發揮少年宮陣地作用，促進隊員健康成長

浙江省紹興市上虞區青少年宮 連榴英

少先隊陣地是少先隊組織創建或參與建設、管理和使用的場所。少年宮作為少先隊陣地之一，比一般學校里的少先隊陣地在場地、資源和功能等方面更具優勢，更有利于組織隊員們開展體育藝術、科普創新、平安自護、拓展訓練等多種類型的活動。因此，輔導員可以充分利用少年宮的優勢，組織隊員們開展校外少先隊活動，促進他們健康成長。

進行組織教育，增強隊員光榮感和責任感

輔導員可以帶領隊員們在少年宮開展少先隊組織教育活動，增強他們的組織觀念、榮譽感和責任心。

比如，上虞區青少年宮里有一個紅領巾博物館，以大量歷史照片、文獻和實物資料，展示了上虞區歷屆少先隊代表大會、各時期少先隊重要活動的內容，展現了上虞少先隊歷史的畫面。紅領巾博物館專門設立了標準隊室主題墻區域，布置了隊徽、隊旗、鼓號、紅領巾形狀的會議桌等。一年級學生入隊前，輔導員可以帶領他們在這里觀看視頻，學習少先隊知識，了解少先隊歷史。

隊員們假日里參觀紅領巾博物館

除此之外，每一屆少代會的隊員代表都可以來紅領巾博物館參觀學習，重溫入隊誓詞，不斷增強光榮感和責任感。

開展“五小”活動，培養隊員集體主義精神

輔導員可以利用少年宮的不同場地，落實全國少工委發布的《關于大力發動全國中小學少先隊組織積極開展“動感中隊”創建活動的通知》要求，組織隊員們開展豐富多彩的“紅領巾動感中隊”“小書蟲”閱讀、“小百靈”歌唱等活動。

比如，依托少年宮的科普基地，開展“紅領巾小創客”活動，鼓勵隊員們體驗3D打印、模型制作機器人；在少年宮的紅領巾漂流書屋，開展“經典誦讀”“朗讀者”“閱讀分享會”等活動，激發隊員們創新創造的精神，培養他們的集體主義精神和小主人意識，增強少先隊集體的吸引力、凝聚力。

隊員們參加“紅領巾小創客”活動

巧設“獎章”，激勵隊員全面發展

少年宮能為輔導員組織隊員們開展爭戴“紅領巾獎章”活動提供不同類型的場地和資源。比如，進行少先隊組織教育，引導隊員們爭獲“紅領巾獎章”“星星火炬章”；開展社團活動，幫助隊員們爭獲“藝術章”“特長章”“閱讀章”；舉行體育游戲類活動，激勵隊員們爭獲“足球章”“游戲章”“合作章自護章”等。

輔導員可以不斷創新少先隊爭章活動的評價模式，充分發揮少年宮陣地育人的作用，在過程性、分層性、多元性的評價中，有效提高隊員們參與少先隊活動的積極性和獲得感，促進他們全面發展。