芬芳美麗滿枝椏
——樂亭縣優秀傳統文化進校園工作走筆

■ 本刊記者 張海濤 通訊員 趙翠婷

當學生凝神專注、一刀一筆雕刻出人物的神韻，當學生在文化廣場輕舞彩扇演繹樂亭地秧歌的瀟灑，當一所學校的千名學生隨“文化大篷車”上的專業演員演繹評劇經典，當孩子們用稚嫩的童聲吟唱充滿鄉情的傳統歌謠……我們欣喜地看到，樂亭縣的優秀傳統文化進校園——

位于唐山市東南之隅的樂亭縣，是渤海灣畔一顆璀璨的明珠，人杰地靈，物華年豐，激蕩在冀東大地上的灤河在這里投入渤海的懷抱，河海交匯，滋養著這片豐腴的土地，綻放出了燦爛的藝術奇葩，也孕育出了一代又一代的樂亭英才。在自古雅書重教的氛圍中，樂亭教育依托悠久的歷史人文資源、厚重的文化根基和得天獨厚的地域優勢，把優秀傳統文化的傳承融入教育教學，融入培養家國情懷的德育體系，融入提升教育內涵、打造辦學特色的教育目標，多渠道開展了優秀傳統文化進校園活動。

“優秀傳統文化是智慧的結晶，這方面的教育是一個由知入情、由情達意、由意至行、最后沉淀為思想，升華為情感的過程，”樂亭縣教育局局長張永濤說，“我們的目標是讓孩子們在學習和體驗的過程中熱愛并傳承傳統文化，獲得精神的成長，從小樹立文化自信。”

傳承紅色基因，打造育人的精神家園

走進位于樂亭城西的李大釗紀念館，只見竹木蒼翠，莊嚴肅穆，記者到來的當日正是周末，游人如織。在各個景點和展廳，一些戴著“小蜜蜂”進行講解的“紅領巾”吸引了游客們紛紛駐足。

“歡迎來到李大釗紀念館參觀！您現在看到的是新文化運動的偉大旗手專題。1918年1月，李大釗受聘任北京大學圖書館主任，他以紅樓為陣地，通過《新青年》《每周評論》等刊物，宣傳新思想，提倡新文化……”在第二展廳，樂亭縣第三實驗小學的紅領巾志愿講解員田若楚正在帶領游客參觀。

今年是她在紀念館進行講解服務的第四年，這里的專業講解員吳溪評價她“沉穩大方，吐字清楚，有親和力”。四年來，幾乎每到休息日，田若楚都要來到這里為游客進行志愿講解。

記者觀察到，幾個“小不點”始終追隨著參觀的人群，邊聽邊記格外認真。田若楚告訴記者，這是她今年新收的幾個“徒弟”。從三年級下學期“出徒”上崗開始，她已經帶出30多名學弟學妹了。“9月份我就要上中學了，那時候學習會很忙，但只要有時間，我還會過來講解的。”田若楚邊說邊招手示意“小不點”們站到前排認真聽，“我喜歡這兒，我把這里當成了鍛煉自己的課堂。”

在樂亭，每到節假日、雙休日和寒暑假，像李大釗紀念館、李大釗故居、英才館、博物館等愛國主義教育場館，都活躍著上百名中小學生志愿講解員。他們經過了招募、選拔和培訓后掛牌上崗，考核成績優秀的還可以做“小老師”收“徒弟”，田若楚就是其中的一個佼佼者。他們講述先烈的故事，把紅色文化傳遞給來自四面八方的游客，在實踐中接受革命傳統教育。

不僅如此，每到“五四”“清明”等有紀念意義的節日，徒步幾十華里的遠足活動是樂亭各初高中的必修課。樂亭一中團委書記李澤凡說起每年的遠足，興奮與自豪之情溢于言表：“大釗同志說過，青春之字典，無困難之字，青春之口頭，無障礙之語。我們用腳步丈量堅韌，用意志書寫青春，不怕難，也不怕苦，這經歷是學生寶貴的人生財富。”

對學生進行紅色革命傳統教育，除了實踐活動，課程是必不可少的載體。記者來到樂亭縣胡家坨鎮大黑坨小學時，恰逢學校舉行入隊儀式，清脆的歌聲在校園里回蕩。“燕山腳下，渤海之濱。晴川沃土，豐饒雄渾。紅花的種子在這里萌芽，神州大地遍灑馬列精神……”這是學校的校本課程主題歌《我是大釗故鄉人》。胡家坨鎮是李大釗故居所在地，這里的小學共同開發了以紅色文化為內容的校本課程，每個年級設有不同的主題和內容，學生講大釗故事、誦大釗詩文、唱紅色歌曲、尋先烈足跡，紅色基因在學習和實踐中潛移默化地浸潤著心靈。

