生涯規(guī)劃，你懂嗎？

王燕

? 高考，對(duì)于許多考生和家長(zhǎng)來說，面臨著很多選擇難題。這幾天，家住長(zhǎng)沙開福區(qū)的尹白女士一直在為即將參加高考的兒子選擇哪所學(xué)校、填報(bào)哪個(gè)專業(yè)而奔波，她已經(jīng)考察了好幾所大學(xué)、多個(gè)專業(yè)，但無一例外，她考慮的都是“985”“211”大學(xué)及眼下最熱門的專業(yè)。“‘一考定終身’嘛。”尹白說。

? 尹白的想法與當(dāng)下很多家長(zhǎng)的心理相契合。可當(dāng)大家紛紛把這些作為最重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，教育行政部門、教育工作者及教育專家，卻不約而同地提醒考生和家長(zhǎng)重視“生涯規(guī)劃”。“一些學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己和孩子沒有正確的認(rèn)識(shí)，盲目追求高考分?jǐn)?shù)，普遍存在著‘升學(xué)無意識(shí)、就業(yè)無意識(shí)、發(fā)展無意識(shí)、生涯無規(guī)劃’的現(xiàn)象。”

? 教育部教育發(fā)展研究中心所做的一項(xiàng)針對(duì)初三和高三學(xué)生的調(diào)研顯示，有75.2 %的高三學(xué)生對(duì)高考志愿中專業(yè)的了解程度為“一小部分”和“全不了解”，僅有2.1%的高考生對(duì)所選專業(yè)與學(xué)校非常了解，比較了解的占比26.8%，完全不了解的占比10.0%，說不清楚的占比25.6 %。這些數(shù)據(jù)顯示大多數(shù)中學(xué)生沒有自己的生涯規(guī)劃。

懵懂與專業(yè)的較量

? 記者在采訪中注意到，高考考生和家長(zhǎng)將學(xué)業(yè)定位分為四種，排列順序如下：名牌院校的王牌專業(yè)、名牌院校的普通專業(yè)、普通院校的王牌專業(yè)、普通院校的普通專業(yè)。考生與家長(zhǎng)的糾結(jié)，往往產(chǎn)生于第二種與第三種選擇之間，即在一本普通專業(yè)與二本王牌專業(yè)之間進(jìn)行取舍。

? 去年參加高考的可欣，就曾面臨過這樣的“選擇困境”。2018年湖南高考文科一本線為569分，可欣的高考分?jǐn)?shù)僅比一本線高14分，這個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)一本高校，較難選上王牌專業(yè);但如果選擇二本院校，就可以選擇其王牌的專業(yè)。

? “我向班主任咨詢過，在二本院校中，三峽大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)很強(qiáng)。”可欣一直很喜歡心理學(xué)專業(yè)，但當(dāng)她找媽媽商量時(shí)，卻遭遇“阻撓”。“我們的分歧不是專業(yè)好不好的問題，而是父母根本不讓我報(bào)二本。”可欣告訴記者，媽媽的理由是“起碼要先進(jìn)入一本這個(gè)門，才有資格談愛好、談就業(yè)、談未來。”最后，可欣聽從了父母的意見，報(bào)考了一所“211”高校的英語專業(yè)。“我的弱項(xiàng)就是英語，每次考試都費(fèi)勁，現(xiàn)在我是‘兜底生’。”可欣說，沒堅(jiān)持自己的愛好有點(diǎn)遺憾，她打算考研時(shí)報(bào)考心理學(xué)專業(yè)。“我現(xiàn)在擔(dān)心我本科學(xué)的不是心理學(xué)，即使考上了心理學(xué)專業(yè)的研究生，也不好就業(yè)。”可欣沮喪地認(rèn)為自己不具備就業(yè)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，她還透露：“我有不少同學(xué)和我一樣，懵懂地參加高考，在迷茫中選擇專業(yè)，又因?qū)I(yè)不感興趣，導(dǎo)致專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)，以致于在絕望中難以就業(yè)或失業(yè)。”

? 與可欣不同，高二文理分科后，長(zhǎng)沙麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張正和家長(zhǎng)張先生就找了生涯規(guī)劃師做生涯規(guī)劃。

