走心的體現、標準與路徑

編者的話：黨的理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。當前正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務就是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗。目前，一些黨員干部在理論學習上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有真正做到往深里走、往心里走、往實里走。這就提醒我們，要對標對表中央要求，抓緊抓實理論學習，不斷提高運用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力。為此，人民論壇特邀請權威專家進行深入訪談，共同研討新時代理論學習的走心之策。

新時代理論學習走心的體現及評價標準是什么？

王明杰：習近平新時代中國特色社會主義思想，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是全黨全國人民的思想之旗、精神之魂。只有推動理論學習往深里走、往心里走、往實里走，才能在新時代筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。往深里走、往心里走、往實里走，必須進行理論武裝方式方法的創新，強化文化自信對理想信念的涵養支撐，加強黨性教育的學科體系建設，真正做到入腦入心、刻骨銘心，全面提高黨員干部教育的針對性、精準性和成效的持久性。

“走心”并不難，難的是人心。我們要求“走心”，就是要在學習、思考和行動中帶著情感、帶著思想、帶著精神，既要有耐心、信心又要有恒心、決心和對人民的赤子之心，只有這五個“心”都具備了，那么才算是“走心”了。如果非要給“走心”定一個標準，那就是習近平總書記強調的“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率”，簡言之，即是要真正在理論學習上“學懂弄通做實”，要與黨員干部的初心使命聯系起來，將主題教育和黨的創新理論融入到黨和人民的事業進程中來，使學習更具針對性、思想落得到實處、理論解決得了問題、實踐出得來成果，切實做到“學思用貫通，知行信統一”。

王天民：理論學習走心應體現為學習新思想的自覺性、踐行新思想的主動性和傳播新思想的積極性等基本方面。理論學習要“走心”，必須真學、真信、真懂、真用。學習理論最有效的辦法是讀原著、學原文、悟原理，勤思多想，學深悟透，常學常新，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，努力做到思想、行動和實踐的統一。

如何判斷理論學習是否走心呢？根本在于是否發自內心地喜歡新思想，是否自覺尊奉新思想，是否熱情帶動周圍的人學習踐行新思想。“走心”就是要讓理論武裝頭腦、滋養人心，并最終形成主流價值沁潤社會。具體到基層干部而言，就是要將理論學深悟透，通過學習提高思想品位和政治站位，并最終用于指導實踐，推動工作開展。對于基層干部來說，理論學習走心標準體現在四個方面：一是真正明白學習目的，準確把握理論的精神實質和精髓要義。二是能夠通過深入思考，真正領悟理論的思想力量和實踐價值。三是在思想深處產生共鳴，將學習轉化為思想，將思想轉化成信仰。四是能夠學以致用，用所學新理念破解改革發展難題。

季乃禮：要推動理論武裝走深、走實、走心。走深的反面是走淺，如果從心態上來理解的話，“走深”是進入心理的深層而不是停留在表層。走實的反面是形式主義，所謂“走實”即要求一步一個腳印，不要表面應付、搞形式主義。“走心”即是走入干部的心里。由此來看，三者之間的關系，走深是標準，走實是過程，走心是目標。

那么走深的標準是什么？從態度上，可以分為表層、中層和深層三種。所謂表層的態度只是單純模仿、應付，或者在某種壓力下外在行為的改變，對認知對象并沒有理解。所謂中層的態度對認知對象能夠理解，理解是區別表層態度的重要特征，但是處于中層的態度在遇到壓力下會改變自己的態度。深層的態度，在于信仰與靈魂合二為一，不管環境如何變化，人們的態度始終如一，我們通常所說的“舍生取義”的革命先輩所達到的就是深層的態度。

具體來說走心的標準包括以下內容：其一，行動的積極性，即個人從內心愿意接受黨的各種理念，積極參與黨務和業務的學習。其二，情感的肯定性，即能從自己從事的事業中體會到工作的樂趣。干部走心意味著自愿、自然地踐履黨的各項要求，能夠從中獲得情感的滿足。其三，認知上的領悟性，即對黨的各項學習有深刻的理解，知其然，還知其所以然。其四，信仰的恒定性。無論做官與否，官有多大，信仰始終如一。

如何看待新時代理論學習中的不走心現象？

王天民：理論學習不走心主要有以下表現：第一，學習上應付差事。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，是貫徹落實好這一重要思想的重要前提和首要環節，為此中央和各級黨組織周密部署和詳細制定了學習計劃和方案，部分黨員干部由于不能深刻領會學習新思想的重要性和緊迫性，缺乏學習的自覺性和主動性，以應付差事的心態對待黨組織的學習要求，學習不入腦、不走心。

第二，實踐上流于形式。以習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作實踐，把新思想轉化為實踐思路、實踐重心和實踐歸宿，是貫徹落實新思想的關鍵。部分黨員干部由于尚未根本扭轉形式主義工作作風，在貫徹落實新思想方面存在不用心、不走心的現象，滿足于貼標語、喊口號、甚至以會議落實會議等形式主義和走過場做法。

第三，行動由人不由己。每個共產黨員發揚當仁不讓的擔當精神，把自己擺進去，對于貫徹落實新思想尤為重要。部分黨員干部由于習慣于講道理、發號令，不習慣率先垂范、以身作則，習慣于講給別人聽、動員別人做，自己卻不能勤于省察、躬身踐行，帶動家人、親人、身邊人，以至于學習踐行新思想只是“說說而已”，武裝頭腦并未走心。

