強化校外培訓機構管理

吳凡

摘要：在教育改革的大背景下，要求學校教育活動必須實現素質教育，做好學生減壓減負，這教育創新變革給校外培訓機構的發展帶來了巨大的機遇，一些校外培訓機構不論是名目還是數量都實現了繁榮發展。與此同時校外培訓機構也帶來了一些安全、教學質量等方面的問題。由此強化對校外培訓機構管理，對于推動素質教育發展，培育高素質的人才具有重要意義。基于此下文首先展開對校外培訓機構管理重要性入手，分析強化校外培訓機構管理所能夠采用的措施有哪些。

關鍵詞：校外;培訓機構;強化管理

校外培訓機構主要是指在學校之外的舉辦的各種教育培訓組織機構，展開對學生德智體美等的再次教育。而同時當前義務教育活動下中小學生課外負擔重成為社會發展的突出性民生問題，嚴重制約著社會的進步發展。這就急需能夠規范校外培訓機構，在發揮校外培訓機構的積極教育作用的同時，減少校外培訓機構對于學生學習生活甚至是對正常的家庭生活所帶來的負擔。

一、強化校外培訓機構管理的重要性

（一）改善校外培訓機構的環境

隨著社會經濟水平的提升，人們急需更加豐富的精神文化，而我國的教育資源分布不均勻，不能夠有效的滿足人們的精神文化需求，這為校外培訓機構的萌發發展提供了機遇。但是由于處于起步階段，校外培訓機構不論是教育質量還是辦學環境都具有隨意性。即有的校外培訓機構是在居民樓里面存在，無法保證學生的人身安全;而層出不窮的校外培訓機構也呈現出不同的收費標準，對于培訓機構的教育情況同時缺少考核評價體系。致使學生家長花錢卻沒有獲得相應的教學效果。而強化校外培訓機構的管理，則能夠有效改善這種混亂的環境，提升校外培訓機構的教學質量和教學效率。

（二）社會民生發展建設的必然要求

素質教育的發展，學校教育不僅僅要求展開知識技能教學，更要求展開對學生的綜合素質的培育，而有限的學校教學資源使得單純依靠學校展開素質教育勢必無法達到既定的教學目標，要求能夠導入課外教學時間，實現有機結合。如此才能夠培育出符合社會發展所需要的人才隊伍。但是層出不窮、質量參差不齊的校外培訓機構讓成為家長選擇的難題所在。同時培訓機構不規范的收費標準，更是給社會發展帶來巨大的經濟壓力。由此強化校外培訓機構管理，能夠從根本上改變其收費標準，讓家長能夠清楚明白的選擇培訓機構，能夠自主自愿的選擇培訓機構，讓中小學生的綜合素質得到有效提升。

二、強化校外培訓機構管理的主要措施

（一）要求出臺管理標準，做好科學管理

在中央出臺的關于校外培訓機構的管理意見中，強化了校外培訓機構的設置標準。該標準的設置能夠規范校外培訓機構的準入原則，確保所有的校外培訓機構都能夠在底線上存在。在標準中要求能夠明確多個方面的內容。第一是做好場所條件的標準確定，讓學生能夠在一個符合消防、環保、衛生、食品經營等規范標準下的環境下生存;第二是要求師資隊伍是穩定的，是擁有教學資格證書的，是具有良好的思想道德品質的。第三是能夠做好校外培訓機構管理標準確定，為校外培訓機構建立一個明確的辦學方向，有規范的章程和管理制度，能夠明確培訓目標、宗旨等等。

（二）要求堅持政府主導，強化過程管理

校外培訓機構的教育質量的提升必須是精準發力，層層推進的。由此堅持政府主導，強化過程管理具有必要性和重要性。第一是要求能夠發揮政府的聯動作用，實現對校外培訓機構的全過程管理。如校外培訓機構的創建有教育部門、市場監督管理部門等多個部門協同管理，確保舉辦校外培訓機構的法人代表具有較高的思想道德素質，對于中小學生的素質發展具有積極導向作用;第二是要求能夠定期展開對校外培訓機構的檢查，確保校外培訓機構成為社會輿論宣傳的主要基地，在辦學中一直都是科學的、規范的，符合學生發展的;第三是要求能夠堅持內外聯動，營造良好的校外培訓治理環境。即不僅僅是實現對校外培訓機構的場所的監督管理，還要求能夠從根本上加強對學校教育管理，為學校提供足夠的教學資源，確保師資力量能夠滿足新時期素質教育人才培養的目標任務，確保學校能夠做好均衡分班，將校外培訓機構的原有職能歸還給學校教育。

（三）要求堅持因地制宜，做好屬地管理

我國教育資源發展具有地區不均衡的情況，在校外培訓機構管理中同樣存在這樣的問題。因此必須要想做好各個地區的校外培訓機構管理，必須能夠堅持屬地管理原則。在基于中央的相關意見的同時，因地制宜做好監督管理。第一是理清本屬地下的校外培訓機構的情況，確保能夠展開個性化管理。如對于校外的素質技能培訓機構而言，可以加強其同學校的連同，由學校同校外美術、音樂等培訓機構想聯系，規范其收費標準和教學標準，確保學生能夠接收到較為統一的校外培訓，不給家長帶來過分的經濟壓力和精神壓力;第二是要求能夠展開對校外培訓機構的疏通管理，不能夠一味打壓校外培訓機構，也不能夠一味支持學生參與校外培訓機構。如由學校展開課外培訓課堂，讓學生參加，支持對課外興趣班有十足興趣愛好的學生參與到校外培訓機構中進行深度培訓教育。

結語

綜上所述，中小學生課外負擔重已經成為制約教育發展的重要民生問題，由此國家相關部門出臺了關于規范校外培訓機構發展的意見，明確指出了強化校外培訓機構發展的方針、目標等。因此各個地區都應該把加強校外培訓機構管理當做是教育工作的重點，也要求教育相關部門能夠加強監督管理，發揮聯動機制，確保校外培訓機構的準入有原則，監管有目標，治理有效果。

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