張溫帙
陳福慶是一位有抱負、有理想敢于追夢的青年藝術(shù)家與教育工作者。
陳福慶具有勤勞、刻苦、好學(xué),具有敢想敢干的學(xué)習(xí)與工作精神,尤其是在陶瓷藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域里,除了潛心鉆研陶瓷歷史文化外,他更注重對陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作的研究與實踐,對陶瓷藝術(shù)的泥、火、釉不斷地反復(fù)進行實驗,他在實驗的過程中,選擇自己最喜歡的一種實驗效果,將作品平面化,著重表現(xiàn)黑、白、灰畫面的處理,以不上釉,保留泥土本色,通過高溫柴燒與低溫樂燒的陶瓷技術(shù)與藝術(shù)手法相結(jié)合,使陶坯的平面上留下煙熏火燎的痕跡,追求作品的歷史感與古樸風格,創(chuàng)造作品原生態(tài)及厚重的藝術(shù)效果與藝術(shù)風格。他的作品《遺風系列》試圖將中國傳統(tǒng)文化元素轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代藝術(shù)圖式,結(jié)合現(xiàn)代美學(xué)理念,融入當代信息符號,創(chuàng)造了自己獨有的陶瓷藝術(shù)風格。

《遺風系列之七》73cm×30cm×5cm 陶土(2018年)
之所以說陳福慶是一位有抱負的年青人,他除了完成日常中學(xué)繁重的教學(xué)任務(wù)以外,他每年的節(jié)假日幾乎都用在外出學(xué)習(xí)考察上,抓住一切可以學(xué)習(xí)的機會努力學(xué)習(xí)。陳福慶的名字出現(xiàn)在我的眼簾中已經(jīng)有十幾年了,常常在節(jié)假日時最早收到來自陳福慶的問候與祝福,當然,同時還有很多學(xué)生發(fā)來問候,我一直以為陳福慶就是廣州美術(shù)學(xué)院我教過的一名陶瓷選修課學(xué)生。直到最近陳福慶打電話給我,讓我為他的陶藝作品寫一篇短文,我才認真去了解他,原來他是湖南一所中學(xué)的美術(shù)教師,并不是我教過的學(xué)生,而是十幾年前我從美國回來廣州美術(shù)學(xué)院負責恢復(fù)陶瓷藝術(shù)教學(xué)工作時,陳福慶利用節(jié)假日期間到廣州美術(shù)學(xué)院參觀時我們偶遇的一位努力向上的、好學(xué)的年青人,直至陳福慶發(fā)來當時一起合影的照片,我才對陳福慶有更深的印象與了解。可以說,在我所認識與了解的眾多年輕人中,陳福慶是一位名符其實的、有抱負有理想的追夢人。
最后,我期待陳福慶繼續(xù)努力,再接再厲,更多地進行陶瓷藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,探索與研究陶瓷文化的藝術(shù)真諦,在當代陶瓷美學(xué)上狠下功夫,尋找到真正屬于自己的當代陶瓷藝術(shù)語言,結(jié)合本職教學(xué)工作,為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才而付出更大的努力。追夢人陳福慶,我對你試目以待!