《卓菲婭·麗莎音樂美學譯著新編》美學思維之述評

【摘要】《卓菲婭·麗莎音樂美學譯著新編》包含了卓菲婭·麗莎教授近40年美學研究的精華，當中縝密的邏輯構思、犀利的評判、多元的視野體現了麗莎教授在美學研究中的極高造詣。本文旨在以這本書為基礎，闡釋卓菲婭·麗莎美學思維中所體現的三個特征，即多元性、整體性、動態性。

【關鍵詞】卓菲婭·麗莎;美學思維;述評

【中圖分類號】J60? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

前言

自鮑姆加登建立美學學科至今，音樂美學的理論派別便層出不窮。盡管歷史的某段時期中會出現所謂的“權威學說”，但權威具有相對性以及歷史性，隨著后人認識的發展以及反思，所謂更具“科學性”的新學說便會出現。

對于我國而言，當前引進了大量的音樂美學專著，思想流派各異。在這眾多的論著中，能產生持久影響的書作可謂是鳳毛麟角，但其中有一本由于潤洋教授翻譯的《卓菲婭·麗莎音樂美學譯著新編》頗具影響力。這本書由20世紀波蘭美學家卓菲婭·麗莎所著，當中包含其對于美學若干問題近四十年的研究成果。全書分為兩部分，第一部分“音樂的特殊性”;第二部分“美學新編”，包括了許多音樂美學核心問題的討論，并且在論證過程展現了作者對于每一個問題獨到、全面的思考。

一、多元性

卓菲雅·麗莎在論證美學問題時，并沒有拘泥于美學學科內部。多元的學科視角，多方向的實例對比，麗莎成功地以個人豐富的知識涉獵、觀點闡發避免落入純概念輸出的俗套之中。人類學、語義學、社會學、心理學等跨學科術語和概念在本著作中隨處可見。譬如，在第二部分“論音樂理解”章節中，語義學的思維框架支撐起了作者的主要論點。其中的核心概念跨學科的引用在這里非但沒有一絲牽強，而且恰到好處，“語義場”“表象”“約定性”三個核心詞匯生動地代指了音樂理解對于主客體間的聯系。正如文中所言：“語義美學為一般音樂美學開辟了新的發展前景。”

此外，跨學科現象并非僅局限于術語，以新思維提出對傳統問題可靠的解決方法，對于學科發展而言更具實際價值。在本書的最后一個章節“音樂與革命”中，作者以法國、俄國革命間的區域聯系、階級間的動態聯系以及歷史意識的差別為視角切入，集中分析了革命與音樂間互動產生的“集體性轉變”現象，并且在全書的最后提出：“音樂文化上產生沖突的這個階段，作為社會轉折的一種結果具有必然性，這種必然性來源于心理學——社會學規律的作用。”這無疑是一種肯定跨學科研究視域的觀點，給出了音樂美學學科中復雜問題解決的新途徑。雖然在此作者并沒有對其進行展開，但在思維領域具有一定啟示意義。

二、整體性

作為一部代表個人最高學術水平的著作，書中對美學問題給予全方位的觀照。在第一部分的“音樂的特殊性”中，有關音樂的“語義場”解答非常完善。從物質構成到認識領域，再到聯系眼光的闡發，對待問題由表及里、無微不至。

此外，外部的統一與內部細膩的邏輯敘事相照應。例如在“音樂的內容與形式”章節，為了辨析清楚音樂的主題、內容、形式之間的關系，麗莎不僅局限于音樂本身，而且聯系文學等其他領域藝術類型進行辯證的思考。論證過程中既有“本體論”傾向的理論推演，也以歷史的眼光選取生動實例加以論證。例如，文中對于標題音樂和無標題音樂的內在基理探究、器樂作品的意義、主導動機的意義、民歌的特殊性等問題的討論。

然而，盡管麗莎在討論問題時，范圍涉及非常之廣，但在行文最后始終會設置了一個巧妙的回歸，以此來強調個人的觀點。整個問題的落腳點在之前的章節已經論述過的問題之上，并且道理經得起推敲，這給予讀者一種邏輯上的統一感和脈絡的清晰感，筆者認為這是一種思維高度整體性的體現，是作者潛心研究的佐證。

最后，態度的統一性。在作者的行文中，我們時刻可以了解到她本人對待問題的態度，并且在對待同一問題時，作者態度始終保持著統一。譬如，文中對現代音樂的肯定態度貫穿始終。盡管如此，孰是孰非卻也分地非常清楚，對于某些偶然、不可復制性的音樂“行為”，以及某些“未來主義”至上的音樂思想，表現出了質疑的態度。 此外，對于音樂與社會之間的聯系作用的認可，也使其成為了一位鮮明的馬克思主義者。在其觀點中時刻流露出堅定、果敢的品格，具體問題具體分析，觀點鮮明，態度統一。

由此可見，麗莎教授的美學觀闡釋是一個完整的邏輯整體。盡管材料廣泛，但總能在最后做出總結;雖然觀點鮮明、犀利，但卻保持始終。

三、動態性

歷史的構成要素具有矛盾性，對于任何歷史材料而言，無論是文字記載或是文物發現，在音樂史中是作品或是文本記錄，單方面來看，傳達的信息都是靜態的、不鮮活的。若想賦予其流動性，“語境”必不可少，而“語境”本身的來源是時間性，它彌補了其材料本身的靜態性的不足，使每一個史實不再是獨立存在的，并且聯系、交互、組合形成了新的更高一級的歷史“語義場”。這一過程是動態的，是聯系的，是人為賦予的。可以說，任何一種歷史都是靜態與動態的生動結合。而歷史意識本身是美學以及其他學科研究保有全局性、動態性的基礎。

在本書中，麗莎將歷史意識不僅作為一個特殊問題進行單獨討論，更使之成為了引領全文的主要思維模式。并且，麗莎的歷史意識的動態感并非只是因果之間的線性鏈條。“歷史變革既不是一個統一的過程，也不是在原因和結果的鏈條中體現出來的線型過程。” 其思維展現出了前所未有的全局性。例如，她在“論音樂的價值”指出：“音樂作品的價值永遠是對于某個人的價值。只有當聽者從審美的立場接受了該作品、并在體驗的基礎上發現了這個價值的時候，這音樂作品的才在對象中實現”。音樂史并非作品的歷史，考察的對象不應僅限于作品主體，接受者同樣作為其中不可忽視的力量共同構成了音樂的發展。由此可見，歷史意識在麗莎的字典中是各種因素的復合，而非單一的時間考察。

四、結語

當然，上述特征并非僅表現在筆者所引用的部分，全書的精妙之處也并非只有上述幾點，而且除了宏觀思維的啟迪外，書中某些實例和論證也頗具價值。盡管筆者認為在第二部分中尚有不足，作者對于真正的美學問題貌似沒有給予全面觀照，僅以自己的興趣進行了篩選，這點有些遺憾。但在其他方面，這本書無疑是一部能夠啟發人思維的美學專著。

參考文獻

[1]于潤群，卓菲婭.麗莎音樂美學譯著新編[M].卓菲婭·麗莎音樂美學譯著新編.中央音樂學院出版社，2003.

[2]大衛·劉易斯，劉易斯，呂捷.約定論：一份哲學上的考量[M].三聯書店，2009.

作者簡介：孫濟方（1994—），男，河南大學音樂舞蹈學在讀碩士，研究方向：西方音樂史。