健康教育在兒童保健及預防接種中的效果探究

康偉

【摘要】目的：討論兒童保健與預防接種中開展健康教育工作的效果。方法：選擇2019年5月-2019年8月在我院進行兒童保健與預防接種的220例兒童為觀察對象，使用數(shù)字隨機表法將兒童分為A組與B組，每組110例，對于A組兒童按照正常流程進行疫苗接種，B組在接種前對兒童與家長進行兒童保健及預防接種相關知識的健康教育，比較兩組的兒童疫苗接種情況、醫(yī)療糾紛發(fā)生率以及家長對預防接種及兒童保健知識的掌握情況。結果：B組兒童正確、按時進行預防接種的數(shù)量較A組明顯提高，同時B組的醫(yī)療糾紛發(fā)生率較A組降低，B組兒童家長對預防集中及兒童保健知識的掌握情況明顯好于A組兒童家長，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論：在兒童保健及預防接種工作中，加強對兒童家長或監(jiān)護人的健康教育工作能夠有效的推動兒童科學、正確、按時的接種疫苗，促進家長對相關知識的了解，減少糾紛發(fā)生，對于保障兒童的健康成長有著重要的意義。

【關鍵詞】兒童保健;預防接種;健康教育

【中圖分類號】R969.4 ???? 【文獻標識碼】A????? 【文章編號】1004-7484（2019）10-0141-02

引言

由于兒童身體發(fā)育尚不成熟，免疫系統(tǒng)較為薄弱，因此其非常容易受到外界病原體的感染而導致疾病的發(fā)生，部分疾病甚至會對兒童的生命健康以及未來的生長發(fā)育造成嚴重的影響。兒童預防免疫及保健工作的開展能夠通過疫苗接種以及其他相關措施使兒童提高或產生免疫力，使其感染疾病的幾率大幅度的降低。不過在當前兒童預防免疫工作的開展中，由于部分家長對于相關知識的了解不足，對預防接種的認識不到位，導致其對于相關工作的支持力度較差，再加上近年來出現(xiàn)了數(shù)起疫苗安全事件，更導致了部分家長對預防接種產生了懷疑或不信任的問題，在兒童預防接種過程中醫(yī)療糾紛發(fā)生率較高。因此，必須要加強健康教育工作，轉變兒童家長的觀念及認知。為了對兒童保健與預防接種中開展健康教育工作的效果進行討論，進行了本次研究，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料：選取2019年5月-2019年8月來我院進行預防接種的兒童共220例，使用數(shù)字隨機表法將其隨機分為A組與B組，其中A組兒童110例，男性53例，女性57例，年齡2個月～3歲，平均年齡（1.57±0.58）歲;B組兒童110例，男性54例，女性56例，年齡3個月～3歲，平均年齡（1.28±0.40）歲。兩組一般資料對比差異不顯著（P>0.05）。

1.2方法：對A組兒童按照正常流程進行預防接種，包括檢查兒童身體、向家長說明接種步驟、簽署接種同意書等，并在接種完成后觀察0.5h。

對B組在兒童接種前對家長或監(jiān)護人進行健康教育工作，包括：（1）免費發(fā)放兒童傳染病、疫苗接種等相關知識的健康手冊;（2）組織家長參加健康教育講座，對其講解兒童傳染病的傳播、發(fā)病、危害、治療、預防等基本知識，說明正確接種疫苗的重要性，消除家長對于疫苗的不信任，指導家長其兒童接種后的飲食、生活等注意事項。（3）建立預防接種咨詢熱線，為兒童家長提供咨詢服務，同時結合兒童預防接種檔案及時了解兒童的疫苗接種情況，對近期需要接種疫苗的兒童及時與其家長進行聯(lián)系。

1.3觀察指標：統(tǒng)計并比較兩組的兒童疫苗接種情況、醫(yī)療糾紛發(fā)生率以及家長預防接種知識掌握情況。

家長預防接種知識掌握情況：使用本院編制的知識問卷，在兒童預防接種結束后對家長的預防接種知識掌握情況進行調查，內容涉及兒童傳染病基本知識、兒童疫苗接種規(guī)范、父母對兒童疫苗接種的意愿等方面。問卷共包括20題，每道題目為5分，總分100分。

1.4統(tǒng)計學方法：本次研究數(shù)據使用SPSS21.0軟件進行統(tǒng)計學分析。計量資料以均數(shù)±標準差（`x±s）表示，進行t檢驗。計數(shù)資料進行x2檢驗。若P<0.05則表示差異有統(tǒng)計學意義。

2結果

B組兒童正確、按時進行預防接種的數(shù)量較A組明顯提高，同時B組的醫(yī)療糾紛發(fā)生率較A組降低，B組兒童家長對預防集中及兒童保健知識的掌握情況明顯好于A組兒童家長，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05），詳見表1。

3討論

預防接種工作是促進兒童產生或提高對疾病的免疫力，從而降低疾病發(fā)生幾率的一個有效且經濟的手段，對于保障兒童的健康成長有著非常重要的意義。我國對于兒童的預防免疫有著詳細的計劃，覆蓋了從兒童出生24h內開始直至12歲的階段，包含了乙型肝炎疫苗、卡介苗、滅活脊髓灰質炎疫苗、三聯(lián)百白破疫苗、乙腦疫苗、流腦疫苗、麻疹疫苗等多種類型疫苗，同時還會根據不同時期的流行病進行相應的預防接種。

在當前兒童預防接種的工作開展中，部分家長由于對兒童保健及預防接種知識的認識不足，存在著不信任感;兒童因害怕疼痛而在接種過程中哭鬧、不配合也會導致家長產生焦慮心情;再加上接種不良反應、近年來疫苗安全事件的發(fā)生使得家長對疫苗產生了不信任感，對預防接種支持不足。為了轉變這些問題，提高兒童疫苗接種率，就需要通過積極的健康教育工作轉變家長的認知和觀念，使其了解兒童傳染病的危害、接種疫苗的重要性以及其他相關措施，使家長主動支持、參與、理解兒童預防接種及保健工作，配合相關工作的開展，減少糾紛發(fā)生率。

在本次研究中，通過對B組家長加強健康教育獲得了較好的效果。B組兒童正確、按時進行預防接種的數(shù)量較A組明顯提高，同時B組的醫(yī)療糾紛發(fā)生率較A組降低，B組兒童家長對預防集中及兒童保健知識的掌握情況明顯好于A組兒童家長（P<0.05），提示健康教育工作能夠有效的推動兒童科學、正確、按時的接種疫苗，促進家長對相關知識的了解，減少糾紛發(fā)生，對于兒童的健康成長有著重要的保障作用，具有較高的臨床推廣價值。

參考文獻：

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