“少年榜樣”閃耀青島

魏浩浩

青島市“新時(shí)代好少年”頒獎(jiǎng)典禮舉行

榜樣是船，讓人們揚(yáng)起快樂(lè)的帆，駛向成功的彼岸;榜樣是燈，照亮了人生的道理，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，指引前進(jìn)的方向，讓人不再迷惘。無(wú)論何時(shí)，我們都不能忽視“榜樣的力量”，而青少年更是如此。有部分調(diào)查顯示，影響青少年成長(zhǎng)的重要因素之一是同齡人。在“六”兒童節(jié)來(lái)臨之際，青島市“新時(shí)代好少年”頒獎(jiǎng)典禮在青島電視臺(tái)800平米演播大廳舉行。

據(jù)了解，從今年3月開(kāi)始，中共青島市委宣傳部、青島市文明辦、青島市教育局、共青團(tuán)青島市委、青島市婦聯(lián)、青島市科協(xié)、青島市關(guān)工委等單位在全市開(kāi)展了青島市“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)學(xué)生推選、學(xué)校推薦、區(qū)市推報(bào)、網(wǎng)絡(luò)投票和專(zhuān)家評(píng)委會(huì)評(píng)定等層層選拔后，最終，青島啟元學(xué)校學(xué)生王梓淇、青島實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生王博正、青島西海岸新區(qū)理務(wù)關(guān)初級(jí)中學(xué)學(xué)生劉守娟等10人獲得了“新時(shí)代好少年”的榮譽(yù)，與此同時(shí)，于順等20人獲得提名獎(jiǎng)。

多點(diǎn)發(fā)光的“新時(shí)代好少年”

頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，“新時(shí)代好少年”們與大家分享了自己的成長(zhǎng)故事。他們中，有的身殘志堅(jiān)，卻始終堅(jiān)定信心追求夢(mèng)想;有的小小年紀(jì)，就一肩擔(dān)起照顧病患長(zhǎng)輩的重任;有的勤學(xué)善思，在成材之路上勇于拼搏;有的心懷大愛(ài)，堅(jiān)持不懈參與公益服務(wù);有的積極向上，刻苦訓(xùn)練期待為國(guó)爭(zhēng)光有的熱愛(ài)科學(xué)，創(chuàng)新創(chuàng)造墨創(chuàng)佳績(jī)...孩子們昂揚(yáng)的斗志、純潔的心靈、稚樸的語(yǔ)言，感染著在場(chǎng)的每一位觀眾，也從不同側(cè)面展現(xiàn)了新時(shí)代青少年愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、自立自強(qiáng)、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，除了日益變化的生活環(huán)境，在孩子們的身上我們能夠看到發(fā)展、變化、擔(dān)當(dāng)?shù)榷喾N精神品質(zhì)。在他們的身上，能夠看到敏捷的思維、成熟的思想、敢于實(shí)踐和拼搏的精神，以及值得不懈努力去完成的夢(mèng)想，也讓人真正理解什么“德、智、體、美、勞"全面發(fā)展。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，而看到這些“好少年”，更讓我們對(duì)國(guó)家的未來(lái)充滿了期許。

他們中間，令人印象深刻的是出生在軍人家庭，胸懷祖國(guó)，心系海洋的閆嘉怡，她志向遠(yuǎn)大，勤于鉆研，對(duì)“可燃冰”研究興趣濃厚，曾榮獲第十四屆中國(guó)少年科學(xué)院“小院士”課題研究全國(guó)一等課題，她還被聘為“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”。不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝的閆嘉怡在采訪中說(shuō)出了她的理想。“如果以后真的有機(jī)會(huì)成為一名科學(xué)家，能夠真正參與航母的建造，這也算是我的一個(gè)夢(mèng)想。”崇德向善，矢志報(bào)國(guó)的家風(fēng)，軍人家庭特有的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)在潛移默化中讓她從小樹(shù)立起國(guó)家興亡、我之責(zé)任的家國(guó)情懷，令人不禁為她點(diǎn)贊。

出生時(shí)即被診斷為先天感音神經(jīng)性雙耳極重度耳聾，母親獨(dú)自撐起家庭重?fù)?dān)。經(jīng)歷兩次開(kāi)顱手術(shù)植人人工耳蝸，王梓淇用堅(jiān)持不懈地努力彌補(bǔ)自己的先天不足。永不服輸，學(xué)習(xí)主持課程鍛煉口才，反復(fù)背誦攻克學(xué)習(xí)難關(guān);樂(lè)觀向上，愛(ài)好廣泛，在模特表演、健美操、爵士舞等比賽中屢屢收獲獎(jiǎng)項(xiàng)。與她不同的，劉守娟的母親身患重病生活不能自理，父親意外導(dǎo)致精神失常，姐姐遠(yuǎn)出打工掙錢(qián)，劉守娟邊上學(xué)邊照顧母親，承擔(dān)起所有的家務(wù)、農(nóng)活。當(dāng)演出現(xiàn)場(chǎng)講述了王梓淇和劉守娟的故事時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)很多觀眾落淚了。在生活的艱難困苦面前，兩位“好少年”用自己的堅(jiān)毅和樂(lè)觀活出了自己的精彩。當(dāng)兩個(gè)孩子在舞臺(tái)上說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。作為頒獎(jiǎng)嘉賓的2017“感動(dòng)青島”道德模范獲得者陳樂(lè)樂(lè)對(duì)她們說(shuō)：“你們表達(dá)的愛(ài)，你們的媽媽都能感受到。困難是暫時(shí)的，以后一定會(huì)越來(lái)越好，我們身邊的人一直在關(guān)心著你們、愛(ài)護(hù)著你們，希望你們今后會(huì)更加健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。”

