講解詞撰寫初探

王小霞

摘 要：講解詞是紅色景區紀念館講解員工作的文字依據。講解詞貫穿講解工作始終，并在講解員工作中具有指導規范性作用。“講解”是紀念館實現自身社會價值的重要手段，一場成功的講解離不開一篇優秀的講解詞。“講解”還是紀念館自身展示和宣傳最有效的方法和途徑，“講解”好壞在很大程度上決定了紀念館陳列展覽的成敗，本文旨在對紀念館講解詞進行創作的探討。

關鍵詞：講解詞;撰寫

近年來，隨著黨的建設和全社會思想教育工作的逐步推進，隨著旅游經濟的持續升溫，國家對紅色景區的工作越來越重視，基礎設施建設越來越加強，實行免費開放，財政專項經費保障日常運轉。講解工作是紅色景區發揮服務社會功能的中心和重點工作。依托紀念館的基本陳列，通過講解而開展社會教育活動是紀念館社會教育的主要方式。社會教育是溝通紀念館與觀眾的橋梁，通過社會教育，紀念館將本館所要弘揚的民族精神、愛國主義精神傳遞給觀眾，觀眾受到精神啟發、激勵。將愛國主義精神傳遞給參觀群眾除了規范的陳展、現代化再現技術的應用，還應十分重視撰寫講解詞，革命類人物紀念館的講解與歷史類博物館不同，不能沒有情感上的波瀾，不能只是平鋪直敘地陳述歷史事件和經過。以兩當兵變紀念館為例：館內設有兵變事件展廳、紅色傳承展廳和習仲勛光輝一生三大展廳，涉及人物眾多，要以展廳涉及人物為橫線，以時間為節點，事件為縱線，下大力氣深入挖掘精神內涵，把紅色革命事件蘊含的精神要義貫穿到講解的始終。講解詞的編撰是紅色景區紀念館工作人員的一項基本功，講解詞的藝術展示直接影響到整個宣講效果。因此，作為兩當兵變紀念館的工作人員必需高度重視講解詞的撰寫工作，現就自己在平時工作中講解詞撰寫的一些心得體會做一些膚淺的總結。

一、充分把握展覽主題思想，前瞻性可施講性

在充分寫出展覽主題思想之外，要考慮到講解詞的可施講性，即適合于實際講解的需要。應根據文物、照片或展板等的實際說明，編寫講解的順序，要求邏輯清晰。還應注重書面語與口語的恰當運用，講起來順口，聽起來順耳。

二、講解詞是展覽的延伸和深化

講解工作是講解員基于對陳列內容的了解，在掌握多種相關知識的基礎上，對陳列內容進行再創造的過程，是對陳列思想性、藝術性的補充、延伸與升華。以兩當兵變紀念館為例;一是展覽主題體現在陳展布局上，部分展示內容勢必會因為時間的變化而進行恰當變化，講解詞必需及時更新，要與時俱進不斷開創工作的新局面，給觀眾以耳目一新的體驗，對觀眾產生意義深遠的影響;二是有些內容無法在展示手段中體現，則需要變成解說語言來彌補，補充這部分空白。三是有些解釋說明性的內容，不需要體現在展板中，可以通過講解詞來為觀眾答疑解惑。

三、根據講解詞的特點做提升

講解詞作為陳列性展覽的最重要輔助工具，最主要的性質是實用性。任何形式的展覽講解詞，都應該注重實用性，精神與實質共同體現，應當根據紀念館的性質和展示內容，為觀眾盡可能提供需要的內容;講解詞屬于說明文范疇，是與觀眾交流的工具，是經過加工提煉的口語化語言。紀念館陳列內容以文物為主，涉及革命歷史等相關內容，避免說教式的講解，采用生動的語言吸引游客的興趣。因此編寫講解詞要站在觀眾的角度，將晦澀難懂陳展內容轉化為通俗易懂的語言和生動的口語，更容易使觀眾理解，同時為觀眾帶來認同感和參與感。

四、根據不同受眾編撰講解詞，因人施講

觀眾是信息的接受者和闡釋者。講解詞寫得好不好，要靠實踐來檢驗，觀眾來評判。針對不同年齡、職業、參觀目的、文化層次的觀眾，編制不同的講解詞，并采取不同的態勢技巧、參觀線路等根據每批觀眾的實際情況，因人施講，講解員要根據不同觀眾類型制定不同的講解操作標準。這種管理模式和標準體系要始終貫穿在整個講解活動中，這是一種動態的、系統的、規范的操作流程，不僅應注重參觀活動前的精心準備，也應該預想到參觀過程中的每一處細節，還要預計到參觀活動結束后會取得到的實效。以兩當兵變紀念館為例：在接待觀眾前，講解員要對參觀對象的年齡結構、知識層次、參觀目的、參觀景點、來館時間、活動內容等情況進行充分了解，然后有針對性的做好充分準備。在參觀過程中講解員要通過與觀眾交談和接觸，從不同側面了解觀眾的興趣點、受知度、講解方法是否適應、有無新要求等情況，不斷調整講解內容和方式方法，與觀眾建立一種平等、尊重、信任、和諧的良好關系。真正體現“以人為本”的講解服務，讓觀眾的滿意程度最大化。

五、要選準撰寫講解詞的角度

講解詞的撰寫角度要準確。同一陳列內容，可以從不同角度撰寫講解詞。就同一篇講解詞而言，最好是選準一個角度，采用一條主線進行闡述。要確保講解詞條理清楚，行文流暢。研究表明，觀眾在聽完一場講解后，存貯在記憶中的僅為講解內容的大概脈絡和自己特別感興趣的幾個知識點。因此，有好的撰寫角度的講解詞，才容易被觀眾所接受，才稱得上是一篇成功的講解詞。

六、要講求講解詞的藝術性

講解詞是非一般的文學作品，它離開展陳很難獨立生存。講解詞的文學性主要表現在語言的修辭方面。講解詞的文學語言應在準確、鮮明、生動的前提下賦予藝術聯想，讓觀眾隨講解詞的引導，觸景生情。

七、講解詞是展館藝術性的升華

紀念館不僅是弘揚紅色文化的重要場所，也是觀眾進行愛國主義的重要場所。觀眾來到紀念館，講解員通過語言表達陳列展覽是賦予感情且真摯感人肺腑，講解詞要起到弘揚愛國主義精神，激發觀眾熱愛生活為建設美好祖國奮發有為的作用，有深度有水平的講解詞能夠起到積極的作用。

總之，一場生動有趣、受益終身的講解，除了講解員具備優秀綜合素質的同時，還得有一份出色的講解詞。撰寫好講解詞，才能激發參觀者的興趣和求知欲望，從而取得預計的宣講效果。