要和孩子做朋友

趙荊霓

6月18日晴

老張和老李是關系極其要好的同事，兩個人也會不時地去對方家串門。

一天，老張和老李坐在老張家的沙發上聊得正酣，伴隨著門鎖轉動的聲音，傳來一句熱烈歡快的聲音：“爸爸，我回來了！”回來的正是老張的兒子——小張。小張看見老李和老張都坐在沙發上，就走過去禮貌地同老李打招呼：“李叔叔好！”剛說完，就被老張勾住了脖子，“嘿！哥們兒，今天過得怎么樣？學校里有什么好玩的事？快說來我聽聽！”“過得還不錯！好玩的事天天有，今天……”兩人你一句我一句地開始談論自己一天的見聞感受。老李看著這父子和諧的場面，十分羨慕。想到自家兒子在家沉默寡言，整天和自己搭不上幾句話，一進家門就把自己反鎖在房間里也不知道在做什么的情況，不禁感到失落和痛心。

小張和老張聊完后，就進房間寫作業了。客廳里老李對老張和小張之間的稱呼感到好奇，問道：“老張啊，你怎么喊你兒子叫哥們兒呢？”“我和小張可是朋友！”“你們不是父子關系嗎？”“但我覺得朋友關系更好。”一句話，駁得老李啞口無言。

老李禁不住老張的盛情邀請，留下來吃了晚飯。飯桌上，小張和老張父子相互調侃，玩笑開得不亦樂乎，整個家里都充滿了溫馨的氣息。老李看到這幅家庭和諧、溫暖的畫面，再想到自家那沉寂的飯桌，那沉悶的氣氛，整天和兒子無話可說，父子間似乎有難以消除的隔閡，老李開始反思先前和老張的談話。

酒足飯飽之后，老李和老張開始閑聊，突然發現茶幾上有個信封，老張閱讀完后，老李還是按捺不住心中的疑惑，問道：“那個信封是什么？先前沒有人送信來啊？”“這是我們和兒子溝通交流的一種方式，有些事他不好意思說，但又想要我們理解，就寫封信告訴我們，我們也經常會這樣做。”聽到老張的這一番話，老李的眼中透露著迷惘，眼前卻浮現出那天下午的場景;他推開兒子的門，發現兒子一如既往地塞著耳塞，聽著音樂，和他講話的時候也是這樣，他憤怒地一把扯掉兒子的耳塞，吼道;“你到底有沒有聽我說話？！”令他意外的是，以往沉默寡言的兒子也生氣了，就像壓抑許久的火山終于爆發，也朝他吼道;“你有沒有了解過我？你理解過我嗎？！我在想什么你當然不知道！”兒子轉身沖出家門，把門猛地一甩，跑了……

夜漸漸深了，老李向老張告別，踏上了回家的路程。一路上老李終于想通了;還是與孩子做朋友好，就算失去了所謂身為父母的“尊嚴”，但好過和孩子似陌生人一樣相處，與孩子做朋友，可以拉近與孩子之間的距離，能夠增進父母與孩子的感情，獲得孩子的理解和信任……

如何融洽父子之間的關系，老張父子就是一個很好的榜樣，“走進孩子的心靈世界，與孩子做朋友！”老李豁然開朗，興奮地往家里走去。

湖南隆回一中576班

指導教師：胡德禮