中日網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)的對比研究

侯超

摘 ?要：本文主要從我國網(wǎng)球運動發(fā)展的歷史出發(fā)，同時結(jié)合發(fā)展情況相似的日本網(wǎng)球進行分析，說明我國網(wǎng)球發(fā)展的重中之重是對于青少年網(wǎng)球后備人才的培養(yǎng)問題，并借助日本網(wǎng)球的成功經(jīng)驗，針對我國網(wǎng)球具體發(fā)展情況，提出解決我國網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)的一系列建議，希望本文可以為我國網(wǎng)球運動發(fā)展做出一些貢獻。我國網(wǎng)球運動處于青黃不接的尷尬境遇，這一問題則反映了我國網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)方面的嚴重弊端。

關(guān)鍵詞：中日網(wǎng)球 ?后備人才 ?對比研究

中圖分類號：G845 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）07（c）-0208-02

1 ?問題的提出

網(wǎng)球作為世界第二大運動，也是世界上第一個單打運動，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，賽事的轉(zhuǎn)播，網(wǎng)球正以其獨特的魅力席卷全球，并迅速得到普及和發(fā)展。而青少年網(wǎng)球的培養(yǎng)是各國網(wǎng)球發(fā)展的根基和未來，是一個國家培養(yǎng)職業(yè)網(wǎng)球競技運動員的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高水平后備人才的培養(yǎng)在網(wǎng)球強國以及讓人別開生面的“網(wǎng)球發(fā)展中國家”中發(fā)展已久，通過不斷研究優(yōu)秀網(wǎng)球運動員的成功之道，形成一套比較完善的培養(yǎng)網(wǎng)球后備人才的科學理論及實踐方法。而我國通過多年的摸索、實踐，仍未找到符合中國特色的、科學的青少年網(wǎng)球培養(yǎng)之路。反觀日本，則一直走在亞洲網(wǎng)球運動的前列，在男子方面有長期占據(jù)亞洲第一人寶座的錦織圭，在女子方面有剛剛獲得2018年美網(wǎng)冠軍的超級新星大阪直美。一時間，網(wǎng)球受到了來自世界各國的高度關(guān)注，更在亞洲產(chǎn)生了巨大影響。隨著中國經(jīng)濟、文化的迅速發(fā)展，網(wǎng)球在我國也被越來越多的人認可和接受，普及化程度也大大增加，但在國際賽場上隨著李娜、鄭潔等優(yōu)秀運動員退役后，年輕一代卻遲遲難以挑起大梁。讓我國網(wǎng)球運動處于青黃不接的尷尬境遇，這一問題則反映了我國網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)方面的嚴重弊端。

2 ?過去的網(wǎng)球人才培養(yǎng)模式存在怎樣的缺陷

2.1 我國對網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)模式方面的嚴重缺乏

我國目前網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)模式仍以“體工隊”為主，相比之下，國外一些發(fā)達國家，主要以網(wǎng)球?qū)W習為主，其他培養(yǎng)方式作為補充，但很少有專門性的網(wǎng)球俱樂部。因此，我國網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)的問題要從根本的體制上著手解決。隨著經(jīng)濟全球化的到來，在網(wǎng)球運動中舉國體制所帶來的優(yōu)勢和弊端，受制于計劃經(jīng)濟的舉國體制政策已經(jīng)無法滿足集商業(yè)化、職業(yè)化、國際化為一體的網(wǎng)球項目。解決當前我國網(wǎng)球發(fā)展問題的首要任務(wù)。是突破仍在計劃經(jīng)濟的框架之下的網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)模式，改革和完善運動員的培養(yǎng)機制。

2.2 網(wǎng)球后備人才選拔方面的不足

后備人才的選拔是競技體育發(fā)展最為重要的一環(huán)，人才質(zhì)量的優(yōu)劣直接決定著競技成績的好壞。科學的選材是決定運動技術(shù)提高的要素之一，科學的選材更有助于提高運動員的成材率。身體素質(zhì)在快速力量、速度性、耐力以及綜合性項目運動員的競技能力構(gòu)成因素中具有重要作用。但是，由于我國的競技體育體制是舉國體制，使得后備人才選拔的渠道單一，同時各地市各級體校的經(jīng)費都要靠地方政府的財政撥款，致使大多數(shù)具有網(wǎng)球運動天賦的人才因沒有被發(fā)現(xiàn)而被埋沒。

2.3 網(wǎng)球后備人才訓練方面的低效

“臺上一分鐘，臺下十年功”充分闡釋了競技體育訓練的重要性，只有打好基礎(chǔ)，才能厚積薄發(fā)。優(yōu)秀網(wǎng)球運動員需要具備良好的力量、耐力、速度、靈敏和柔韌等專項體能，在現(xiàn)代網(wǎng)球運動比賽中，體能成為網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)水平穩(wěn)定發(fā)揮的關(guān)鍵因素。

