提升教學水平 增強學生體質

關鍵詞：2019;廣州市;一校一品;學校體育特色

中圖分類號：G623.8 ? ? 文獻標識碼：D ? ? 文章編號：1005-2410（2019）07-0006-02

2019年7月5日-8日，第四屆全國身體運動功能教學指導培訓班暨青少年體質發展研討會期間，廣州市教育局主辦、荔灣區教育局承辦了廣州市“一校一品”學校體育特色展示活動。參加展示的14所學校是廣州市推進“一校一品”工作的優秀代表，學生們展示了包含“三大球”“三小球”“民族傳統體育”“新興體育”等項目的運動技能，形式新穎、技能水平高超。同時，荔灣區教師隊伍結合本次培訓活動，針對上肢力量、下肢力量、動態熱身、靜態拉伸、筋膜放松等內容串編成練習體系進行展示，給與會嘉賓留下了深刻的印象。

廣州市教育局多年來堅持推進“一校一品”學校體育特色建設工作，每兩年開展一次優秀大課間評比展示活動，推動“一校一品”“一校多品”特色發展，促進學校體育工作的發展和學生體質體能提升。多年來廣州市學校體育人在“育人為本、務實推進”的原則下，在構建學校體育發展體系上下功夫，在化解難點問題上想辦法，確保學校體育工作“科學、健康、協調、有序”的發展。

一、注重特色意識，打造校、區品牌

按照“一校一品牌，一區一特色”的思路，以“一校一品”為抓手，積極鼓勵和支持學校發展體育特色，體育項目整體建設格局進一步優化，涌現出以海珠區后樂園街小學（足球）、花都區七星小學（跳繩）、廣州市第一中學（游泳）、荔灣區林鳳娥小學（籃球）為代表的一批具有鮮明體育特色的學校。目前，全市有全國校園足球特色學校137所、全國籃球特色學校28所，國家級體育傳統項目學校8所、市級體育傳統項目學校346所，達到“一校一品”要求的學校有900多所。近年來，這些學校在省級以上賽事中取得突出成績，足球、游泳、籃球、健美操、跳繩等項目運動水平處于全省、全國的第一方陣。

二、強化教研實效，提高研訓水平

一是規范課堂教學，科學安排小學和初中教學內容，實施高中選項教學，開展體能大課間、“一校一品”活動結構的實驗和觀摩教學等。二是加強課題研究，組織形式多樣的教研、學術與經驗交流活動，開展體育課堂教學、教學論文評比等活動。

三、開展陽光體育，提升體質健康

一是讓學生有時間進行體育鍛煉。實施體育課程改革，確保開齊開足體育課;推廣體能訓練課程，均衡發展學生體質。二是讓學生有興趣參加體育鍛煉。全面普及大課間體育活動，促進“一校一品”“一校多品”建設。實施“五個一”工作模式，圍繞“一校一品”要求各學校每周一節教學課、每周一次主題大課間活動、每月一次班級聯賽、每學期一次嘉年華、每學年一次文化節，科學構建市、區、校三級體育競賽體系，吸引越來越多的學生走上運動場。三是讓學生有機會參加戶外健身活動。大力扶持學生體育社團發展，推進落實家庭體育作業，鼓勵學生參加校外健身活動，形成校內校外家庭“三位一體”鍛煉格局。四是讓學生有教師指導參加體育鍛煉。2018年投入學校體育工作經費4000多萬元，用于體育教師配備、師資隊伍建設等。2019年采取購買服務等方式推進學校體育師資力量補充工作機制，重點扶持農村地區體育發展;依托體育高校、社會機構、專業團體派出專業教練員指導學校高水平體育梯隊建設。五是讓學生有場地參與體育鍛煉。2015-2017年，市、區兩級財政先后投入17.5億元實施學校體育衛生基礎設施提升改造工程。2018年投入3.8億元，新、改擴建、修繕校園足球場地160片。將校園足球場地建設納入《廣州市足球場地設施規劃建設實施方案（2017-2020年）》。探索構建社會公共體育場所共享機制，通過團購租賃方式將專業性、經營性體育場地等統籌安排給中小學校使用。