筑牢安全堤壩　呵護(hù)幼兒成長

梁玉梅

摘 要 近些年，隨著二胎政策的放開，幼兒園的學(xué)生數(shù)量也逐年暴增，對(duì)于幼兒家長來說，對(duì)于幼兒在幼兒園時(shí)期積累的知識(shí)與培養(yǎng)的能力并沒有過多的關(guān)注，只期盼孩子安全成長，不出意外。可是為何當(dāng)前幼兒園安全事故頻頻發(fā)生？原因究竟為何？要怎樣有效地預(yù)防這些危險(xiǎn)事故的發(fā)生？文章通過對(duì)當(dāng)前幼兒園安全事故頻發(fā)的原因進(jìn)行探析，給出相應(yīng)的策略方法，以期促進(jìn)幼兒園安全措施工作的開展，為幼兒營造一個(gè)安全溫暖的成長環(huán)境。

關(guān)鍵詞 幼兒園;安全工作;原因探析;策略方法

中圖分類號(hào)：G616，TD79+1?????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）13-0032-01

隨著政策的開放，幼兒人數(shù)近年來迅速增長，許多幼兒園應(yīng)運(yùn)而生。可是幼兒園的數(shù)量激增的同時(shí)，幼兒園各類安全事故也頻頻發(fā)生，這導(dǎo)致各位家長對(duì)于幼兒園的安全工作十分質(zhì)疑，無法信任放心地將孩子送至幼兒園，以此耽誤了孩子的健康規(guī)律成長。因此，推進(jìn)幼兒園安全工作刻不容緩，必須即刻實(shí)施。如何推進(jìn)幼兒園安全工作的進(jìn)行，首先需要對(duì)安全事故頻發(fā)的深層原因進(jìn)行探析，對(duì)癥下藥，以推進(jìn)安全工作的展開。

一、幼兒園安全事故頻發(fā)的原因

（一）幼兒園管理不善、安全制度不完善。這是大多數(shù)幼兒園發(fā)生安全事故的主要原因。一方面，幼兒教師面對(duì)班級(jí)上幾十個(gè)稚嫩的面孔，總會(huì)有疏忽大意的時(shí)刻，難免無法做到對(duì)每一個(gè)幼兒都監(jiān)管到位，這時(shí)如果幼兒因好奇、貪玩或其他原因，導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生，很可能造成嚴(yán)重的后果。對(duì)于這種情況，幼兒園應(yīng)該進(jìn)行工作的總結(jié)與反思，改進(jìn)幼師人員的合理配置，不浪費(fèi)每一名幼師的應(yīng)有價(jià)值，發(fā)揮幼師之間合作監(jiān)管的有效作用，防止因人員不足而導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的可能性;另一方面，幼兒園對(duì)于安全事故的防范意識(shí)不足，沒有制定相應(yīng)完善的規(guī)章制度去規(guī)避、處理這些突發(fā)事件。當(dāng)危險(xiǎn)情形發(fā)生時(shí)，幼兒園必須馬上依據(jù)相關(guān)應(yīng)急制度采取相應(yīng)的對(duì)策，而不是臨陣想辦法。制定安全預(yù)警機(jī)制與制度，是一個(gè)幼兒園在安全工作方面的基礎(chǔ)。

（二）幼兒自身的原因。很多安全事故發(fā)生時(shí)，并不僅僅是幼兒園單方面的原因所導(dǎo)致的，幼兒在這其中也有著不可忽視的作用。幼兒處于身體機(jī)能與骨骼發(fā)展的初期，身體的各個(gè)方面都十分脆弱，這是由人體的發(fā)展規(guī)律所決定，具有不可轉(zhuǎn)變性。再者，幼兒的心智處于及其不成熟的水平，貪玩無知是這一階段最大的特點(diǎn)，面對(duì)危險(xiǎn)行為時(shí)，缺乏判斷力與自控力。種種原因綜合起來，在幼師職責(zé)范圍之外的情況下發(fā)生危險(xiǎn)事故也就不足為奇。

