耐人尋味的《小海螺和大鯨魚》

摘要：繪本《小海螺和大鯨魚》的故事情節、圖畫和思想內涵都具有強大的藝術魅力，耐人尋味，能讓讀者享受到閱讀的樂趣，給其帶來極大的精神享受。

關鍵詞：故事情節 圖畫 思想內涵

《小海螺和大鯨魚》是著名的作家朱莉婭·唐納森和插畫家阿克塞爾·舍夫勒共同創作的繪本。該繪本中的語言生動、形象、優美，讀起來朗朗上口；故事幽默詼諧，妙趣橫生；圖畫色彩鮮艷，構思奇特，富有想象力；思想內涵豐富，極富哲理。該繪本字字珠璣，耐人尋味，充滿無窮的魅力，深受讀者的喜愛。

一、耐人尋味的故事情節

《小海螺和大鯨魚》的主人公是一只小小的海螺，是一只“閑不住的小海螺”。她雖然很小，可她的愿望卻很大。她的愿望是“想出海去遠航”，巖石上的其他小海螺勸她“不要想！不要扭！一動不動靜靜坐”，可是她卻大聲說：“我的愿望一定能實現！”為了實現自己的愿望，小海螺用她的黏液寫下了“請帶我出海遠航好不好？”誰會帶小海螺去遠航？小海螺能實現自己的愿望嗎？讀者讀到這里，都會被深深地吸引，很期待接下來的故事。繪本充分利用了翻頁的方式，當我們翻開下一頁時，驚喜地發現在一個美麗的夜晚，大鯨魚來到小海螺的身邊，他愿意幫助小海螺實現她的夢想。于是這一“大”一“小”就出發了。

小海螺在大鯨魚的尾巴尖兒上穩穩坐，在航行的路途中她看到了冰山、陸地、火山、金色的沙灘、巨浪、洞穴等，她對什么都驚奇得不得了，覺得自己好渺小。在航行的路途中，無論是狂風暴雨，還是電閃雷鳴，小海螺總是勇敢地面對一次又一次惡劣的天氣。后來，小海螺和大鯨魚遇到了糟糕透頂的事，鯨魚迷路了，游進了小海灣，并碰上了退潮，擱淺在海灘上，沒法動了。著急的小海螺來到了海灣小學，她在黑板上寫下了“救救鯨魚”，孩子們跑出教室，報告給了消防隊。大鯨魚和小海螺在人們的幫助下安全脫險，小海螺回到了家。后來，一只又一只的小海螺坐在大鯨魚的尾巴尖兒上，齊聲歌唱去遠航?？梢?，《小海螺和大鯨魚》的故事情節充滿了童趣，一波三折，引人入勝，耐人尋味，讓人百讀不厭。

二、耐人尋味的圖畫

阿克塞爾·舍夫勒用飽滿的色彩勾勒出了一幅又一幅色彩鮮艷的圖畫，這些圖畫富有情趣，能觸動讀者感情，引起共鳴。這些圖畫運用了擬人、夸張、對比等修辭手法，如阿克塞爾·舍夫勒在繪制小海螺和大鯨魚時，使用了對比手法來突出他們之間的巨大差異，他把大鯨魚畫得非常大，有時竟然占了全圖的三分之一，而把小海螺畫得非常小，只占了極小的空間。這樣繪制圖畫，契合讀者的心理，易為讀者接受。

阿克塞爾·舍夫勒是一個童心未泯的插畫作者，他的畫構思奇特，有很多細節，仔細地看，慢慢地看，反復品味，仔細琢磨，讀者就會發現許多有趣的地方，如畫中的小動物都有各自的表情，故事開頭出現的貓和故事尾聲中的貓不一樣……這些細節描繪能給讀者帶來發現的喜悅，讓其充分地享受到閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。

總的來說，阿克塞爾·舍夫勒繪制的圖畫構思巧妙，色彩鮮艷，富有情趣，易為讀者理解和接受。繪本中諸多的細節，耐人尋味，能給讀者帶來更多的驚喜，讓其沉醉在圖畫世界里，流連忘返。

三、耐人尋味的思想內涵

故事中的小海螺，她心中有一個大大的夢想，即使同伴勸阻她，她依然堅持著尋找通往夢想的道路，在實現夢想的道路上，無論遭遇了什么，她都充滿了勇氣和智慧。最后，渺小的她竟然救了大鯨魚的命。小海螺是一個渺小的形象，可是她卻通過自己的努力，實現了自己的大夢想，真是“心有多大，舞臺就有多大”。小海螺的事跡耐人尋味，充滿了正能量，能深深地吸引小讀者，為其播下“夢想”的種子，有一天，這顆種子遇到合適的土壤，就會生根、發芽、開花，結出累累的果實。

故事中的小海螺之所以能實現自己“出海遠航”的夢想，主要是因為大鯨魚的幫助，如果沒有大鯨魚幫助她，她的夢想恐難實現。后來大鯨魚擱淺在海灘上時，他難過地哀嘆：“我在海灘上沒法兒動，我太大了！”讀者能從大鯨魚的哀嘆聲中，感受到他的無助與絕望。最后，小海螺想辦法救了大鯨魚，如果沒有小海螺的幫助，大鯨魚也恐難獲生。由此不難看出，《小海螺和大鯨魚》中蘊含著樸素的道理，那就是“幫助別人就是幫助自己”，這個道理耐人尋味，能為讀者播下“助人為樂”的種子，讓世間充滿愛。

故事中的小海螺實現自己“出海遠航”的夢想后，巖石上的小海螺們坐在大鯨魚的尾巴尖兒上，齊聲歌唱去遠航了，那場面是何等壯觀！可見，小海螺的生命力影響到了其他小海螺，我們每個人都是一個環境，我們的行為會深深地影響著其他人，這個道理值得讀者去仔細品味！

因此，《小海螺和大鯨魚》作為繪本這座“百花園”中的一朵奇葩，蘊含著豐富的思想內涵，耐人尋味，引人深思，能給讀者提供豐富的精神食糧。

四、結語

綜上所述，《小海螺和大鯨魚》具有生動曲折的故事情節，具有充滿想象和細節的圖畫，具有豐富的思想內涵，能帶給讀者極大的精神享受，值得讀者仔細體會。

（作者簡介：謝全霞，女，銅仁學院，副教授，研究方向：兒童文學）