書院建筑的園林表達
——第八屆中國（ 重慶） 國際園林博覽會龍景書院設計

夏晨曦

（湖南省建筑設計院有限公司，湖南 長沙 410000）

書院是我國古代一種特別的教育組織形式，它起于唐代，興于兩宋，書院的產生帶來了古代教育史的重大變革，形成了官學、私學與書院并行發展的新格局，促進了古代文化教育的發展和繁榮[1]。書院在千余年的發展過程中，形成了各種各樣的類型，但其最基本的功能可以歸納為：講學、藏書、 祭祀三結合的基本規制。

1 我國古代書院園林的形成

“書院建筑是民俗建筑和廟宇建筑的復合體，是一種以民俗建筑為主體，廟宇建筑為重點，帶有園林環境的鄉土性文化建筑。它是一個多樣性、多功能的建筑組群，是教育與學術研究相結合、培育人才、 傳播文化的基地”[2]。書院園林的格調皆崇尚自然，講求寧靜、淡雅、清幽。園林富含詩意，文化氣息十分濃郁。

1.1 主體建筑部分

（1） 講堂一般居于書院的中心，是書院的核心部分。書院是講學、集會等重要禮儀活動的中心場所，容納的人也比較多，而且面對庭院的一面或兩面開敞，以增加群體活動的場地。講堂是莊嚴肅穆的場所，因而其建筑型制最高。（2） 藏書樓一般位于書院中軸線的地勢最高處，一般也是書院中最為幽靜的地方。（3） 文廟和其他祭祀性建筑在書院中起傳統教育的作用。

1.2 庭院

在書院園林中，為了增強各主體建筑的獨立性，建筑前面一般都有一個獨立的庭院。書院庭院講求雅致清幽，故一般庭院尺度不大，以親切宜人為度，多配置松、竹、梅等富含文化象征性的植物。

1.3 亭廊組合

書院中有軒廊、碑廊等，其一般位于講堂前庭院的兩側，目的是為了擴大講堂的空間使講堂和齋舍聯成一體，以增加空間流動性。徜徉其中，在感受到書院的漫長歷史的同時，更增添了書院園林的文化內涵。

2 第八屆中國（重慶）國際園林博覽會龍景書院設計

2.1 項目概況

龍景書院是一個供展示、游覽和科普的文化型仿古建筑群，是園博園重要組成部分。龍景書院居于園區東側，占地3 760 m2，總建筑面積944 m2。基地居高臨下，視野開闊，可俯瞰浩渺湖面，是不可多得的文化風水寶地 （見圖 1）。

圖1 龍景書院

2.2 布局原則與空間序列

（1） 布局原則。基于“因地制宜、散而不亂、抑揚相間、氣韻流動”的原則，在滿足建筑的使用功能同時，最大限度地使建筑融合在山體與綠色之中 （見圖2）。

圖2 建筑與自然的融合

（2） 空間序列。設計中以中軸線上的三進院落和側面的一重院落互相滲透、互為融合，串起了書院的主體骨架，形成以講堂、祭祠為中心，以藏書為輔互相連續的建筑群 （見圖3）。整個書院分為四個功能區：以前院為中心的藏書區，以涵碧山閣為中心的講學區，以靜心堂為中心的祭祀區及以側院為主的園林區 （見圖4）。這些分區以院落互為依托，結合庭院景觀，打造了一個精致清幽的世外桃園。

圖3 空間結構

圖4 功能分區

教學區——以講堂為中心。書院強調教化，故以講堂 （涵碧山閣） 作為書院主體建筑，以山門和院落作為空間鋪墊，烘托氣氛，確定“尊者居中”的講堂地位。

藏書區——以前院為中心。藏書建筑在書院中主要有收藏、整理和編校的功能，在空間和形制上配合在講堂左右，兩廂合圍，高度較低，形成完整統一并且連續的立面效果，營造濃重雅致的書院氛圍。 連接藏書區和教學區的軒廊，狹長而通暢，彎曲而空透，它是一種既“引”且“觀”的建筑物。狹長而通暢能促人生發期待與尋求的情緒，可達到“引人入勝”的目的；彎曲而空透能產生步移景異的效果，可觀賞到萬千變化的景色。此外，廊、柱還具有框景的作用，使相互借景成為可能。

祭祀區——以祭祠為中心。祭祠是書院進行德育與祭祠的場所，也是進行社會宣傳、崇尚先賢的手段。為方便書院內部人員以及外來者的參拜，故將祭祠 （靜心堂） 安排在講堂之后，這樣在宣揚了書院尊師重道的傳統精神的同時，又突出書院以講學為中心的教育功能。祭祀空間以祭祠為中心，其卷棚形制、構件、規模上有別于書院內其他建筑。

園林區——游戲場所。書院除了講學、藏書、祭祀等基外，還有學習、生活、游息的場所。園林區靈活地結合地形，配合自由開敞的游廊，依附于主軸線，形成自由活潑的第四空間院落，以打破主 體建筑的規整嚴謹。

3 龍景書院的園林表達

3.1 龍景書院的園林景觀

龍景書院的園林景觀整體表現在 自然景觀與人工園景的和諧上，整座書院以東西縱向中軸線園林景觀為核心，著意渲染，精雕細琢，創造出—個完整而富有變化的園林景觀序列，表達“禮”制文化景觀，書院建筑作為自然風景中的人工景觀要素，并與自然景觀交相輝映。

3.2 龍景書院園林式建筑

從波光粼粼的龍景湖遠觀書院，建筑叢林隱露、若有若無，與自然山麓渾然一體，求得自然景觀與人文景觀的珠聯璧合。灰磚青瓦、白粉墻 垣的園景建筑配以水石花木組成的園林景觀顯示出樸素雅致、淡泊寧靜的文化氣質及水墨畫的藝術格調和樸素淡雅的山野情趣 （見圖5）。

圖5 園林式建筑

3.3 園林景觀設計

整座書院園林景觀以東西縱向軸線為核心，由引導景觀、前區景觀、院落景觀和后區景觀四大遞進式景觀序列組成。通過精雕細琢，創造出 一個完整而富于變化的“禮”制文化景觀序列，這種遞進的節奏和規則的韻律將人文園林景觀序列推向高潮 （見圖6）。

圖6 景觀結構

園林景觀設計中充分結合園林綠化及其植物品性，場景表達寄情于花草樹木，借景抒情。書院園林因地制宜，就勢成景，高地堆阜種竹，與書院樸素的建筑形式和粉墻黛瓦的淡雅色調共同表達出一股濃厚的書卷味。

4 結語

恰逢國家把建設社會主義文化強國提到意識日程上來，通過建筑師的努力和園博會這個大舞臺，以龍景書院為契機，以生態文明為引領，再現巴渝風土人情和古典園林意境，充分展示巴渝文化內涵和山水園林特色，試圖為巴渝風格的園林景觀與建筑相結合做出有力嘗試，指引一個可預見的未來。