（三）外界環(huán)境的影響。很多安全事故的發(fā)生，除了人本身的可控因素之外，也會(huì)存在很多不可控的因素，這就是外界環(huán)境的影響。所謂外界環(huán)境，也就是天災(zāi)人禍，地震、泥石流、暴雨、火災(zāi)等突發(fā)意外事故的發(fā)生，是不受我們?nèi)祟愃A(yù)測和控制的，當(dāng)這些危險(xiǎn)事故發(fā)生以后，我們只能想辦法規(guī)避及將損害結(jié)果降到最低。幼兒園在應(yīng)對(duì)這些突發(fā)意外時(shí)，不能只考慮自身的安危，首先應(yīng)該把幼兒放在第一位，因?yàn)橛變合鄬?duì)成年人來說，沒有自救能力、對(duì)這些危害事故也不存在完整清晰的認(rèn)知，如果幼兒園不先對(duì)這些幼兒實(shí)施救助，幼兒的生命在同等條件下，會(huì)比我們脆弱得多。

二、推進(jìn)幼兒園安全工作開展的策略方法

（一）完善幼兒園的安全工作制度，培養(yǎng)幼師們的安全工作能力。防范與應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的制度規(guī)章是幼兒園推進(jìn)安全工作的制度保障和有力基礎(chǔ)，沒有制度的保障，學(xué)校相關(guān)人員在面對(duì)危險(xiǎn)事故時(shí)，面對(duì)多重利益的沖突矛盾，無法快速直接地決定利益的取舍;而且對(duì)于危險(xiǎn)處理過程中的權(quán)責(zé)分配，只有通過制度的存在，才能夠有效分配與保障。制度只是推進(jìn)幼兒園安全工作的書面性基礎(chǔ)文件，幼師的應(yīng)變能力與處理手段才是安全工作有效展開的關(guān)鍵性因素。幼師是與幼兒們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)聯(lián)系最為密切的一個(gè)角色，可以說是幼兒園的中堅(jiān)力量。當(dāng)安全事故發(fā)生時(shí)，幼師更容易使學(xué)生們安心，因此，幼師的應(yīng)急能力十分重要。幼兒園對(duì)幼師能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)放在安全工作開展的首位。

（二）幼兒園要注重對(duì)幼兒們安全意識(shí)的培養(yǎng)。雖然幼兒還處于認(rèn)知的初級(jí)階段，對(duì)這一階段的幼兒進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)十分困難，但持之以恒的培養(yǎng)工作總會(huì)有一定成效，當(dāng)危險(xiǎn)事故真正發(fā)生的時(shí)候，幼兒們就算無法自我救助與規(guī)避，至少也不會(huì)出現(xiàn)恐慌局面，這對(duì)于幼兒園開展安全救助工作的幫助十分重大。如何培養(yǎng)幼兒們的安全意識(shí)？幼師可以組織幼兒們觀看相關(guān)題材的電影或動(dòng)畫片、引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行模擬訓(xùn)練、帶領(lǐng)幼兒們查看有關(guān)的漫畫書、小故事等。通過多樣形式的灌輸教育，幼兒們的安全意識(shí)一定會(huì)有所提高。

綜上，新時(shí)期開展幼兒園安全工作是我們教育任務(wù)中的重中之重。幼兒是我們祖國的希望與未來，我們每一個(gè)人都有義務(wù)為他們構(gòu)筑一個(gè)安全可靠的家園，幫助他們健康成長。推進(jìn)幼兒園安全工作存在難度與艱辛，但這不會(huì)成為阻礙我們前進(jìn)的理由與借口，明晰了安全事故頻發(fā)的原因，針對(duì)每一原因?qū)嵤┫鄳?yīng)的策略方法，有理由相信，幼兒們的安全成長目標(biāo)近在眼前！

參考文獻(xiàn)：

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