高校后勤管理中的思想政治教育和行政管理結合策略

鄭榮文

[摘 ? ? ? 要]在高校的實際教育工作中，思想政治教育多以潛移默化的勸導和影響為主，而行政管理工作更多的是以權威性的制度規范約束師生的行為，二者之間存在聯系，又具有差異。思想政治教育是內部控制系統的核心內容，只有提高思想意識，做好思想教育才能更好地進行內部行政管理活動。簡要闡述后勤思想政治教育和行政管理工作的關系，以及二者結合實施的策略，以期為后勤行政管理工作提供思路。

[關 ?鍵 ?詞]高校后勤管理;思想政治教育;行政管理

為更好地貫徹《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》并切實加強高校學生后勤管理工作，高校的后勤管理工作一直處于摸索改革中。高校后勤管理工作能為思想政治教育和安全教育管理提供保障，這是新時期賦予高校后勤工作者的重要任務和責任。高校要堅持“服務為本，師生至上”的理念，全面提高大學生的政治素養，推進新時期高校的學生管理工作。

一、思想政治教育與高校行政管理的關系

（一） 思想政治教育是行政管理工作的基礎

高校是培育人才的主要陣地，不僅承擔著傳授課本知識的任務，對青年學生的人格塑造和品德培養更是起著引領作用。在逐漸開放的社會中，新科技、新思想涌進校園，多元的文化、思想在這里匯聚、碰撞，對在校師生和工作人員帶來影響。混雜的內容讓人們目不暇接，更多時候，學生處于被動接受的地位，由于缺乏社會經驗，消極的內容極易腐蝕青年學生的思想，導致價值觀的扭曲。作為高校社會實踐工作的重要環節，思想政治教育能夠通過有計劃、有目的地實施教育，以積極、正確的人生觀、價值觀和世界觀對大學生產生積極影響[1]。高校行政管理工作中管理人員的職業素養、思想水平和價值觀體現著高校行政管理工作的質量和能力。思想政治教育對行政管理工作方向提供指引，貫穿在行政管理工作的整個過程中，通過提高行政管理人員的思想素養、塑造正確的價值觀能夠幫助大學生理解和認識制度的意義和作用。應該做好引導大學生自覺遵制守規的各項工作，幫助青年學生自覺約束自身行為，樹立正確的三觀，堅定理想、信念，促進高校教育基本目標和任務的完成。

（二）行政管理是思想政治教育的物質載體

思想政治教育對人們的思想和三觀起著指引和規范作用，但由于實踐中教育受制于以說教為主的教育形式和思想政治教育工作者的理論和實踐素養，因此高校的思想教育工作一直存在認識不足、缺乏溝通和行政機制缺乏相應保證的問題，使高校的思想政治教育實效性難以體現。因此，高校的思想政治教育工作應和行政管理工作相結合，通過一定制度規范、方法手段的強制落實，發揮管理和行政職能，引導廣大師生利用不同資源，完成學校任務，實現組織目標。行政管理工作中應用的各項規章制度、方法手段都有切實的思想政治理念作指導，在強制性管理中滲透主流價值觀和正確的思想導向，對組織活動起著指導作用。所以，行政管理工作是高校進行思想政治教育的重要途徑和載體，對思想政治教育的內容和效果起著不斷強化的作用。

高校教育是將行政管理和思想政治教育剛柔結合的教育，行政管理工作要結合思想才易于理解和接受，以行政管理為載體使思想政治教育更加規范有效。二者都是以培養高素質的人才為目標，幫助學生樹立正確的三觀 ，規范自身行為，提高思想認識[2]。

二、高校后勤行政管理工作的重要性

高校的后勤管理部門為學校教學、科研、師生生活提供支撐服務，是學校工作的重要組成部分，為學校的正常運轉、建設和發展提供支持和保障。教學環境的保持、科研場所的維護、生活公寓的管理等都是后勤管理的組成部分。高校的后勤管理與其他企業的后勤管理不同之處在于高校后勤部門行政管理還承擔著服務育人的功能，需要在行政管理工作中提高服務質量和管理水平。通過不斷接受黨的思想政治教育，提高員工思想政治素質，在服務的過程中，以言行舉止影響和教育學生。后勤工作就是通過管理育人、服務育人、環境育人的各項措施，提高師生文明素養和精神風貌。隨著高校后勤社會化速度的加快，后勤管理工作更加多元化，在學校的特定環境下，可以以良好的職業道德、優質的服務感染學生。思想政治教育工作通過日常生活各個角落的滲透，以“實”促進思想，為學生營造道德模范和學習環境。利用后勤部門的資源優勢，為學生的生活、學習創造條件，為加強思想政治教育提供物質基礎。后勤服務更多地關注學生如何適應大學生生活和學生的身體發展，通過不同層次、不同方式和不同內容的后勤服務，對影響學身心健康的因素進行分析，不斷提高服務態度和服務水平。

