關于國有企業團員青年培養的現狀分析和對策探討

王淑萍

摘? 要：在我國經濟建設體系中，國有企業以獨特的發展優勢，成為了推進社會經濟轉型發展的中堅力量。團員青年隊伍作為國有企業的主力軍，決定著企業未來的發展方向，引領企業加速轉型升級，奔向新的發展歷程。本文以圍繞國有企業團員青年培養的實施價值、發展現狀以及提升對策展開探究，供大家借鑒參考。

關鍵詞：國有企業;團員青年;培養;對策

當前，價值多元化成為了時代的發展中心，在國有企業中，團員青年作為企業生產發展的動力軍，需要進一步強化職工精神建設。尤其是要通過多種形式，充分激發青年共青團員的發展潛能，調動他們的工作積極性，進一步發揮共青團員的模范帶頭作用，推動企業團員青年獲得新的發展。

一、國有企業團員青年培養的實施價值

進入新的時代，國有企業為了進一步創新共青團工作模式，積極引領廣大團員參與到企業建設中，從多個方面進行了教育和引導。首先，培養國有企業團員青年是提升團組織凝聚力和感染力的重要核心通過擴大團員青年組織的發展規模，擴大企業引領，感召更多的人參與到組織服務之中，全面提升團組織的凝聚力。達到對團組織創新、實踐的全面延伸。

其次，國有企業團員青年培養的作為加強企業思想政治工作的重要動力，借助于科學的思想政治教育模式，能夠引導企業青年職工塑造正確的價值觀念，對增進企業發展具有積極的意義。

再次，在推動國有企業可持續發展的過程中，對于青年團員的培養能夠幫助企業具備較強的人力資源優勢，使企業更好的應對市場競爭，進一步形成企業改革發展的核心力量。

二、國有企業團員青年培養的現狀分析

（1）團組織凝聚力不強。在國有企業的經濟運轉中，企業領導者對于經濟效益的關注往往大于對團員的工作認知，在加強青年團員思想認識的工作中，存在一定的忽視。部分企業管理者在團組織建設中流于表象，而不注重實效，對青年團員教育工作的考量不足，對于基層團組織培育隊伍的建設也不夠規范，無法為青年企業職工夯實思想基礎。

（2）教育培訓方法單一。在團組織建設中，方法單一是國有企業經常面臨的一項問題。大部分的青年團員建設都是以座談、交流、演講等活動形式進行，而在思想教育層面上只能注重單向傳輸，既不能貼近青年團員與時俱進的價值觀念、也不能滿足國有企業的發展需求。

（3）人才隊伍缺乏創意。在培養方向上，企業青團工作的行政化、機關化、娛樂化的問題任然突出。在人才建設層面上，國有企業雖然匯集了各行業的精英，但是在團組織建設中，缺乏一支專業的人才隊伍，團組織工作人員往往由其他崗位的工作人員兼任，在助推青年團員加速成長的過程中，難以發揮人才隊伍的專業性，不利于團組織建設的全面優化。

三、提升國有企業團員青年教育培養的具體對策

（1）洞察青年特點，加強思想引導。青年團員身上具備著優良的品質和思想特點，他們的思想活躍、興趣廣泛，探索未知勁頭足，接受新生事物快。因此，在培養國有企業團員青年的過程中，企業管理者應該從不同的角度，從多個方面，認識和理解青年團員面臨的思想局限性。

第一，國有企業應該緊緊立足企業實際，切實把握青年團員的心理狀態，有針對性的做好各項服務工作。要堅持不懈抓好對青年團員的意識形態建設，從思想教育的角度，把握好企業團員的心理需求，統一企業團員的思想力量，繼而實現對企業團員的教育引領。

第二，在企業內部，通過印發《優秀團員教育讀本》等形式，邀請團政領導開展教育宣講，以多種形式引導團員青年深刻理解國有企業的發展戰略、思想制度和企業文化，通過積極的工作部署，進一步增強青年團員的責任感和使命感，引導他們主動參與到企業改革的建設中來。

（2）豐富教育形式，延伸宣傳途徑。為了打破當前國有企業的發展弊端，國有企業團員青年培養工作應該保持與時俱進的發展姿態，借助于互聯網信息的發展態勢，使用廣泛的媒體手段，以合適的方式推動企業改革發展。例如，利用抖音、快手、微視等短視頻，通過廣大青年職工喜聞樂見的媒體手段，采用合適的教育方法，把團組織的“大道理”轉化為淺顯易懂的“小知識”，采用合適的方式，增強團員青年對于團組織建設的關注熱情。同時，通過對青年團員發放調查問卷的形式了解他們的思想動態，針對青年團員開展有趣有益的線上教育模式，借助于大數據信息技術，在青年團員中建設完善的思想框架，從而更好的把握青年團員的新思想、新需求、新動向，及時做好各項思想工作，從而形成改革發展的強大動力，實現對團員思想的統一引領。

（3）提升教學隊伍，夯實專業理論。為了能夠在國有企業中鑄就一支專業的思想教育隊伍，企業管理者應該組織專業人才隊伍，建立特效人才培養機制，要結合企業自身的品牌定位和文化特點，通過構建“一對一”的團組織建設隊伍，助力企業團員能夠在長效培訓中心實現成長，完善自我價值。

企業管理者應該針對團組織教育培訓工作進行定期的業務考核，設立專業團組織建設考核評價機制，確保這培訓隊伍具有較高的業務素養。鼓勵企業內部成立興趣小組、青年論壇等方式，開展不同形式的團組織討論。借助定期、不定期的培訓交流，在廣大職工中形成樂于學習、勤于學習的發展導向，進一步提升青年團員的學習成果。

除此之外，還可以通過外出調研交流、網絡思想研討、遠程教育培訓等方式，定向培養工作骨干，針對青年職工所處的不同的領域實施有針對性的教育培訓，確保共青團工作能夠達到新的發展水平。

四、總結

綜上所述，共青團工作作者為國企經濟發展的主線，需要緊密結合“圍繞中心、服務大局”的脈絡進行。為此，廣大國有企業管理者應該當前時代背景，本著從“從嚴治團”的發展需求，加強對青年團員的教育培訓，引領廣大青年職工樹立遠大目標、擔當工作責任，使團組織工作更加規范和完善，幫助廣大青年團員為國有企業和社會經濟發展貢獻一份力量。

參考文獻

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