赴港讀書面面觀

徐垚琳

近年來，由于對教育事業(yè)的普及與重視程度的提高，中國內(nèi)地學生赴境外求學的風潮逐漸興起，港澳臺因其開放程度、繁榮程度較高，吸引著越來越多的內(nèi)地青年，成為了內(nèi)地升學浪潮最先到達的地方。據(jù)香港《星島日報》網(wǎng)站報道，日前，2019年內(nèi)地部分大學免試招收香港文憑試畢業(yè)生報名截止，共有4013人在網(wǎng)上預報名，其中3511人辦理現(xiàn)場報名手續(xù)，占2019年全體文憑試考生比例的6.3%，創(chuàng)過去8年新高。連同港澳臺聯(lián)招、自主招生，2019年港生內(nèi)地升學總報名人數(shù)達10433人。由此可見，香港以其特有的優(yōu)勢獲得了一定程度的教育市場份額。

香港教學體制吸引內(nèi)地學子

“香港對于大學的管理基本上是按照國際通行規(guī)則進行，在制度上、架構(gòu)上與國際接軌。”北京師范大學比較教育研究中心馬健生教授曾在接受訪談時這樣介紹。馬健生認為正是因為香港政府在教育上加大投資，并在世界范圍內(nèi)招攬優(yōu)秀師資，才使香港的高校具備國際公認的品質(zhì)。“大學對于內(nèi)地來說，實際上是一個舶來品。但在模仿的過程中，內(nèi)地大學很多的‘非大學本身的元素，導致其與國外現(xiàn)代大學存在較大差距。”

香港各高校因其擁有成熟的教學機制、完善的課程安排、優(yōu)質(zhì)的學生管理系統(tǒng)和來自全球的優(yōu)質(zhì)師資力量等要素，成為內(nèi)地學生青睞的升學地區(qū)之一。據(jù)了解，內(nèi)地學子獲得香港大學的錄取后，需在內(nèi)地高校委培一年，才可以正式就讀香港大學，而具有香港大學內(nèi)地委培資格的學校均為內(nèi)地知名學府，因此這種獨特的人才培養(yǎng)方式也是香港大學吸引內(nèi)地學子的重要原因，每年都會有一定比例的內(nèi)地優(yōu)秀學子放棄升入國內(nèi)知名學府的機會，轉(zhuǎn)而申請香港高校。

香港與內(nèi)地

教育模式差異化

“自由”是內(nèi)地學生對于香港高校的第一印象，其首先體現(xiàn)在靈活的教育模式上。在港澳地區(qū)的高校通識教育早已成為一種傳統(tǒng)。大部分香港高校，學生在填寫志愿時只需要填寫預計申報的學院名稱，如文學院、理工學院、商學院等，并不需要提前寫明想要就讀的專業(yè)。學生可以根據(jù)入學后的實際情況選擇相應的專業(yè)課程，這種較為靈活的選課體制有利于學生的綜合性發(fā)展。同時，香港獨具特色的商科課程也因其研究方向貼合香港社會現(xiàn)狀，受到了當?shù)貙W生以及對香港本地發(fā)展較為感興趣的內(nèi)地學生的青睞。

相比港澳地區(qū)重視學生綜合發(fā)展的教育模式，內(nèi)地高校比較重視基礎(chǔ)教育，但此種教育模式之下學生取得的好成績往往沒有與之匹配的高能力，學生缺乏在實踐中靈活運用專業(yè)知識解決職場的技能需求的能 力。

相反，香港的教育模式，則偏重培養(yǎng)學生的觀點表達與邏輯思維能力，通過靈活的選課制度，學生可以自主選擇自己感興趣的領(lǐng)域進行深入學習。學校對于學生學習成績的考察也是從考勤、作業(yè)、匯報、論文、測試等多方面進行，并不局限在單一的考試分數(shù)上面。這也是對學生綜合學習能力與獨立判斷能力的考驗。

內(nèi)地學生在香港

在內(nèi)地學生赴港讀書的熱潮下，一批批內(nèi)地學生從內(nèi)地去到香港，在這里，他們需要面對的除了從中學生到大學生的身份轉(zhuǎn)變外，還有環(huán)境變換、語言交流、生活習慣等挑戰(zhàn)，這些問題都考驗著內(nèi)地學子的心理壓力承受程度和學習適應能力。而初入香港的內(nèi)地學生，往往會因為這些原因交織產(chǎn)生迷茫和孤獨情緒。同時，粵語的語言環(huán)境也會使內(nèi)地學生較難融入當?shù)貙W生圈子，再加上香港本地居民因其對大陸缺乏了解，容易產(chǎn)生文化隔閡。如此，會導致同地區(qū)學生之間形成交流閉環(huán)，使得雙方之間隔膜加深。而香港的高校以本地學生為主，相比之下內(nèi)地學生為少數(shù)群體，容易造成內(nèi)地學生的孤獨感和挫敗感。

