守在一起

李子昕

多年沒(méi)回村里了，村子會(huì)不會(huì)有變化呢？今天終于回來(lái)了，小村卻還是綠樹(shù)青瓦，小橋流水人家。不變的青瓦依舊安靜地佇立在一個(gè)個(gè)屋頂上，刷得雪白的墻面因歲月的變遷有了些傷痕，它們卻讓我感到無(wú)比親切……嘩嘩的水聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，循著聲音走去，一座石拱橋橫跨在一條小溪上。一看這橋，就知道它很有些年頭了，小溪低吟淺唱著，陪伴著它。橋古老，溪優(yōu)美，橋上的青石被村人的步履磨得溜光圓滑，細(xì)細(xì)的露珠灑在上面，在晨光的照耀下，古橋顯得分外有味道，還有股子親切。

我在橋邊佇立了許久，橋這邊連接的是村人的房屋，那邊連接著田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣闊無(wú)際的田野被外圍層層疊疊的樹(shù)林護(hù)佑著，風(fēng)格外輕盈，云格外柔和……盯著那橋上的青石，我無(wú)聲地?cái)?shù)著祖祖輩輩留下的腳印，一次次心潮澎湃，一次次眼眶濕潤(rùn)。

媽媽不知什么時(shí)候走到我身邊，跟我一起欣賞這美景。“媽?zhuān)@些東西都在，沒(méi)有被拆掉啊？”我好奇地問(wèn)道。“沒(méi)有，這兒都快成一個(gè)旅游景點(diǎn)了，再說(shuō)，這里的每一樣?xùn)|西都這么重要，怎么可能會(huì)拆掉呢？……”

小溪清澈見(jiàn)底，緩緩地流淌著，時(shí)不時(shí)還有幾條小魚(yú)躍出水面，顯得生機(jī)勃勃。我小時(shí)候也和玩伴下水抓過(guò)魚(yú)，摸過(guò)蝦。小溪養(yǎng)育了一代又一代的人，人們用它洗衣，用它澆灌。橋則一聲不響，似在忠實(shí)地篤定地守護(hù)著小溪。小溪在橋的守護(hù)下顯得格外嫵媚，橋在小溪的陪襯下顯得格外英武。這村因有了溪有了橋顯得分外有趣味，村人守著這個(gè)有溪有橋的村子，安靜地生活，和睦地相處，度過(guò)一個(gè)個(gè)白天黑夜，一次次四季輪回，平實(shí)、淡然、安寧……無(wú)法想象，沒(méi)有溪或者沒(méi)有橋或者沒(méi)有樹(shù)木，這村子會(huì)是什么樣子。只知道大家就這么守在一起，待在這里，一切就這么平和純凈，永世萬(wàn)年……

（指導(dǎo)老師 李建新）

簡(jiǎn) 評(píng)

假如以“守”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，你會(huì)怎么寫(xiě)呢？護(hù)林員守護(hù)森林，老校工守護(hù)校園，水手守護(hù)碼頭，村民守護(hù)鄉(xiāng)村，警察守護(hù)城市……有沒(méi)有想過(guò)石橋守護(hù)村莊、青瓦守護(hù)小鎮(zhèn)？化身為物，寫(xiě)作的天地驟然變寬了。

將敘述的視角放到一座橋、一條溪、一只貓、一個(gè)園子上，世界的樣子有了全新變化。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，萬(wàn)花筒已轉(zhuǎn)動(dòng)，色彩永遠(yuǎn)繽紛，如同窗里看園、管中窺豹、井中觀天，精彩往往只是因?yàn)閾Q了一個(gè)角度。

（郭培旺老師）