為何高校課堂被“冷落”

國內不少高校學生都加入過“替課群”，一些人為了逃避公共課和選修課，便在群里花錢雇人“替課”，甚至雇人“替考”。“替課”還催生了中介，形成了產業鏈條，一些學生通過“替課”每月收入數千元。“替課”現象背后的原因到底是什么？課堂學習為何如此被“冷落”？

調查顯示，有44.65%的大學生是因“課程枯燥或者對課程不感興趣”而選擇替課。福建某高校大二學生可可（化名）花了1萬元在學校附近報了英語口語培訓班，并花錢雇人替她上大學英語公共必修課。

—《中國青年報》

學生覺得上這些課是浪費時間，還不如逃課去做其他事；教師也認為學生學不學意義不大，尤其是對于一些公共基礎課，于是大家形成“默契”，老師和學生一起來“應付”。

—南京理工大學設計藝術與傳媒學院老師盧曉云

通過找人替考修到了學分，拿到了畢業證，而且可能還找到了不錯的工作，這對其他勤勤懇懇學習的同學有失公平，在一定程度上還會助長替課替考之風。

—媒體評論員劉昊

目前法律懲戒的主要是替考國家級考試的行為，比如替考成人考試、職稱考試、高考等。校內替考，雖然不違法，但也涉嫌違規。根據大部分高校的規定，情節嚴重的可能會被開除學籍。

—北京市康普律師事務所主任律師吳立宏

一些高校以學生“自主管理”為“擋箭牌”，對大學生之間存在的不正當“替課交易”視而不見。教育部門理當介入調查，采取有力措施對替操、替課、替考等進行治理，還要提高畢業的“門檻”，只有讓那些投機取巧的大學生拿不到文憑，才能杜絕這種不正之風。

—網友

為防止學生逃課，一些高校除課上點名外也采取了很多辦法，像打卡上課、指紋簽到等。甚至有學校老師每節課后，拍攝教室同學合影，作為“證據”。

—中國教育科學研究院研究員儲朝暉

我不認為大學生花錢找人替課只是大學生自身的問題，而是當前整個大學教育教學出了嚴重的問題。中國的大學缺乏辦學自主權，包括課程設置自主權。有的課程大學不愿開設，卻不得不按統一規定開設，再加上教師對課堂缺乏投入，自然而然課堂質量也就不高、缺乏吸引力。

—21世紀教育研究院副院長、知名教育學者熊丙奇

要加大教師教學能力培訓，優化教學質量考核，創新教學形式，打造知識性、互動性、生動性的“金課”，提高課堂到課率、抬頭率和點頭率。

—南京航空航天大學馬克思主義學院黨總支書記、教授徐川