? 供職于教育行政部門的張先生很重視孩子的未來規(guī)劃。“我們家族除了我之外，其他人都從事與醫(yī)學(xué)相關(guān)的工作。我們最初希望孩子讀醫(yī)學(xué)專業(yè)。不過，孩子一再表示自己對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)不感興趣。”張先生笑著回憶，上高中后，孩子的成績(jī)被重本院校醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取的概率很小。“僅憑自己的想象，很難預(yù)估孩子的就業(yè)和發(fā)展問題，所以我們?cè)谀貌欢ㄖ饕獾臅r(shí)候，決定參考生涯規(guī)劃師的建議。”

? 生涯規(guī)劃師對(duì)張正進(jìn)行多次交流和測(cè)試后，判斷出張正性格沉穩(wěn)，具備研究型人才的特質(zhì)。“填報(bào)志愿時(shí)，生涯規(guī)劃師結(jié)合張正的實(shí)際情況，建議他報(bào)考二本院校的科研類專業(yè)。最后，張正填報(bào)了西南石油工程大學(xué)石油工程專業(yè)。”張先生說，“張正對(duì)這個(gè)專業(yè)很感興趣，進(jìn)入大學(xué)后，他沉下心學(xué)習(xí)。大學(xué)還沒畢業(yè)，就被中石油‘預(yù)訂了’。現(xiàn)在看來，我們當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的，他工作很出色，今年升了中層領(lǐng)導(dǎo)。”

? “有明確規(guī)劃的人生，比糊里糊涂讀完大學(xué)再陷入失業(yè)困境的人生要好得多。”張先生表示：“生涯規(guī)劃主要是弄清自己的興趣和天分，以便做出最合適的選擇。考生和家長(zhǎng)還可以去了解各種職業(yè)，看自己是否有能力勝任。”

選錯(cuò)專業(yè)留下“坑”

? “選理科專業(yè)才有出息，文科專業(yè)沒有含金量。”“讀金融專業(yè)以后賺大錢。”“選人工智能，這個(gè)專業(yè)最熱門。”在高考生的家長(zhǎng)微信群里，記者時(shí)常看到這樣的評(píng)論。

? “別人的熱門專業(yè)不一定適合自己，冷門專業(yè)也可能是就業(yè)時(shí)的熱門專業(yè)。”湖南師范大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生周詩宜結(jié)合自己的經(jīng)歷，有感而發(fā)：“將自己的職業(yè)發(fā)展志向與國家發(fā)展需求相結(jié)合，關(guān)注和選擇社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)專業(yè)，而不是簡(jiǎn)單選擇當(dāng)下已經(jīng)成為報(bào)考熱門的專業(yè)。”

? 回想四年前填報(bào)志愿時(shí)，周詩宜覺得自己太盲目跟風(fēng)。“當(dāng)時(shí)大家都說新聞專業(yè)是增長(zhǎng)速度最快的專業(yè)之一，就業(yè)前景廣闊，電視臺(tái)和報(bào)社的工作都是‘鐵飯碗’。”在這樣的氛圍中，她第一志愿填的是湖南師范大學(xué)的新聞學(xué)專業(yè)。

? “臨近畢業(yè)，我出去實(shí)習(xí)、找工作，才知道是自己把新聞行業(yè)想得太簡(jiǎn)單了。”周詩宜特別留意了近兩年新聞專業(yè)畢業(yè)的“同行”，她發(fā)現(xiàn)，由于新媒體的崛起，他們多從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，其比例遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)媒體行業(yè)。“傳統(tǒng)媒體在近些年，受新媒體的沖擊巨大，普遍在走下坡路。”

? 與周詩宜不同，胡子敬對(duì)自己的生涯規(guī)劃十分清晰。他在確定自己無法上重本的法學(xué)專業(yè)后，毅然選擇了廣東商學(xué)院具有好口碑的法學(xué)專業(yè)。“當(dāng)時(shí)父母勸我報(bào)其他一本高校的其他專業(yè)，但我就是想讀法學(xué)。”胡子敬告訴記者，當(dāng)時(shí)他便明確，自己未來想從事公檢法相關(guān)職業(yè)，廣東商學(xué)院法學(xué)專業(yè)在行業(yè)內(nèi)有名氣，因此這一選擇對(duì)就業(yè)有利。

