淺談當(dāng)代高中生如何有效培養(yǎng)19身經(jīng)濟(jì)意識(shí)

蘇柏赫

摘要：隨著我國社會(huì)的發(fā)展，國民生活水平的提高，現(xiàn)在的高中生已經(jīng)可以從家中獲得一定的資金進(jìn)行自主消費(fèi)。高中如果不對(duì)獲取的資金進(jìn)行合理計(jì)劃消費(fèi)，很容易在此階段就喪失自身經(jīng)濟(jì)意識(shí)，將來步入大學(xué)，走向社會(huì)可能就更難對(duì)自身經(jīng)濟(jì)進(jìn)行合理的管控，更難養(yǎng)成合理的消費(fèi)價(jià)值觀。自身經(jīng)濟(jì)意識(shí)培養(yǎng)應(yīng)越早越好，高中階段是自身經(jīng)濟(jì)意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，高中生應(yīng)當(dāng)重視在此階段對(duì)自身經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中生 提高經(jīng)濟(jì)意識(shí)的策略 自我經(jīng)濟(jì)意識(shí)培養(yǎng)及建議

一、高中生培養(yǎng)和強(qiáng)化自我經(jīng)濟(jì)意識(shí)的重要性

高中階段正是青少年人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，可以說，高中期間的大部分學(xué)生都尚未形成穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和消費(fèi)觀念，因此，如果在這一時(shí)期有意識(shí)地培養(yǎng)他們的自我經(jīng)濟(jì)意識(shí)較容易取得事半功倍的效果。換言之，高中生的自我經(jīng)濟(jì)意識(shí)有著良好的可塑性，此時(shí)加以他人教育和自我引導(dǎo)就可能形成良好的品質(zhì)，反之，放任自流就有可能養(yǎng)成難以糾正的壞習(xí)慣。

二、高中生經(jīng)濟(jì)意識(shí)不強(qiáng)存在的問題

（一）盲目消費(fèi)

很多家長在孩子的教育過程當(dāng)中存在一個(gè)誤區(qū)，在孩子成年之前要求子女“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，不進(jìn)行基本的經(jīng)濟(jì)意識(shí)如理財(cái)?shù)确矫娴慕逃诤⒆映赡旰髤s希望孩子能夠立刻學(xué)會(huì)正確的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)觀念。有些家長自身的經(jīng)濟(jì)意識(shí)就存在問題，平時(shí)進(jìn)行家庭購物時(shí)往往不注重商品的供求關(guān)系，盲目購買，影響了孩子的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。另外，隨著生活水平的提高，父母也在不同程度上放寬了對(duì)子女金錢的管理，特別是工作較忙或在外地工作，對(duì)子女關(guān)照較少的父母，會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)償心理，給子女更多的金錢。所以，在多種條件的影響下，有些孩子在獲得了經(jīng)濟(jì)來源后，較為興奮，感覺掌握了自己人生的主動(dòng)權(quán)，在消費(fèi)時(shí)根本不考慮自身對(duì)于商品的需求，單純追求自身消費(fèi)時(shí)的快感，導(dǎo)致資產(chǎn)的浪費(fèi)。根據(jù)筆者調(diào)查，18.9%的高中生的零用錢部分會(huì)花在“上網(wǎng)或娛樂”，甚至買游戲裝備;25%的高中生部分零花錢會(huì)花在蘋果手機(jī)、ipad等高檔電子產(chǎn)品。

（二）攀比心理

攀比是一個(gè)多元化的詞語，適量的在學(xué)習(xí)成績、競技體育等方面的攀比，可以幫助學(xué)生互相提高自身成績，提高個(gè)人素質(zhì)，但在物質(zhì)消費(fèi)等方面的攀比往往導(dǎo)致資產(chǎn)的凈流失嚴(yán)重，家庭壓力增加，學(xué)生的注意力分散。社會(huì)的發(fā)展促進(jìn)了人們生活的富足，而現(xiàn)代社會(huì)每一家基本都只有一個(gè)或兩個(gè)孩子，所以對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)基本以寵愛的方式為主，導(dǎo)致孩子從小不計(jì)得失，對(duì)已經(jīng)獲取的財(cái)富沒有概念，對(duì)所需求的東西也是隨心而取，從幼年的衣食富足成長到高中階段，對(duì)于世界的認(rèn)知逐漸豐富，對(duì)于商品的質(zhì)量要求也在提高，看到有一些同學(xué)用現(xiàn)代科技產(chǎn)品進(jìn)行炫耀，久而久之，攀比之風(fēng)便在校園盛行，還有些家長自身存在攀比的心理，在對(duì)于孩子的“武裝”方面就格外重視，并通過日常生活中影響著學(xué)生們，所以，學(xué)生在校園的攀比之風(fēng)成因較為復(fù)雜。

（三）缺乏對(duì)于經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培養(yǎng)