三、思想政治教育與高校后勤行政管理結合的途徑

（一）以人為本為理念指導

高校思想政治教育和行政管理工作都是圍繞人展開的實踐活動，教育和管理的主體都是人，因此，需要在實踐活動中踐行以人為本的理念。

后勤行政管理為了適應社會化環境不斷改革，但仍舊存在思想認識不夠、部門之間缺乏交流的問題，因此思想政治教育應從提高行政管理者自身理論素養和政治水平做起，認真學習先進思想，對十九大精神深入學習，適應新時代對后勤行政管理工作人員提出的思想要求，保持較高的思想覺悟，做好后勤支持保障工作。后勤行政管理工作人員要不斷通過學習提升自身的專業知識和工作能力，發現行政管理的薄弱環節，并總結經驗，提出有效的整治措施。此外，高校的后勤行政管理工作要重視學生的主體地位，認真聽取學生的意見，不同管理制度、規范的實施要反映當代大學生的特點和實際需求，以促進學生的全面發展為出發點，使學生感到被尊重和關心。高校后勤行政管理工作也為教學和科研提供支持，通過以人為本的行政管理，提出激勵措施和人性化的考核制度，提高管理人員的積極性和創造性，加強對思想政治工作的理解和支持，為整體行政管理水平的提高夯實基礎，從后勤行政工作看學校行政管理的水平，最終反映學校的綜合競爭力。

（二）重視校園環境的建設

校園文化環境建設是弘揚社會主義核心價值觀的基本途徑。后勤管理部門要結合學校的辦學特色，促進精神文化建設，開展師生素質文化和學術文化建設。通過校內精神文明建設活動的持續開展，凈化校風、學風，發揚科研、教學過程中的創新精神和攻堅不畏難的精神，以高尚的師德為學生提供學習的榜樣。校風和學風環境能夠提升廣大師生的精神面貌，使他們在正確的思想指導下，做出符合規范的行為，為高校后勤行政管理工作減輕壓力，奠定良好的思想基礎。校園文化環境的建設其實更是高校思想政治教育和行政管理工作統一的過程。校園文化以師生的自覺參與和維護為基礎，與強制性的行政管理和思想政治教育的說教形式都不同，更強調二者的結合，以促進人才培養目標的實現。

在新時代，思想政治教育工作要以緊扣時代主題的習近平教育思想為指導，突出“中國夢”理想信念教育，在思想政治教育實踐中，以形式多樣的活動對當代大學生進行“理想”“信念”的培養。通過在校園標志性建筑中設計體現時代精神和和諧校園建設的標語，在教室走廊、禮堂、公寓、食堂等不同的地方形成統一主題的校園文化氛圍，讓學生體悟人文美感，傳播和有序弘揚中華優秀文化，開展愛國教育，堅定理想信念，培養立德樹人的思想政治教育環境，增加學生的職業認同感，激發學生的時代使命感，以積極昂揚的社會主義核心價值觀達到使用功能、審美功能和教育功能的統一。發揮社團組織和黨團活動的優勢，營造多元和諧的校園文化氛圍[3]。通過后勤行政管理和思想政治教育的結合，形成文化向心力和感染力，使學生在有序、和諧的文化環境中提升對美的感知，凈化心靈，實現精神自由，構建和諧三觀。用最新的理論武裝頭腦，指導實踐，幫助新時代人才樹立正確的三觀。新時代的思想政治教育和后勤行政管理工作具有目標一致性，它們的目標指向是一致的，顯示出較高的相融性。

（三）實踐活動中促進目標實現

加強實踐是新時期教育思想的重要抓手。在實踐教育中要發揮榜樣人物的內在作用， 思想政治教育和后勤行政管理要落實到實踐活動中，用理論指導實踐，提升認識。思想政治教育要理清教育者、受教育者、學校環境、管理者與被管理者之間的關系。如在開展思想政治教育進公寓的行政管理實踐時，通過黨員聯系宿舍，發揮黨員干部在思想政治工作中與學生群體的密切聯系和工作便利性作用，提高思想政治工作的效果。規章制度進公寓可以通過健全創建文明宿舍活動規章制度，培養學生自覺提倡文明行為的意識，不斷完善學生住宿管理規定，通過文明宿舍評選的方法進行后勤行政管理工作的完善，使管理人員更明確自身職責，使學生的遵紀守紀意識和自我約束能力不斷提高。

后勤工作人員在執行行政管理工作時要掌握思想政治教育的特點，使制度的制定更利于執行和便于服務，為思想政治教育提供和諧的環境。作為實現思想政治教育的方式之一，后勤行政管理應該使用民主的管理方式，通過后期各部門之間的交流和平等對話，落實行政管理人員的主體地位，提高后勤部門的整體思想覺悟和政治素養，領會政策精神，行動中確保貫徹落實。對于青年學生，要通過思想政治教育彌補行政管理的不足，做好心理疏導，體現人文關懷，使學生真正從思想上改正錯誤認識，進行自我教育和管理。

參考文獻：

[1]李長龍.淺談思想政治教育與高校行政管理的有機結合[J].吉林教育，2017（9）：14-15.

[2]江波.思想政治教育與行政管理相結合，推進高校后勤工作[J].湖北師范學院學報（哲學社會科學版），1998（5）：127-129.

[3]夏澈.依托學生社團開展思想政治理論課實踐教學的路徑研究[J].鄂州大學學報，2017（6）：26-28.

作者簡介：鄭榮文（1976—），男，福建泉州，本科，行政后勤。

作者單位：泉州工藝美術職業學院