基于CiteSpace的2014—2018年《皖西學院學報》文獻計量可視化分析

萬 輝

(皖西學院，安徽 六安 237012)

《皖西學院學報》的前身是創刊于1985年的原《六安師專學報》(內刊)，是由安徽省教育廳主管，皖西學院主辦，向國內外公開發行的綜合類學術理論刊物。自創刊以來，伴隨著學校的不斷發展，該學報已走過了 34 年的歷程。2014年，該學報獲得第五屆全國高校“優秀社科期刊”，成為校內外廣大專家學者展現研究成果，交流學術思想的主要渠道之一。通過分析近五年該學報的刊文情況，有助于進一步理清該刊的研究脈絡，整理知識框架、核心作者與團隊，以及熱點研究領域，對了解該學報的主要貢獻機構及其團隊，培養科研人才具有重要意義。

一、文獻來源與研究方法

本文研究數據來源于中國知網(CNKI)的數據庫，具體檢索策略是：檢索條件是文獻來源為“皖西學院”，時間區間設定為2014年至2018年。在此條件下，共檢索到1053條結果。在此基礎上，剔除冗余記錄后共獲得1022條有效結果。基于檢索結果，本文主要借助于CiteSpace軟件來分析近五年來《皖西學院學報》刊載文獻的基本情況、研究機構、發文作者、研究主題等做統計分析與可視化分析。CiteSpace是美國德雷塞爾信息科學與技術學院陳超美教授開發的信息可視化軟件，它是一款著眼于分析科學文獻中蘊含的潛在知識，并在科學計量學、數據和信息可視化背景下逐漸發展起來的一款多元、分時、動態的引文可視化分析軟件[1]。

二、研究文獻基本情況分析

(一)歷年發文數量統計

從《皖西學院學報》2014—2018年載文數量來看，2014年載文數量為近五年最高峰222篇，隨后分別為199篇、194篇、203篇、204篇，基本保持在200篇左右。在刊文總頁數為156頁維持不變的情況下，從歷年發文數量的變化上可以看出該學報近年來刊載的文獻篇幅更長。根據中國知網發布的2016年《中國學術期刊影響因子年報》數據，《皖西學院學報》的影響力指數由2015年的第375名上升至2016年的第276名，影響因子復合指標由2015年的第420名上升至2016年的第334名[2]，從側面可以看出該學報更加注重刊載文獻的質量。

圖1 2014—2018年《皖西學院學報》發文數量變化圖

(二)發文作者機構統計

對各個機構發表在《皖西學院學報》(2014—2018年)的文獻數量進行統計，結果表明發文作者機構總數共計682個，機構性質以高校為主，在所有機構中，來自皖西學院的校內作者占主體地位(見圖2)。從皖西學院內部來看，貢獻文獻數量居于前三位的皖西學院二級機構分別為文化與傳媒學院、生物與制藥工程學院、環境與旅游學院(由于院系調整，資源環境與旅游管理學院合并算入環境與旅游學院)，分別為：54篇、32篇、25篇，藝術學院、建筑與土木工程學院、經濟與管理學院貢獻文獻數量隨后，分別為17篇、16篇、13篇。除皖西學院外，其他機構貢獻文獻數量超過10篇的分別為安徽大學經濟學院、安徽大學文學院、安徽理工大學理學院、安徽師范大學文學院、安慶師范大學文學院、安徽師范大學等。

由上述可以發現，《皖西學院學報》近五年來刊載文獻作者機構以皖西學院為主，安徽省內鄰近高校為輔，企業、公司等社會其他機構幾乎沒有。從圖譜顏色來看，2017年和2018年，安徽理工大學理學院、皖西學院思想政治理論教學部、皖西學院資源環境與旅游管理學院都沒有該單位作者發表文獻，原因可能是該院系專業進行了調整和更名。各機構具體發文數量見表1。

圖2 2014—2018年《皖西學院學報》發文作者機構統計圖譜

表1 2014—2018年《皖西學院學報》發文機構統計一覽表

(三)作者合作共現網絡

本文所選用的1022篇文獻經計算共有1589名作者，在CiteSpace軟件中，以1年為切片單位，通過提取每年發文數量排名前50位的作者進行分析，得到98個節點、59條連線的作者合作圖譜。圖中的節點為作者，節點和字體的大小與作者該年的發文量成正比。可以發現，發文量居前五位的作者分別為孫賢斌、黃潤、陳乃富、關傳友、張穗萌，發文量均為9篇(見表2)。

節點間的連線表示不同作者間的合作關系強度，連線越粗，說明作者之間合作越緊密。圖中的作者合作關系整體上呈現分散布局的特點，其中人數最多的作者合作網絡聚類是以陳乃富、韓邦興為核心的生物與制藥工程科研團隊(見圖3)。