季乃禮：不走心是指黨的各種思想理念沒有到達一些干部的內心，并且在行為上有所體現。譬如有的干部沒有將為人民服務的宗旨牢記在心，對辦事群眾敷衍，導致一些事情在各個部門之間踢皮球，久拖未決。甚至在理論學習上還出現了“兩面人”，裝樣子愛搞形式主義。

不走心的原因可能有以下幾方面：一是應付心態，把各種思想學習看作是例行公事，抱著一種應付應付、不必當真的心理。二是對認知對象不理解，體現為智力、年齡層次的差異與高強度、高密度的知識更新之間的矛盾。三是時間的張力，體現為黨的各項學習與各個單位業務時間分配的矛盾。有的單位業務工作繁忙，導致這些干部無暇全身心投入黨的學習。不走心會將為人民服務的精神拋之腦后，造成理想信念的缺失。

新時代理論學習如何才能做到真正走心？

季乃禮：一要強化各級領導干部的政治素養。各級黨的領導干部是思想教育的重要宣傳者。需要對黨的精神吃透，不但知其然，還要知其所以然。不能將思想的傳播簡單地理解為對文件照本宣科，而是應該知道文件的精神是什么，如何貫徹落實好新精神。這些都對領導干部提出了極高的要求。同時，領導干部自身的行為要符合新思想的要求，領導干部如果行為上不作表率，教育的效果就會很差。

二要由思想的灌輸向說服轉變。要改變傳統的宣傳模式，由單純依靠行政命令或規定讓對方接受向說服轉變，既要注重理念的內在邏輯性，也要注意理念與實踐的一致性。所謂眼見為實，人們現實接觸的往往比言語說服更為說服力，這就強調理念在現實中的實踐性。

三要注重差異化教育。面對不同的受眾，宣傳的內容方式應該有所差異。同時，面對不同單位業務的差異，應該將黨的理念與各自的業務實踐結合起來，這樣既避免了業務學習和黨務學習的沖突，也會更讓人容易理解和接受。

王明杰：“不忘初心”關鍵在心，“牢記使命”需要用心，學習教育亦要上心。“不忘初心、牢記使命”主題教育的開展是貫徹落實新思想的重要途徑，也是對全體黨員干部提出的新要求。全體黨員干部要做到認真學習，真正在學習中積累，在學習中領悟，在學習中進步。

一要深思細學，防止不走心。主題教育首要在學，學就要走心，黨員干部切不可僅僅停留在念文件，抄筆記，開小會上。要學內容，悟精神，想工作，在學習中思考，在學習中感悟，在學習中自省，查找自身的不足。如此，才能做到學有所得，學有所獲。

二要聯系實際，杜絕不用心。理論永遠要聯系實際，教育的開展也要同工作實際聯系在一起。黨員干部要在落實主題教育時，將所獲所得同自身的職責緊密聯系在一起。杜絕有貫徹不落實的行為，真正做到用心學習作為，用心完成工作，用心為人民服務。

三要持之以恒，避免不耐心。“兩學一做”常態化說明了我們黨持之以恒的工作精神。主題教育亦是如此。黨員干部要有耐心將主題教育貫徹始終，時刻不忘新思想精神，堅持不懈貫徹落實，避免學完即忘、干完即止、說完即算的工作態度，耐心地、持之以恒地開展主題教育。

主題教育內涵深刻，意義深遠。黨員干部要想真正貫徹落實好“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要在開展時做到落實學習“走心”，聯系工作“用心”，開展教育有“耐心”。切實將新思想貫徹落實到為人民服務的工作中去，為實現偉大中國夢貢獻力量。

王天民：黨員干部在學習工作中將新思想真正走心，首先需要每位共產黨員發揚“仁以為己任”的擔當精神，把新思想確立的“實現中華民族偉大復興”的偉大夢想視為個人矢志不渝追求的個人理想，把新思想所強調的“四個自信”轉化為個人基于中國特色社會主義事業偉大成就所確立的自信心、自豪感和面向未來事業的必勝信念，把新思想所倡導的“四個意識”轉化為個人嚴于修身、嚴格自律和勤于省察的意識。

其次，每位黨員要在熟悉人類社會發展史、社會主義建設史和中國改革開放偉大成就的基礎上，深刻認識新思想的科學性、重要性及其所開啟的新時代偉大事業的必勝性，并以之為依據確立奮發向上、錘煉自我、大有作為的意志和決心。

最后，每位黨員要積極順應和推動中國共產黨全面從嚴治黨，強化監督監管，規范黨組織生活的時代精神和發展要求，適應在監督監管環境下謀事、創業和用權，知敬畏、存戒懼、守底線，以身作則、忠誠坦蕩、光明磊落，展示無私的胸襟，建樹修身敬業愛黨愛國良好風尚。

中華民族全面復興勢不可擋，時代凱歌在中國大地全面奏響，具有時代覺悟的共產黨員置身于新時代中國特色社會主義偉大事業，走心學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，熱情澎湃地擔當新時代偉大使命，從容自信地修身創業和奮斗，必然能夠書寫光輝豪邁的人生華章。