信息技術在高?；@球教學中的運用對策

任斌

摘 ?要：隨著信息技術時代的到來，高校籃球教學與信息化技術的融合更加緊密，為高校教學模式的創新拓展了更豐富的思路，且隨著高校籃球教學工作的發展，對高?；@球教學工作的創新力度也提出了更高的要求。基于這一背景，本文從實踐角度探究當前信息技術在高?；@球教學的應用對策，目的是促進信息化技術與籃球教學工作的融合發展，通過制定有針對性的解決策略，促進高校籃球教學工作的健康發展。

關鍵詞：信息技術 ?籃球教學 ?教學改革 ?籃球人才

中圖分類號：G807 ? 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）07（b）-0168-02

信息技術與教學產業的深度融合，使得高校體育教學行業的發展模式更加多元化，信息技術逐步走到高校體育教學中，促進了科技產業和傳統體育教學行業的融合發展，信息技術與體育教學創新的實質在于實現了體育教學效率和教學質量的提高，為豐富高校體育教學模式拓展了更多的思路。

1 ?當前我國高校籃球教學現狀

籃球是我國高校體育教學的傳統學科，籃球教學課程強調對大學生籃球運動基本素養的培養。在當前信息技術快速發展的背景下，籃球教學的模式和方法也發生重要的變化。從信息化教學發展角度，可以將高校籃球人才培養目標、籃球教學方法和籃球教學資源與信息技術進行整合，從信息化教學角度，轉變傳統籃球教學的方法與思路，提升大學生對籃球知識和技戰術的掌握和運用能力尤為關鍵。當前國內高?；@球教學理念和教學模式的創新工作正在推進，但從實際效果來看，籃球教學工作中仍然存在教學理念發展滯后、教學模式創新力度不足，在籃球教學方法仍然沿用傳統的模式，忽略學生的主體地位，單一、枯燥的教學任務使得學生對學習籃球運動的興趣下降?；@球教學作為一門注重理論教學和實踐培養的體育學科，采用灌輸式教學難以調動學生的主觀能動性，更不利于籃球運動能力的提升。

2 ?信息技術引領高?；@球教學的改革發展

2.1 信息技術的運用促進高?；@球教學模式的創新

信息技術的應用使得高?；@球教學模式發生重要的變化，通過與信息技術的融合深入，籃球教學模式也呈現出多樣化的特征。最明顯的是改變了籃球教師和學生學習籃球運動的工具，不再僅限于教師示范、學生模仿的傳統模式，通過利用信息技術，學生可以隨時隨地開展自主學習，利用互聯網渠道獲得籃球運動的知識，并隨時了解籃球運動賽事發展，不再局限于籃球教師的講授，可以說信息技術極大改變了當前高效籃球學科教學的模式和方法，為籃球教學模式的創新提供更加豐富的渠道。

2.2 信息技術的運用豐富高校籃球學科知識結構

高效籃球教學是籃球運動推廣的重要渠道，隨著信息化時代的到來，基于互聯網信息技術的籃球知識體系的內涵更加豐富。受到信息處理技術的影響，在信息檢索、信息傳遞的方式上都發揮重要的轉變，要求籃球教學的知識結構不僅要突出籃球運動本身的知識和技能，同時也要融合本領域之外的其他知識結構?？梢哉f，信息技術不僅是對籃球教學知識結構的拓展和延伸，同時也使籃球運動與其他領域學科的連接更加密切。

2.3 信息技術的運用引領高?；@球運動人才培養方向的調整

信息技術時代下，高效籃球教學更注重對籃球人才的挖掘和培養。信息技術真正帶動了傳統高?；@球運動人才培養模式的創新，高?；@球人才培養目標與時代需求緊密結合。籃球運動人才培養工作中對應用信息技術的意識不斷增強，社會各界也在積極探索信息技術的有效應用途徑，目的是進一步完善信息時代高校籃球運動人才的培養模式，為我國高?；@球運動事業的可持續發展注入不竭的動力。