高中學(xué)生的知識(shí)除了從書本、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取外，很重要的渠道是家庭和學(xué)校。但很多家長在對(duì)家中財(cái)物進(jìn)行盤點(diǎn)或家庭投資決策時(shí)，從來不讓孩子了解和參與，害怕孩子參與會(huì)影響學(xué)習(xí)。錢財(cái)是家中重要的生活積累，既能滿足家庭日常需求，又能作為周轉(zhuǎn)之用，而孩子在對(duì)于家庭財(cái)產(chǎn)產(chǎn)生好奇時(shí)，得到的卻是家長的阻攔，勢(shì)必會(huì)影響孩子經(jīng)濟(jì)意識(shí)的養(yǎng)成。高中校園對(duì)于經(jīng)濟(jì)意識(shí)沒有專業(yè)的課程，只有對(duì)于學(xué)習(xí)成績的提高，即使綜合素質(zhì)培養(yǎng)，也會(huì)收到師資、時(shí)間等眾多條件限制，所以高中生在學(xué)校也沒有培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)的環(huán)境，而當(dāng)今社會(huì)更是如此，商家為了自身利益，不惜一切代價(jià)搞營銷，甚至專程到校園將商品誘騙推銷給高中生，高中生除卻自身積累外，基本沒有系統(tǒng)化學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)意識(shí)的課堂。

三、提高高中生經(jīng)濟(jì)意識(shí)策略

（一）樹立正確的消費(fèi)觀念

作為高中生，即將步人社會(huì)，應(yīng)當(dāng)做好準(zhǔn)備，樹立正確的價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)理念。應(yīng)該從以下幾個(gè)方面樹立正確的消費(fèi)觀念：（1）量人為出，適度消費(fèi)。應(yīng)當(dāng)了解家庭的經(jīng)濟(jì)條件，根據(jù)自身實(shí)際需求，把消費(fèi)控制在自己經(jīng)濟(jì)承受范圍之內(nèi)，切忌心浮氣躁，購買的金額超過自身所能承受的范圍。（2）理性消費(fèi)，避免攀比。避免盲目跟風(fēng)，避免重物質(zhì)消費(fèi)而輕精神消費(fèi)，我們?cè)趯?duì)產(chǎn)品產(chǎn)生需求的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)分析產(chǎn)品性能，滿足我們基本的消費(fèi)需求即可，同學(xué)之間的交流和溝通以學(xué)習(xí)或是適當(dāng)?shù)膴蕵窞橹鳎粦?yīng)該處處攀比，造成不正之風(fēng)盛行。

（二）在實(shí)踐中樹立正確理財(cái)觀念

對(duì)于高中生而言，理財(cái)?shù)幕A(chǔ)就是學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，這也是高中生應(yīng)該做到的第一步。高中生要有意識(shí)地培養(yǎng)自己合理的金錢觀念和經(jīng)濟(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)計(jì)劃和記賬，還可以給自己制定一些有趣又不乏效果的小制度、小原則。最簡單的就是，每拿到100塊錢的零花錢，至少要存儲(chǔ)10塊錢。這樣長期堅(jiān)持下去，每隔一段時(shí)間就把儲(chǔ)蓄罐拿出來，就一定會(huì)為這筆積少成多的財(cái)富感到驚喜和高興，并且會(huì)由衷地感到自己成為了金錢的主人，這無疑會(huì)對(duì)自我經(jīng)濟(jì)意識(shí)的形成起到不可替代的作用。如果攢下的零用錢較多，還可以考慮購買一些兼顧收益性和穩(wěn)定性的理財(cái)產(chǎn)品，這樣一方面有助于自己養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，另一方面還鍛煉了自己的理財(cái)能力，初步掌握了讓資產(chǎn)保值增值的能力。

（三）主動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類書籍和理論

高中生培養(yǎng)自身的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，需要對(duì)經(jīng)濟(jì)類知識(shí)理論多做了解。高中生對(duì)經(jīng)濟(jì)類知識(shí)接觸較少，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展較快，經(jīng)濟(jì)類電子書籍方便省錢，當(dāng)然紙質(zhì)書籍或從電視中了解相關(guān)經(jīng)濟(jì)類知識(shí)也是種不錯(cuò)的選擇。可從相關(guān)經(jīng)濟(jì)類書籍中了解相關(guān)理論知識(shí)并增強(qiáng)自身的理財(cái)意識(shí)。

結(jié)束語：經(jīng)濟(jì)是圍繞在我們身邊的細(xì)小活動(dòng)，并不是只有金融風(fēng)暴、投資理財(cái)?shù)却蠼痤~的貨幣交易才會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，只要用心觀察生活，就能夠利用自己所學(xué)習(xí)到的知識(shí)對(duì)身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象加以解釋，也能夠在所參與的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中培養(yǎng)、提高自身的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門十分接地氣的學(xué)科，只要我們善于觀察、勤于思考、就一定能讓經(jīng)濟(jì)意識(shí)在自己的頭腦中生根發(fā)芽，為今后的生活奠定基礎(chǔ)。