皮皮的疑惑

又一個(gè)課間，同學(xué)們都出去玩了，小獼猴皮皮還坐在自己的座位上一動(dòng)不動(dòng)呢！他似乎在思考著什么。

“皮皮，不是在想你愛(ài)吃的桃子吧？”山羊老師開(kāi)玩笑地問(wèn)。

皮皮搖搖頭說(shuō)：“‘大詞小用’法還真能使平淡的句子變得生動(dòng)起來(lái)，可有時(shí)候我也分不清我用的是‘大詞’還是‘小詞’，反正是用了這個(gè)詞，句子的生動(dòng)效果就出來(lái)了。”

“那你能舉個(gè)例子讓我看看嗎？”

“當(dāng)然可以。比如‘我的鞋裂開(kāi)了’這個(gè)句子，我可以說(shuō)‘我的鞋“開(kāi)花”了’，這樣句子就更生動(dòng)了，可我不知道‘開(kāi)花’這個(gè)詞算‘大詞’還是‘小詞’。我覺(jué)得它不算‘大詞’，也不算‘小詞’。”

“那我要表?yè)P(yáng)你了——你其實(shí)發(fā)現(xiàn)了讓句子變生動(dòng)的一種新方法。”山羊老師高興地說(shuō)道。

“這是什么新方法呢？”皮皮激動(dòng)地問(wèn)。

“我把它叫‘此詞彼用’。你看，‘開(kāi)花’這個(gè)詞應(yīng)該不算大詞，它一般用在描寫(xiě)植物方面，我們把它拿來(lái)，用來(lái)說(shuō)鞋；你再比如‘你的腦子是不是生銹了呀’，‘生銹’這個(gè)詞也應(yīng)該不算大詞，它用來(lái)說(shuō)明鐵制的產(chǎn)品，我們把它拿來(lái)，用來(lái)說(shuō)腦子。這樣，它們都離開(kāi)了自身原來(lái)的那個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，來(lái)到了一個(gè)新的語(yǔ)言環(huán)境，也因此給句子帶來(lái)了生動(dòng)的感覺(jué)。”

這下，皮皮完全明白了他一身輕松地跑了出去。是不是去跟乖乖兔賣(mài)弄了？那可不敢說(shuō)。

練一練：

自己確定一個(gè)詞，比如說(shuō)人身體“發(fā)燒”這個(gè)詞，把它挪用到一個(gè)新的語(yǔ)言環(huán)境。