音樂社團在共青團工作中應(yīng)用的探索

馬洪萱 尚婕 董玲

【摘要】隨著我國高等教育體制的不斷改革完善，高校原有的思想政治教育模式面臨著嚴(yán)峻的考驗，為了適應(yīng)新形勢下新的要求，共青團工作應(yīng)積極探索新模式、新途徑。學(xué)生社團是高校共青團工作中非常重要的組成部分，也是大學(xué)生思想政治教育工作的重要渠道和重要陣地。加強學(xué)生社團建設(shè)是延伸共青團工作手臂、推動共青團凝聚力工程的發(fā)展重要途徑之一。加強高校音樂社團建設(shè)也可以在一定程度上緩解當(dāng)下大學(xué)校園人文、文化精神缺失的問題，音樂社團不僅是展示學(xué)生才藝的秀場，更是高校深化素質(zhì)教育和促進共青團工作創(chuàng)新發(fā)展的有效載體。本文介紹了高校共青團工作現(xiàn)狀、音樂社團促進高校共青團工作發(fā)展的優(yōu)勢，關(guān)于音樂社團在高校共青團工作中應(yīng)用提出了幾點建議。

【關(guān)鍵詞】音樂社團;共青團工作形式探索與研究;社團建設(shè)

【中圖分類號】G4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、高校共青團工作現(xiàn)狀

大學(xué)生是社會青年群體的重要組成部分，他們易于接受新事物、勇于創(chuàng)新、敢于探索。隨著經(jīng)濟全球化、政治多極化的發(fā)展格局日趨明顯，我國我國社會變革的不斷深化和市場經(jīng)濟體制的初步建立，高等教育改革和辦學(xué)規(guī)模擴大，大學(xué)生群體的思想狀況、人生觀、價值觀、世界觀日趨多樣化，信息多源化環(huán)境下，共青團活動的吸引力在下降。新時期共青團工作面臨的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，高校學(xué)生社團出現(xiàn)了一些新的情況、新的變化，工作面臨著許多新的問題和機遇。

高校中社團雖然種類數(shù)量繁多，但能用先進的藝術(shù)形式、優(yōu)秀的文化作品引導(dǎo)感染大學(xué)生、真正在共青團工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用的屈指可數(shù)。高校共青團組織如何在這種新形勢下開展工作，如何有效地讓社團在共青團工作中更好地發(fā)揮作用是高校共青團組織需要思考的問題。

二、音樂社團促進高校共青團工作發(fā)展的優(yōu)勢

（一）音樂社團的建設(shè)和發(fā)展，能夠鍛煉和提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展

隨著時代的發(fā)展，社會對于高校畢業(yè)生的要求日益嚴(yán)苛，除了在校所學(xué)專業(yè)知識和素養(yǎng)外，更要求學(xué)生要具備多種綜合素質(zhì)和能力，如團隊合作能力、獨立思考解決問題能力等[1]。音樂類社團教育在普通高校學(xué)生全面素質(zhì)教育的過程中發(fā)揮著非常重要的作用。學(xué)生在音樂社團中與其他同學(xué)合作配合、互通有無、互相切磋、一起學(xué)習(xí)，能夠不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實踐能力和心理素質(zhì)，鍛煉和提升學(xué)生的綜合能力。高等院校作為國家知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的主要基地，共青團自然要承擔(dān)起培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的任務(wù)。

（二）音樂社團是共青團組織凝聚青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑

共青團是黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶，工作中更要把準(zhǔn)廣大青年的脈搏，增強社團工作的主動性、創(chuàng)造性[2]。學(xué)生參加音樂社團各類活動，他們不計功名，為著共同的興趣愛好，為了提高音樂水準(zhǔn)獲得更好的演出效果一遍又一遍訓(xùn)練，為了一個節(jié)目進行分工、合作、訓(xùn)練。共青團通過適當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩剑趯W(xué)生即將或已經(jīng)遇到問題和困難時，及時為他們排憂解難，提供有效的幫助，努力做值得學(xué)生信賴的引路者和貼心人，充分發(fā)揮音樂社團在加強青年交流、團結(jié)凝聚青年、提高青年能力、促進青年自律等方面的優(yōu)勢，積極探索新的工作載體，通過多種形式加強思想政治教育，竭誠為青年成長發(fā)展服務(wù)。

（三）廣大青年學(xué)生在參加音樂社團各類活動中，有利于積累社會資本，是高校共青團培育人才的搖籃

廣大青年學(xué)生借助參加音樂社團，加強與各類社會團體的交流，學(xué)習(xí)社會規(guī)則和與人相處之道，關(guān)心彼此共同利益，積極參與社會生活，將自己無法在校園學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮的特長、智慧與能力盡量展現(xiàn)出來。此外，學(xué)生通過借助在社團中嘗試各種機會、展現(xiàn)各種特長，引起社會上其他機構(gòu)、團體、組織的重視認(rèn)可、開發(fā)培養(yǎng)，從而使青年學(xué)生擁有較為豐富的社會資本。因此，社團可以為社會培養(yǎng)領(lǐng)袖、宣傳、行政管理等各方面均衡發(fā)展的綜合性人才，它是高校共青團培育人才的搖籃，也是社會培育人才的一個良好平臺。