耕耘美麗田園，生命與鄉土根脈相連

清晨的陽光明亮地照耀著樂亭縣古河鄉閣樓坨幼兒園。早晨7點40分，幾個來得早的孩子正在院內的種植區角，給他們親手種下的“蔬菜寶寶”澆水。菠菜、油菜、韭菜都伸展著碧綠的葉芽，在夏日的清晨煥發著勃勃生機。

這是一所規模較小的農村幼兒園，在園幼兒70多人。為培養孩子們熱愛勞動的品質，老師們把園中靠南墻的空閑地開發成了種植區角，由教師和幼兒共同去種植和管理，結合當地設施農業的特點，他們還在園里建起了一座小溫室。一到冬天，溫室里菜苗青翠，鮮花吐蕊，是孩子們玩耍的樂園。“特別感謝幼兒園的勞動教育，我孫子不但自理能力強了，還知道了父母辛苦干活不容易。”大班幼兒家長王俊英說。

樂亭共有農村中小學、幼兒園120所，校園中的空閑地塊均被開發成了勞動實踐基地，總綠化面積超過120萬平方米，其中，有接近半數的學校綠化面積超過學校占地面積的50%，勞動普及率達到了100%。樂亭教育局教研訓中心主任陳春艷介紹說，樂亭是農業大縣，自古以來就有“冀東糧倉”“燕東天府”的美譽，如今是北方有名的果菜之鄉，農耕文化一脈相承。依托地域特點，學校將校園綠化美化、德育教育和學科教學緊密結合，實施了“接地氣”的勞動實踐教育。

來到姜各莊鎮周家營小學，操場南面大片的油綠吸引了記者的目光。“現在還不是我們校園最美的季節，你秋天再來，和我們一起過豐收節吧。”校長趙建志把按照班級劃分好的地塊指給記者看，“從西到東，依次是玉米、毛豆、花生，這一大片是油葵，9月份油葵熟了的時候，金燦燦的一片，景色特別美……”

如果說耕耘是一個創造美的過程，那么，這個過程中一定有對美的發現、感悟和表達。在這樣風景如畫的校園里，學生不但播種、澆水、除草、收割，還在苗圃里、大樹下、花叢間觀察、寫作、畫畫、游戲……在親近自然、親近土地、親近勞動的過程中，不管是揮汗如雨的付出，還是甘之如飴的收獲，都沉淀為孩子們成長中的精神養分。

“鄉土，是一個人無論離家多遠都永遠揮之不去的記憶，就像聽著海風、踏著海浪長大的孩子深深地愛著大海，就像吹著柳笛、吃著槐花長大的孩子深深地愛著灤河。”在樂亭縣新寨鎮三村小學的一間展室，記者看到了展柜中、墻壁上陳列著上千種各色各樣的貝殼。校長張學軍介紹說，樂亭是沿海縣，而貝殼是海洋文化的一個鮮明符號。他們依托臨海的優勢，開發了《貝海拾趣》校本課程，學習和探究貝殼文化，還將餐桌上的貝殼垃圾制作成了精美的工藝品。

樂亭包括三村小學在內的十余所學校，開發了《神奇的海世界》《我家在海邊》《魅力海洋》等海洋文化校本課程，孩子們通過學習，認識各種海洋生物、了解舟船的發展演變和海洋的有趣傳說等等，教育和引導他們從小關心海洋、熱愛海洋從而樹立海洋生態保護的意識。而地處灤河右岸的樂亭中堡鎮各小學，通過《灤河水，故鄉情》校本課程的開發和實施，把灤河的知識、家鄉的名人、傳統的民俗引進了課堂，又把活動場所拓展到校園、田野、農家、場院……孩子們編灤河柳、畫灤河石、唱灤河謠、玩灤河沙，鄉音鄉情根植于心。

在樂亭，結合“紅”“綠”“藍”具有地域文化特色的三色校本課程，各學校還經常組織縣域內的研學活動，馬各莊民俗館、上古森林公園、生態觀光園、現代農業示范基地、大清河鳥類救助站等，也都是孩子們樂學樂研的好去處，孩子們在融入自然和社會的過程中，開闊了視野，增長了見識，獲得了成長的正能量。

