小學(xué)兒童玩電子游戲現(xiàn)狀的調(diào)查研究

鄔穗萍 徐海燕 崔露依

【摘要】隨著小學(xué)兒童玩電子游戲逐漸趨于普遍化，利用自編的電子游戲問卷對萍鄉(xiāng)市四所小學(xué)的1100名被試進行了測查，考察小學(xué)兒童玩電子游戲的現(xiàn)狀與特點。結(jié)果表明玩電子游戲已成為一種普遍的現(xiàn)象，家長對兒童玩電子游戲的態(tài)度和電子游戲利弊的看法存在明顯差異，兒童在玩電子游戲時間、類型上均存在差異。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)兒童 電子游戲 現(xiàn)狀與特點

【課題項目】本文系江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題2015年度重點課題（課題編號：15ZD3L043）。

【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）31-0019-02

隨著大眾媒介電子游戲的快速發(fā)展，兒童玩電子游戲已成為十分普遍的一個現(xiàn)象。大量研究表明，玩電子游戲與攻擊性行為、歸因、人際關(guān)系、學(xué)業(yè)成績之間存在相關(guān)性，另外，過度的玩電子游戲還會導(dǎo)致視力下降、腦損傷、學(xué)習(xí)成績下降等負面影響，對小學(xué)兒童玩電子游戲的現(xiàn)狀和特點進行科學(xué)考察是十分必要和有意義的。

1.對象與方法

本文主要研究對象為年齡段在6、7歲～11、12歲的小學(xué)兒童。采用隨機抽樣的方法，選擇萍鄉(xiāng)市四所小學(xué)從一年級到六年級的兒童作為調(diào)查對象，其中兩所城區(qū)小學(xué)550名兒童及父母，兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)550名兒童及父母，共抽取小學(xué)兒童及家長1100名。采用問卷調(diào)查法，設(shè)計面向小學(xué)生家長的《兒童玩電子游戲的現(xiàn)狀及特點調(diào)查問卷》分為3個部分，第一部分是基本情況10個項目，第二部分家長對孩子玩電子游戲的態(tài)度15個項目，第三部分是兒童玩電子游戲的時間、類型及特點15個項目，共45個項目。廣泛了解小學(xué)兒童玩電子游戲的現(xiàn)狀及特點。

2.調(diào)查結(jié)果

2.1調(diào)查對象基本情況

共發(fā)放1100份，收回有效問卷 944份，有效回收率為85.8%。從回收的問卷調(diào)查表可得的一般情況：（1）性別：男477人，女462人，有5人未填寫性別；（2）調(diào)查了四所小學(xué)一年級到六年級的學(xué)生，其中一年級105人，二年級125人，三年級173人，四年級252人，五年級126人，六年級161人。

2.2父母對兒童玩電子游戲的態(tài)度調(diào)查

（1）家長對孩子玩電子游戲的態(tài)度

有41%的家長反對兒童玩電子游戲，有44%的家長認為適當玩，有12%的家長既不反對也不贊成，持中立的態(tài)度。

（2）家長認為電子游戲?qū)⒆由硇陌l(fā)展的影響

有11%的家長認為玩電子游戲?qū)⒆由硇陌l(fā)展的影響利大于弊，有26%的家長認為玩電子游戲?qū)⒆由硇陌l(fā)展的影響利弊參半，有48%的家長認為玩電子游戲不利于孩子的身心發(fā)展。

（3）家長對孩子玩電子游戲的支持與陪伴

在游戲的購買或游戲軟件的下載上，80%的家長很少會購買游戲或下載游戲軟件給孩子玩，只有極少數(shù)的家長會經(jīng)常購買游戲或下載游戲軟件。在兒童玩電子游戲時，83.7%的家長很少或從來不陪著孩子玩電子游戲。

2.3小學(xué)兒童玩電子游戲的現(xiàn)狀

（1）兒童玩電子游戲的類型

不同性別在網(wǎng)絡(luò)游戲的類型上存在明顯的差異，玩網(wǎng)絡(luò)游戲者女生比較偏好益智類、角色扮演類、音樂類、養(yǎng)寵物類，男生對網(wǎng)絡(luò)游戲的類型則偏好射擊類、賽車類、冒險類、體育運動類等。經(jīng)獨立樣本t檢驗玩網(wǎng)絡(luò)游戲年級差異有統(tǒng)計學(xué)意義（t=3.27，P<0.05）。

（2）玩電子游戲的設(shè)備和時間

大部分的兒童比較喜歡使用手機和電腦玩游戲，使用電視和投幣式游戲機玩游戲的兒童比例較小。兒童在玩電子游戲時，每周玩2天以上的占72%，每周玩5天以上的占5%左右。兒童玩電子游戲每天在15分鐘以下的占16.3%，在半小時左右的占35.9%，在半小時到1小時左右的占25.1%，1-2小時的占9.4%，2小時以上的占4.7%。

3.結(jié)論與啟示

3.1小學(xué)兒童普遍玩電子游戲

調(diào)查顯示，隨著時代的發(fā)展和科技的進步，電子游戲已經(jīng)成為小學(xué)兒童成長過程中不可缺少的一部分。因此，家長對兒童玩電子游戲不能盲目地禁止與反對，要用理性的觀點看待孩子玩電子游戲，科學(xué)地監(jiān)督和控制好孩子玩電子游戲的時間和類型。

3.2手機是小學(xué)兒童接觸電子游戲最普遍的工具

調(diào)查顯示，小學(xué)兒童玩電子游戲最主要的工具是智能手機，這說明兒童接觸電子游戲越來越方便，也說明現(xiàn)在人們對手機的依賴程度越來越深。

3.3兒童玩電子游戲的時間

大部分家長對小學(xué)兒童玩電子游戲的時間沒有嚴格的規(guī)定，因為小學(xué)兒童有一定的自控力，但是如果沒有人約束，玩的時間太長將對孩子的視力、身心、人際交往造成一定危害。因此，家長應(yīng)該對孩子玩電子游戲時間做出嚴格規(guī)定，避免電子游戲的消極影響。

3.4兒童玩電子游戲需要家長的參與

在游戲的購買或游戲軟件的下載上，只有極少數(shù)的家長會經(jīng)常購買游戲或下載游戲軟件。在兒童玩電子游戲時，83.7%的家長很少或從來不陪著孩子玩電子游戲。兒童辨別是非的能力較弱，孩子在玩電子游戲時需要父母提供引導(dǎo)，陪同參與，可以與孩子們一起享受親子游戲時間。

參考文獻：

[1]黃雅婷.3-6歲城市幼兒玩電子游戲現(xiàn)狀的研究[D].浙江師范大學(xué).2015.05.

[2]彭莉潔.淺談電子游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的影響[J].課程教育研究，2014（5）.