稻花香里說豐年，“米寶”喜迎“豐收節”

無錫市安鎮實驗小學 李曉華

無錫市位于江蘇省南部，自古就是魚米之鄉，被譽為“太湖明珠”。隨著城市化進程的發展，生活在城市里的很多隊員，不僅分不清水稻和小麥，還普遍缺乏勞動實踐能力。對此，無錫市安鎮實驗小學“米寶中隊”的輔導員將勞動教育融入少先隊活動之中，結合學?！暗鞠愎潯蔽幕?，組織開展了“我們的豐收節”活動，引導隊員們快樂生活、全面發展、健康成長。

勞動歷練助成長

勞動是富有挑戰性和創造性的活動。勞動實踐是少先隊教育的重要內容，也是體驗教育的基本途徑之一。2018年5月，在傳統的“五一”勞動節前后，輔導員帶領隊員們在校園里開辟了紅領巾試驗田，種植水稻。從挖土、播種到施肥、除草，再到田間管理，隊員們都親力親為，一絲不茍。

隊員們播種水稻

暑假里，隊員們又以小隊為單位，在小隊長的帶領下，定期到學校來給水稻澆水、施肥、除草、捉蟲，寫種植日記。他們體驗著勞動的辛苦，也感受到了勞動的快樂。

在校外輔導員的幫助下，隊員們還來到了水稻示范園實驗基地，參加收割水稻、曬稻、脫粒等勞動，親眼見證了稻谷變成“米寶”的神奇過程。

這些活動讓隊員們體驗到了勞動的艱辛和豐收的喜悅，也培養了樂于探究、勇于創新的品質。

真實體驗找樂趣

輔導員把勞動體驗和節日活動巧妙結合，讓少先隊勞動教育落地生根，少先隊活動真實可感。在輔導員帶領下，隊員們以小隊為單位，在“我們的豐收節”活動中發揮奇思妙想，享受勞動帶來的樂趣——

舌尖品稻香?！坝H米無間”小隊自主設計了美食節方案，在家長志愿者的幫助下，把新米做成很多種美食。比如，品嘗著甜滋滋的糯米糕、香噴噴的烏米飯……隊員們驚嘆：原來，大米可以做出這么多花樣，勞動創造真是神奇。

指尖繪稻香?！皧W米無窮”小隊的隊員們開動腦筋，將脫粒后的稻草剪一剪、拼一拼、粘一粘，制作成稻草畫；跟志愿輔導員學習搓草繩，做稻草人等工藝品，還把這些作品制成電子相冊，和其他隊員分享。這些活動讓隊員們真切地體驗到勞動創造的快樂。

（請掃二維碼，觀看“奧米無窮”小隊的活動）

足尖傳稻香?！疤鹈讜r光”小隊舉行了“稻香運動會”。隊員們用稻草制成活動道具，比如，草繩、草圈、草裙；設計“草繩穿梭”“草圈蹦蹦跳”“接力運稻草”等活動環節，讓活動現場加油聲、歡笑聲匯成了一首歡快的“稻草運動曲”。

輔導員們將藝術、時尚、情感等元素融入勞動教育活動之中，令其形式變得生動而鮮活，引導隊員們更深切地體會勞動創造美好生活。

隊員們通過物聯網技術遠程監測水稻的生長情況

整合資源顯活力

在“我們的豐收節”活動中，各中隊充分利用地方資源，把無錫現代農業博覽園、中國農科院掛牌的良種稻田生產基地——無錫太湖水稻示范園，作為紅領巾研學基地，鼓勵隊員們在這里學習種植知識，體驗植物的生長，感受勞動的快樂。

隊員們把種植過程中遇到的問題匯集起來，進行小課題研究，解決了稻種出芽率低問題；采訪農業技術員，明白了“種植框里的水稻長勢沒有大田里的好”的原因；向學校少先隊大隊部提交了紅領巾小提案，探索用物聯網技術實現對水稻生長情況的遠程監測和管理。

除此之外，隊員們還結合學校課程資源，融合學科知識，開展了水稻趣味探究。比如，隊員們在數學課上開展稻谷稱重活動，感知計量單位的大??；在音樂課上敲鑼打鼓，唱響豐收之歌；在科學課上研究水稻的種植歷史、在我國的分布情況；在信息技術課上，為農作物設計二維碼，讓更多人立體、直觀地了解農作物的相關知識。

“我們的豐收節”活動從隊員們的實際生活出發，引導他們在勞動實踐中，感受勞動的艱辛和豐收的喜悅，激發他們自信自強、創新創造的精神，培養他們團隊精神和小主人意識，增強他們的組織歸屬感。