目前，我國網(wǎng)球教學、訓練存在的主要問題是教學、訓練中一直運用傳統(tǒng)的理念和方法，與國際先進教學、訓練理念、方法差距過大，缺乏訓練的科學性、實用性，過度強調(diào)單項技術(shù)掌握，忽視了對運動員創(chuàng)造力的培養(yǎng)，另外，在訓練中比賽情景設(shè)置的缺失，脫離了網(wǎng)球運動的實戰(zhàn)性，限制了運動員學習的積極性，這多方面的弊端，致使了我國網(wǎng)球后備人才訓練效率的低下。

2.4 網(wǎng)球后備人才保障體系的不足

保障體系的構(gòu)建和完善是競技體育后備人才可持續(xù)發(fā)展的保證。當前，關(guān)于我國網(wǎng)球運動員的保障體系的發(fā)展正處于過渡時期，一方面，逐漸由過去的舉國體制轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的國家與社會團體相結(jié)合的新形勢，國家的主要功能漸漸的轉(zhuǎn)變?yōu)轭C布相應(yīng)的法規(guī)制度以保障運動員的合法權(quán)益。另一方面，以往政府對體育保險行業(yè)的行政干預過多，體育保險行業(yè)也缺乏科學有效的配套政策，致使體育保險行業(yè)市場的自我調(diào)控能力差，使得體育保險行業(yè)難以適應(yīng)市場發(fā)展與消費者的需要。

2.5 青少年網(wǎng)球賽事及管理方面的不足

一直埋頭苦練是無法培養(yǎng)出優(yōu)秀的網(wǎng)球選手的，只有通過大量的參賽積累，通過與國際選手不斷的交流，通過比賽來表現(xiàn)運動員的運動水平，來反映運動員的竟技實力，這樣才能培養(yǎng)出在國際網(wǎng)壇有競爭力的選手。這也說明了競賽的舉辦情況和參加賽事的多少間接決定了競技能力的高低。但是，我國目前網(wǎng)球賽事舉辦較少，而且賽事安排的時間相對集中，總競賽次數(shù)少。所以致使運動員、教練員參加競賽的經(jīng)歷以及競賽經(jīng)驗不足，使運動員、教練員不能在競賽中得到充分的磨練，難以提升網(wǎng)球競技運動水平。

3 ?如何改善我國網(wǎng)球人才培養(yǎng)模式存在的缺陷

3.1 舉國體制應(yīng)做出適當改變

當下，應(yīng)對我國網(wǎng)球運動發(fā)展的不斷受限，舉國體制也應(yīng)做出改變，努力吸收和借鑒國外的培養(yǎng)模式經(jīng)驗，尤其是日本網(wǎng)球培養(yǎng)模式的成功之道，因其同屬亞洲國家，網(wǎng)球的起步幾乎處于同一起跑線，但日本已經(jīng)成為亞洲網(wǎng)球的領(lǐng)頭羊。

3.2 建立完善的人才選撥制度

建立完善的人才選拔制度是解決當前我國網(wǎng)球運動發(fā)展緩慢的關(guān)鍵所在，構(gòu)建明確的人才選拔體系，遵循教育科學和訓練科學的規(guī)律發(fā)展網(wǎng)球運動。日本則采取的政府管理為主的政府與社會體育組織的結(jié)合型，更有利于后備人才的選拔，間接說明了中日在后備人才選拔的起點上就有了差距。

3.3 形成合理的訓練教學體系

體教分離是擺在我國運動員面前的一個主要問題，運動員難以在運動和學習之間及時作出正確的選擇，以至于一些運動員錯過了最佳的運動訓練階段。從這一問題可以看出，我國網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)過程中，學訓矛盾是一個突出問題。而日本則始終認為中、小學的球員，即是一名學生，還是一名運動員。如果一名學生想要參加一項活動時，他必須要完成自己規(guī)定的文化課程學習，并且要修滿自己所需的學分，在不影響學業(yè)的前提下開展訓練。

3.4 完善運動員保障措施

競技體育就像金字塔一樣，只有在塔尖的優(yōu)秀運動員、教練員才能享受到保障，但在金字塔的底端是眾多沒有打出成績的運動員，而且他們其中還有很多人帶著傷病甚至是殘疾的身軀走向社會，以至于他們連最基本的生活都難以保障。如鄒春蘭當搓澡工，張尚武街頭賣藝等，都反映了我國后備人才保障體系的缺失。相反雖然日本的保障制度也是起步較晚，但其醫(yī)療傷殘保險、教育系統(tǒng)的完善程度卻和美國差不多，對學生運動員提供多方面的保障措施，使得他們離開體育事業(yè)也有一技之長，同時還有一定的養(yǎng)老金，這一系列的保障措施也使得運動員能夠全身心的投入到體育事業(yè)中。

參考文獻

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