? 胡子敬坦言，學(xué)校和專業(yè)的選擇也讓他遭受過一些委屈和不公平。有一次，一家律師事務(wù)所招聘實(shí)習(xí)生，提交簡(jiǎn)歷時(shí)，工作人員讓“985”“211”院校學(xué)生與二本院校學(xué)生將簡(jiǎn)歷分開放，聲稱原則上該公司會(huì)招收二本學(xué)生，但機(jī)會(huì)不大。“我雖然有些氣憤，但是我對(duì)自己學(xué)校的專業(yè)和自己有信心，我不覺得我比別人差。未來的路還長(zhǎng)，一考定不了終身。”

? 湘潭大學(xué)歷史系副教授蔣波提醒，“考生不要因?yàn)閷I(yè)輕易給自己設(shè)限，改變?nèi)松壽E的機(jī)會(huì)有很多，比如轉(zhuǎn)專業(yè)、考研。當(dāng)然，這個(gè)前提是，你對(duì)自己有清晰的認(rèn)知，你對(duì)自己未來的發(fā)展有明確目標(biāo)。”

復(fù)讀兩次，明確自我認(rèn)知

? 當(dāng)高考成績(jī)與心理預(yù)期值不相符時(shí)，復(fù)讀成了考生們的第一選擇。有教育網(wǎng)站的互動(dòng)調(diào)查結(jié)果顯示，高考成績(jī)不理想的考生中，35.5%的考生有強(qiáng)烈的復(fù)讀意愿。

? 懷化靖州苗族侗族自治縣位于湖南的西南邊。高中就讀于靖州民族中學(xué)的理科生王堯（化名），是一個(gè)傳奇人物。

? 2008年，王堯參加高考。他回憶道：“那時(shí)候沒有生涯規(guī)劃的說法，父母也不懂這些，覺得只要是理科專業(yè)就可以了。”“任性”又“懵懂”的他，被華東理工大學(xué)的化學(xué)專業(yè)錄取。

? 兩年以后，王堯堅(jiān)定地走上復(fù)讀之路。復(fù)讀那年，王堯每天早上7點(diǎn)出門，晚上10點(diǎn)回家，繼續(xù)看書到次日凌晨，如此日復(fù)一日。“時(shí)間碎片都用來背書、背單詞”。

? “班上有挺多學(xué)霸的。”王堯表示，復(fù)讀班的學(xué)習(xí)氛圍比高三還要濃，因?yàn)閷?duì)專業(yè)不滿意而復(fù)讀的學(xué)生占了大約三分之一，“這些同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)更認(rèn)真專注一些”。通過復(fù)讀，他被北京大學(xué)的通信工程專業(yè)錄取了。

? 王堯的生涯規(guī)劃比較晚，他在北大就讀一年后，發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)和喜愛的領(lǐng)域是數(shù)學(xué)。“在國內(nèi)，清華大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)是王牌。”他再一次選擇了復(fù)讀，參加第三次高考。

? 一年后，他以710分的高分被清華大學(xué)的數(shù)學(xué)科學(xué)系錄取。找到自己清晰的職業(yè)規(guī)劃，通過努力和天分，去年王堯被保送為清華大學(xué)的研究生。

? “通過復(fù)讀找到自己未來的發(fā)展方向，其實(shí)是走了一條曲折的路，也浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn)高，需謹(jǐn)慎，復(fù)讀的時(shí)間、精力、金錢成本大。”湖南省教育科學(xué)研究院辦公室副主任、青少年生涯發(fā)展高級(jí)輔導(dǎo)師賀彩云表示，“生涯規(guī)劃教育是人生發(fā)展的‘必修課’，它能讓人發(fā)現(xiàn)自己，了解大學(xué)專業(yè)和社會(huì)職業(yè)，學(xué)會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，來規(guī)劃自己的發(fā)展。”