表2 2014—2018年《皖西學院學報》發文數量≥5的作者

圖3 2014—2018年《皖西學院學報》發文作者合作網絡圖譜

(四)文獻研究領域分析

關鍵詞作為論文的核心與精髓，是對文獻主題的高度概括和凝練，而對高頻關鍵詞的分析常被用來確定研究領域的熱點問題[3]。對《皖西學院學報》近五年刊載的1022篇文獻進行統計，共有3398個關鍵詞，其中詞頻數≥5的關鍵詞共有34個，見表3。

基于對文獻內容的分析與編碼，利用CiteSpace軟件，通過關鍵詞聚類，得出的Q值為0.9691，S值為0.9995，聚類結果具有較高的可信度。根據聚類結果將文獻研究的主題歸納為十八大類(見圖4)。本文對前六類高頻關鍵詞聚類進行重點解讀，即安徽省、高校、大學生、金寨縣、影響因素、皖西。

表3 2014—2018年《皖西學院學報》刊文關鍵詞頻次統計

圖4 2014—2018年《皖西學院學報》刊文高頻關鍵詞共現圖譜

1)安徽省。該關鍵詞聚類領域的研究作者較為關注安徽省省內的發展建設，并給出對策和建議。如基于要素稟賦差異視角探討安徽省農業高新技術產業化發展模式[4]，探討安徽省服務貿易的影響因素[5]等。2)高校。該關鍵詞聚類領域作者較為關注涉及高校發展的諸要素，如高校產學研協同創新研究[6]，高校實踐教學[7]，高校黨支部建設[8]，高校實驗室隊伍建設[9]等各方面。3)大學生。該關鍵詞聚類領域發文作者的主要研究對象為大學生群體，對大學生群體的關注主要集中于大學生思想政治教育[10]，如價值觀和社會責任的培育[11]、心理健康教育[12]等方面。4)金寨縣。該關鍵詞聚類研究作者以金寨縣為研究對象，研究領域主要涉及扶貧[13]、紅色文化資源開發[14]、地方文化傳承與創新[15]等方面。5)影響因素。該領域研究作者偏向于對某一問題或現象的解讀與分析，影響因子模型的構建[16]以及給予建議、對策[17]等。6)皖西。該領域研究作者較為關注皖西地區地方發展，深入挖掘地域文化內涵。研究領域主要集中于皖西歷史地域文化[18]、大別山研究[19]、紅色文化旅游資源開發[20]等方面。

(五)關鍵詞聚類時間線分析

在以上研究基礎上，對2014—2018年《皖西學院學報》刊文關鍵詞的共現關系采用時區視圖的方式繪制知識圖譜，時區視圖更注重于描繪各研究主題隨時間的演變趨勢和相互影響(見圖5)。從圖中可看出，該學報刊文基本上每一年都包含皖西地區方面的相關研究，如以皖西紅色文化研究、金寨縣研究、以皖西學院為個案的應用型高水平大學研究[21]、等等，這與該學報開辟的“皖西文化研究”“地方應用型高水平大學研究”等特色欄目不無關系。除此之外，隨著時間的推移，每年刊文的研究主題也在不斷變化。從各時間段的連線關系，可以看出分時間段之間的傳承關系。該學報各時區中的節點連線都較為平均，說明近五年時間段的傳承關系較為穩定。

圖5 2014—2018年《皖西學院學報》刊文關鍵詞共現的時區視圖

三、結論與展望

本文基于文獻計量的視角，應用CiteSpace軟件，對2014—2018年《皖西學院學報》刊文數量、發文機構、發文作者、關鍵詞等進行計量分析，描繪其知識圖譜，研究結果表明：1)在發文數量上，2014—2018年該學報刊載文獻數量基本呈現先減后穩的趨勢，且近年來文獻的平均篇幅有所增加，文獻質量進一步提高。2)在發文作者機構上，以皖西學院和安徽省內周邊高校為主，大部分是與皖西地區地理位置密切相關的高校、科研單位等，省外高校以及社會企業參與度較低。3)從合作關系上，該學報發文作者之間合作關系較弱，各學科專業科研力量尚未形成合力，教科研團隊建設有待加強。4)在研究主題上，“大學生”是《皖西學院學報》近五年來最核心的研究內容，以“大學生”為關鍵詞的文獻在近五年總量排名第一；“安徽省”“高校”“皖西”“金寨縣”“紅色文化”“課程改革”等是近五年關注的熱點主題，具有顯著的地域性特點。且各主題之間也存在交叉融合的情況，如“紅色文化”主題既與“皖西”主題相結合也與“金寨縣”相互關聯。

學報的發展與高校發展息息相關，其根基取決于高校自身的科研基礎。《皖西學院學報》作為地方應用型大學學報的典型代表，主要是以反映本校教學和科研成果為主的綜合性學術理論刊物與對外學術交流的展示窗口[22]。在面對嚴峻的同質化競爭中，需要進一步發揮自身優勢，整合自身內部科研力量，做大做強校內教科研團隊建設，同時吸引更多高校研究者和社會學者參與學報發展建設，積極開發出新領地，創建品牌特色，進一步擴大刊物影響力，從而推動和引領高校取得更好的發展。