香港作為發(fā)達地區(qū)，生活成本較高，會對內(nèi)地學生造成一定程度上的經(jīng)濟負擔。如果性格較為內(nèi)向的內(nèi)地學生赴港學習，會在較長的一段時間內(nèi)都無法適應香港的生活節(jié)奏和生活狀態(tài)。不少來自內(nèi)地家庭收入較低的學生表示，為了降低社交成本與生活成本，在香港學習時會形成較為固定的“宿舍、食堂、圖書館”的三點一線模式，但讀書生活也因此變得單調(diào)和壓抑。另一方面，來港就讀的學生多是將香港作為前往歐美的升學跳板，或者為日后留在香港工作而做準備。但對于回大陸就業(yè)的學生來說，在香港的就讀經(jīng)驗或許并不能為就業(yè)增加競爭優(yōu)勢，甚至還會存在對內(nèi)地就業(yè)環(huán)境的不了解和資訊滯后、脫節(jié)等問題。

香港與內(nèi)地差異的生活方式也會導致內(nèi)地學生的不適應，在中國多數(shù)獨生子女的家庭中，孩子是家庭的核心。被過度關(guān)愛的這些孩子一旦獨自生活在陌生的環(huán)境中，會在初入香港的一段時間內(nèi)感到手足無措。應對此類問題導致的心理不適，學生需要自己進行合理的時間管理，并安排好生活學習進度，以適應香港高強度高壓力的生活狀態(tài)。學會迅速融入異地生活，贏得自己的生存空 間。

在學習方面，正因為香港高校的學習模式是自我管理為核心的，沒有內(nèi)地學生所依賴的班級、集體、輔導員這些概念，學生更需要自己督促自己學習，合理安排自己的各類活動，比如閱讀、小組活動、論文作業(yè)、主題演講等相關(guān)事宜，并且不可以進行學術(shù)造假以及拖延。

在住房方面，香港高額的住房費用讓內(nèi)地學生望而卻步。根據(jù)統(tǒng)計資料顯示，截至2018年11月，香港市區(qū)的房價平均達到2.88萬美元/平方米，每平米約合人民幣19.68萬元。而香港比較偏遠的郊區(qū)房價大概是在1.85萬美元/平方米，每平米約合人民幣12.64萬元。不僅如此，香港的房價自2012年起，保持著每年以10%的速度上升的趨勢，且市場長時間處在供不應求的狀態(tài)，但監(jiān)管部門調(diào)控房價的措施效果卻并不明顯。隨著超低息環(huán)境的結(jié)束，房地產(chǎn)抵押借貸成本將不斷上升，香港房地產(chǎn)市場壓力正在慢慢變大。在這種大環(huán)境下，內(nèi)地留學生需要提前申報學校寢室，若沒有申請到學校安排的寢室，則需要支付高額的住宿成本來獲得棲身之地，或者忍受多人蝸居的生活狀態(tài)。

特殊時期下

謹慎選擇 積極應對

隨著香港近期暴力事件頻發(fā)，香港社會的不穩(wěn)定導致了香港金融市場波動、交通樞紐混亂、旅游業(yè)蕭條、物流貿(mào)易中斷等惡劣的影響，直接破壞了香港和平和安定的社會秩序，同時也對在港學習生活的學生造成了嚴重的影響。2019年8月15日，港財政司司長陳茂波表示，近期發(fā)生的社會事件令本來已疲弱的香港經(jīng)濟受到重創(chuàng)，2019年香港GDP增長預測有需要下調(diào)至0—1%，（香港政府原先對2019年全年GDP增長預測為2%—3%）。2018年香港實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值28453.17億港元，根據(jù)香港政府的財政預測，2019年香港的GDP將有可能與2018年持平，那么香港的暴力事件將對香港的經(jīng)濟造成近千億港元的損失。港獨事件嚴重影響了內(nèi)地居民赴港工作、學習和旅行的正常進程，影響了香港國際形象及香港支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

對于有計劃赴港讀書的學生來說，發(fā)生在香港的暴力事件不會一直持續(xù)，大多數(shù)香港居民對大陸同胞仍秉持友好親善的態(tài)度，因此不應該一概而論、以偏概全的否認香港多數(shù)居民為推動兩地友好往來所作出的努力。在港的內(nèi)地學子應避免港獨分子鬧事的區(qū)域，保護好自己的人身安全，尚未赴港學習的學子不應過度恐慌，合理安排赴港時間與日常行程。

升學是每個人人生發(fā)展的重要階段，也是人性格塑造與身心漸趨成熟的重要時期，每個學子都應該充分思考自己的人生規(guī)劃，從而做出合理而謹慎的選擇，切記不要盲目跟風，選擇并不適合自己的發(fā)展方向。內(nèi)地學子在確赴港學習計劃之后，應做好充分的心理準備，以艱苦求學的精神和積極進取的心態(tài)迎接后續(xù)學習生涯。學子應積極聯(lián)絡(luò)本校學長學姐，獲得最新校方資訊與相關(guān)手續(xù)辦理程序，廣泛結(jié)交志同道合的同僚尋求共同學習與成長，有條件的同學應該自主進行粵語學習，方便日后融入當?shù)卣Z言環(huán)境。