3 當前國內高?；@球教學信息化發展中存在的問題分析

3.1 對籃球信息化教學的理解不到位

從當前高?；@球教學的現狀來看，大部分籃球教師雖然肯定了信息技術在籃球教學中的應用價值，認為通過利用信息技術可以顯著提升學生參與籃球學習的興趣水平。但在教學實踐中有大部分教師仍然堅持采用傳統的教學方法，他們認為傳統教學模式更有利于把握教學進程，從而在有限時間內向學生傳遞更多信息，在信息技術的應用積極性上還有待進一步加強。

3.2 籃球信息化教學方法單一，缺乏對學生的關注

當前高校籃球信息化教學方法的選擇并未從信息化教學實踐的需求入手，缺乏針對不同階段的教學目標、教學計劃、教學對象特征的關注和分析，造成信息化教學方法的針對性較弱。大部分教師更注重對籃球教學計劃的完成情況，在對籃球教學方法的適用性方面的評估不到位，忽視教學過程中對學生的主體地位，造成籃球信息化教學的適應度不高。

3.3 籃球信息化教學的實踐效果較差

籃球教學作為一門傳統高校體育學科，教學目標中不僅要求學生具備必要的籃球理論基礎，同時也要具備一定的籃球運動能力。從當前高?；@球教學的現狀來看，老師過于關注動作要領的傳授，往往在動作示范結束后就組織學生開展模仿和練習，對學生的掌握情況了解不到位，在考核環節的重視程度顯著高于實戰訓練，不利于籃球信息化教學實踐效果的改善。

3.4 籃球信息化教學的軟硬件配置不完備

當前大部分高校已經著手開展籃球信息化教學硬件基礎設施的建設，并取得了一定的效果。但籃球信息化教學的相關管理制度和保障制度的建設滯后于硬件條件，如由于缺乏系統的信息化教學實施應用管理辦法，造成一些信息化設備的利用率及使用效果不佳，甚至出現設備的閑置問題?；@球信息化教學工作的發展不僅要從硬件條件上進行完善，同時也要加強教學軟硬件配置的協調發展。此外還應充分發揮現有教學技術環境的優勢，才能更好地提升籃球信息化教學的效率。

4 ?籃球教學信息化發展的優化對策

4.1 加強多媒體工具的運用，提升信息化教學效果

隨著多媒體技術的推廣，籃球教師應改變傳統的教學模式，更注重多媒體技術對籃球教學模式的優化功能，提高信息化學習的效果。一方面，教師在授課的過程中應當多向學生普及和多媒體技術的基礎知識，讓學生能夠主動參與到相關知識的學習之中。另一方面，在進行籃球教學時加強多媒體教學工具的應用時，緊密結合多媒體技術發展的趨勢，并對籃球教學內容和教學方法進行補充，提升信息化教學效果。

4.2 推動信息技術軟硬件配套設施建設

軟硬件資源因素為籃球信息化教學的發展提供了應用保障。學校管理者對信息技術投入的重視程度直接影響到該?；@球信息化教學的水平。學校應加大力度鼓勵籃球教師運用先進的教學技術手段，籃球教師也會相應不斷學習信息化技術，并充分發揮現有現代教學技術環境的可能性，提升現信息技術設備的有效使用率。只有在硬件環境上提供必要的保障，才能為籃球信息化教學的發展保駕護航。

4.3 加強信息技術應用的組織與管理

在建設高水平信息化籃球教學模式的時候，應整合現有的信息化教學資源，并呼吁政府部門共同研究制定籃球信息化教學的實施制度，實行先進的高?；@球人才隊伍培養戰略，讓籃球信息化教學的規模更加巨大，確?；@球信息化教學的持續化發展。

5 ?結語

綜上所述，信息化技術的應用為高校籃球教學模式的創新拓展了全新的視野，改變了傳統籃球教學模式的單一性和適應性低的問題，有利于提升學生的學習興趣和學習效率。充分利用信息技術的優勢，在籃球教學方法的選擇上突出時代發展的特征，積極開展籃球信息化教學方法的創新，加強相關制度和實施辦法的研究，以更好地促進高校籃球教學效率的提升。

參考文獻

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