“大愛(ài)”與他們共成長(zhǎng)

實(shí)際上，從2009年開(kāi)始，青島市每?jī)赡昱e辦一屆青島市“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)，目前，已有2人人選“全國(guó)百名美德少年”，1人榮獲全國(guó)“五四獎(jiǎng)?wù)隆保?人獲評(píng)山東省“新時(shí)代好少年”。今年，青島市開(kāi)展的“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)，同樣是貫徹落實(shí)黨的十九大“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”目標(biāo)要求，通過(guò)選樹(shù)身邊榜樣，教育引導(dǎo)廣大未成年人培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“扣好人生第一粒扣子”，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

在頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，極富愛(ài)心，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)的“新時(shí)代好少年”獲得者鄭金澤對(duì)于獲得此次榮譽(yù)感到高興，但他自己也說(shuō)，榮譽(yù)是對(duì)自己的認(rèn)可和鼓勵(lì)，并不會(huì)成為炫耀的資本。“從來(lái)沒(méi)想過(guò)能獲得這樣的榮譽(yù)，平日里，我也只是希望能通過(guò)自己的努力，讓別人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋＃皇窍胱屪约旱膼?ài)心能夠傳播出去。”鄭金澤說(shuō)道。

現(xiàn)場(chǎng)看到其他的獲獎(jiǎng)少年，了解他們的成長(zhǎng)故事，鄭金澤表示受益匪淺。“在現(xiàn)場(chǎng)看到其他獲獎(jiǎng)?wù)撸腋杏X(jué)‘人外有人，天外有天，也讓我知道無(wú)論到何時(shí)，人應(yīng)該謙卑;干每件事情，都應(yīng)該精益求精，這才是成功。我覺(jué)得今天獲獎(jiǎng)的每個(gè)人內(nèi)心都有或多或少的家國(guó)情懷，不是單純的為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，更多的是在實(shí)現(xiàn)個(gè)，人價(jià)值的同時(shí)，為未來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家做出貢獻(xiàn)。

無(wú)論時(shí)間的長(zhǎng)河怎樣流淌，教育都是幾代人所重視的社會(huì)話題。面對(duì)這些極具代表性的“新時(shí)代好少年”，讓人們正視教育的意義。作為家長(zhǎng)，孩子獲得榮譽(yù)是值得驕傲與自豪的，同樣，更多的是感到欣慰。對(duì)此，鄭金澤的母親張穎表示：“孩子獲得今天的榮譽(yù)，我感到很欣慰，感覺(jué)自己對(duì)孩子這十幾年的教育得到了點(diǎn)滴收獲。因?yàn)槲冶旧硎且幻處煟乙恢苯逃⒆樱屩車(chē)娜艘驗(yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋：涂鞓?lè)，他今天的獲獎(jiǎng)也是對(duì)這句話的一種踐行。

對(duì)于陪伴成長(zhǎng)與教育方法，張穎坦言，家長(zhǎng)要成為孩子的引領(lǐng)者、陪伴者和參與者。“在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅僅要引領(lǐng)，還要更深人的陪伴和參與，在與孩子溝通的過(guò)程中，讓孩子感受到他并不是一個(gè)孤獨(dú)的前行者，而是有一個(gè)同伴。將正能量通過(guò)生活細(xì)節(jié)去引導(dǎo)孩子，而不說(shuō)讓正能量變得那么高大上，脫離自已的實(shí)踐，成為一句句空洞的口號(hào)。在我的教育理念中，我給予他更多的自主選擇權(quán)，讓他自己去做決定，不管是學(xué)！習(xí)還是參加社會(huì)公益活動(dòng)，都是他自己做出選擇，再與我們家長(zhǎng)或者老師進(jìn)行討論，我們可以在多方面給予他合理化的建議，我覺(jué)得這樣的方式讓孩子在成長(zhǎng)當(dāng)中處于更加主動(dòng)和有利的環(huán)境當(dāng)中。”

實(shí)際上，榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，人們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。在青少年的身上，榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，更是一面旗幟。