先告知學生這門課程的作用、重要性，讓學生們對這門課程產生重視。其次，老師還要結合學生的特點與計算機技術的更新換代，改變教學方法，更新教學知識，把最先進的知識傳授給學生，幫助他們在自己的職業道路上走的更遠。目前的計算機教育存在一些問題，老師在不斷改進教學方法，去克服這些問題。中職院校的學生重視技術發展，他們還要關注自己未來的職業發展與計算機技術的關系，在學生在時代就重視相關的專業知識，培養職業意識。

參考文獻

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