暢游多彩藝苑，成長路上與弦歌為伴

5月的樂亭校園是歡樂的海洋，全縣“童心向黨”中小學文化藝術節每年都在這個月份開展得如火如荼。“今年的藝術節演出中，傳統文化類節目的數量和質量都有提升，連幼兒園都拿出了樂亭大鼓節目。”樂亭教育局教育科科長劉學軍介紹說，樂亭直屬機關第一幼兒園的原創樂亭大鼓《蟈蟈和蛐蛐》，孩子們的演唱一板一眼，字正腔圓，富有感染力，成了今年藝術節演出的一個亮點。這預示著在樂亭，從幼兒園一直到高中，包括職校，樂亭大鼓這門古老的地方曲藝已經得到了一以貫之的普及。

樂亭是“中國曲藝之鄉”“中國皮影之鄉”“中國民間文化藝術之鄉”，聞名全國的“冀東文藝三枝花”——樂亭大鼓、樂亭皮影和評劇就都起源于此，這里還有包括樂亭皮影、樂亭大鼓在內的樂亭地秧歌、泥人、吹歌等各級非物質文化遺產項目三十多項，可以說，善歌喜樂的民風造就了樂亭淳樸的鄉土藝術，使這片土地上弦歌影韻，充滿了藝術的生趣。

拿樂亭大鼓來說，這門在特殊的歷史年代產生于田間地頭的曲藝形式，如今在樂亭已成為各大書館和“文化大篷車天天演”的傳統保留節目，始終為群眾喜聞樂見。而在學校，這門家鄉藝術也綻開了絢麗的花朵。

一踏進樂亭第一實驗小學，記者便聽見了獨具特色的下課鈴聲，那是一段由鼓板撞擊和三弦彈奏發出的聲音，清脆悅耳，婉轉靈動。孩子們在藝術長廊間穿行，鮮明的樂亭大鼓文化氛圍撲面而來，推門走進一間活動教室，三年級的孩子們正在聽賞樂亭大鼓《大瞎話》。

音樂教師張劍英介紹說，他們把樂亭大鼓引進校園已經20年了，起步是十幾人的興趣小組。“后來，我們明顯感覺到，國家對地方傳統文化的保護和傳承力度越來越大，所以在2008年，我們開始嘗試開發校本課程，根據學生的年齡特點，系統地學習和普及這門藝術。”

今年49歲的張劍英不僅是一名資深音樂教師，還是樂亭大鼓的縣級傳承人。從萌芽階段、零起步的興趣小組，到如今捧回河北省曲藝大賽一等獎，被教育部掛牌“中華優秀文化藝術傳承學校”，樂亭第一實驗小學以張劍英為核心的團隊，帶領學生走出了一條堅定的文化傳承之路，如今，校園里鼓樂聲聲，充滿魅力，形成了人人愛大鼓、唱大鼓的良好氛圍。

比樂亭大鼓起步稍晚的樂亭第三實驗小學的皮影校本課程，同樣取得了豐碩的成果，2014年，該校皮影藝術工作坊代表河北省亮相全國第五屆中小學生藝術教育展演，精美的雕刻、絢麗的暈染、靈動的操耍和創新的設計得到了與會人員的一致贊譽。

好的經驗只有及時推廣，才能發揮更大更好的作用。近年來，在縣文化部門的指導和幫助下，樂亭大鼓、樂亭皮影兩門傳統藝術實現了由城到鄉、以城帶鄉、城鄉攜手、遍地開花的喜人局面，多所學校以校本課程或社團活動的形式，城鄉少年宮則以興趣小組的形式，把樂亭皮影、樂亭大鼓請進了校園。

和地方傳統藝術一起來到校園的，還有樂亭當地的非遺傳承人和民間藝人們：在“非遺文化進校園”活動中，張近平、張旭武、劉尚杰等老藝術家們來到孩子們中間，毫無保留地送上精彩的表演和精心的指導；年逾八旬的樂亭大鼓表演藝術家肖云霞，多次來到少年宮，為大鼓班的孩子們示范各種專業唱腔；樂亭泥人市級傳承人、青年藝術家董壯壯，每月數次奔波于城鄉的學校，教授學生泥人雕刻技藝；在中堡鎮羅各莊小學，來自周邊村的66歲的王桂海和72歲的采樹德主動來到學校，教學生學習吹歌，兩位技藝精湛的老農執意不收學校一分錢……

“這些年來，對于傳統文化進校園，吸引我們的不僅是各種文化藝術的形式和內涵，還有民間藝人們孜孜不倦的追求，他們對家鄉文化的擔當精神深深地感染著我們，教育工作同樣也肩負著一份傳承的使命，我們會不遺余力地做下去。”張永濤說。

教育是一棵樹，她的根深深地扎在鄉土里，優秀的地方傳統文化，為這棵樹的成長帶來了不竭的源泉。正是有了樂亭教育堅持不懈的努力，這棵樹才健康茁壯，綻放出芬芳美麗的藝術之花……