三、關(guān)于音樂社團在高校共青團工作中應(yīng)用幾點建議

（一）加強思想引領(lǐng)與音樂教育緊密結(jié)合，依托音樂社團特色凝聚青年

從歷史的角度來看進行思想政治教育是“曉之以理”地育人，從藝術(shù)的角度來看進行思想政治教育是“動之以情”地育人。音樂教育可以通過音樂的美育功能引導(dǎo)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、體驗美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)審美能力，從而塑造健康的心理、和諧的生活。而音樂社團是高校進行音樂教育的主要途徑之一。團學(xué)工作若能與音樂社團進行有機結(jié)合，融理于景，以情育人，通過音樂社團各類特色活動，有效凝聚團員青年，潛移默化地影響學(xué)生、感染學(xué)生、激勵學(xué)生，為高校思想政治教育工作注入新的生機與活力。

（二）提供支持，增強音樂社團在共青團工作中的影響力

當(dāng)前，音樂社團發(fā)展的條件較差，財力不足導(dǎo)致社團活動強度有限，活動質(zhì)量不高;活動場地、設(shè)備短缺;音樂社團專業(yè)指導(dǎo)老師較少，學(xué)生缺乏專業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致專業(yè)水準(zhǔn)不高。因此，各高校應(yīng)該在活動經(jīng)費投入、指導(dǎo)老師聘請、活動場所使用等方面給予音樂社團支持，為學(xué)校音樂社團的發(fā)展提供更有力的保障，以便增強音樂社團在共青團工作中的影響力。

（三）音樂社團活動與音樂公選課課程建設(shè)緊密結(jié)合

音樂課程和音樂社團活動是高校深化素質(zhì)教育和促進共青團工作創(chuàng)新發(fā)展不可或缺的重要組成部分，而音樂教育教師團隊的專業(yè)素質(zhì)，是高校進行音樂教育能否成功的關(guān)鍵。目前，基本上所有高校都具有各類各樣的音樂社團，由于劃歸高校團委或?qū)W生工作系統(tǒng)管理，因此配備的指導(dǎo)教師大部分為一些負(fù)責(zé)行政管理的老師，而這些老師對于音樂社團專業(yè)知識方面的指導(dǎo)，可以說是心有余而力不足。我們認(rèn)為，只有從管理體制上建立起音樂社團與音樂類公選課相結(jié)合的有效機制，才能更好地發(fā)揮音樂課程和專業(yè)教師對音樂社團活動的指導(dǎo)作用，不斷提升音樂社團活動的質(zhì)量與水準(zhǔn)，從而可以更好地促進高校共青團在新形勢下工作的開展。

（四）建立科學(xué)有效的評價體系

現(xiàn)在，很多高校在社團納新時，都存在“百團大戰(zhàn)”這一“令人驕傲的現(xiàn)象”，僅僅音樂類社團，數(shù)量就非常龐大，導(dǎo)致不同種類音樂社團發(fā)展的質(zhì)量良莠不齊，使高校音樂社團的活力和對廣大青年學(xué)生的吸引力也相差甚遠(yuǎn)。因此，對音樂社團進行科學(xué)評價，有利于高校音樂社團的健康發(fā)展，有利于實現(xiàn)資源的合理配置，有利于增強學(xué)生社團品牌意識、創(chuàng)新意識和質(zhì)量意識，激勵學(xué)生能夠在競爭中求得生存和發(fā)展，創(chuàng)立特色、樹立品牌。學(xué)對學(xué)生音樂社團班子建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、主題活動、檔案管理、社團成員參與活動情況等方面進行量化考核，全面公平地進行評價，對優(yōu)秀社團給予表彰和重點支持，對不合格社團要求進行整改，直至淘汰重組，從而促進學(xué)生音樂社團的整體良性發(fā)展，進一步增強共青團的實力和社會影響力，樹立共青團組織的威信。

總之，音樂社團作為一直深受廣大團員喜愛的學(xué)生組織，以其特有的優(yōu)勢活躍在當(dāng)代大學(xué)校園中。而作為肩負(fù)教育培養(yǎng)先進青年歷史使命的高校共青團組織，只有加強對學(xué)生社團的引導(dǎo)和管理，積極探索，充分利用和發(fā)揮學(xué)生音樂社團的積極作用，把對青年特有興趣的滿足、把對青年未來職業(yè)生涯發(fā)展過程中所需要的社會化技能的培養(yǎng)作為吸引凝聚青年的基本路徑[3]，這樣才能贏得青年、吸引青年、凝聚青年、帶動青年，才能使新時期共青團工作散發(fā)出獨特的光芒。

參考文獻(xiàn)

[1]強金成.芻議新時期民族高校共青團工作與學(xué)生團體建設(shè)[J].教育教學(xué)論壇，2010.

[2]劉紅霞.高校共青團組織與學(xué)生社團建設(shè)[J].學(xué)習(xí)月刊，2007.

[3]何耐銘.加強校園社團建設(shè)，促進和諧校園文化發(fā)展[J].商情：科學(xué)教育家，2008.