做合格體育教師，讓運動伴隨學(xué)生健康成長

張克偉

【摘 要】在新時代，做一名合格的體育教師并不容易。教師作為“人類靈魂的工程師”，體育教師不僅要教書育人，還要培養(yǎng)身心健康的新一代。體育與健康課程改革正逐步深入，在全國各地中小學(xué)廣泛進行著，并得到了各級領(lǐng)導(dǎo)，教師、學(xué)生及家長的支持。為了促使學(xué)生全面健康地發(fā)展，體育教師需要積極組織學(xué)校田徑運動會、足球比賽、排球比賽、拔河比賽、跳繩比賽等有益于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)活動，通過比賽的形式，能使學(xué)生對某一運動項目產(chǎn)生濃厚的興趣。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師?！蓖ㄟ^這些年的教學(xué)實踐，我相信這句話是真理。

【關(guān)鍵詞】體育;教學(xué);體育教師

體育教師要堅持鍛煉、熱愛學(xué)習(xí)，不僅要具備較強的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的溝通、協(xié)調(diào)、社交等能力。原因有以下幾點：第一，學(xué)校組織各種比賽或田徑運動會，可能會出現(xiàn)意外損傷，由于有風險，校方可能阻止比賽的開展，這時，需要體育教師與校方協(xié)商爭取;第二，為了避免不必要的運動損傷，體育教師還要具備專業(yè)的技能，并把技能傳授給學(xué)生，教育學(xué)生防止運動損傷，從而正確地保護自己以及同學(xué);第三，各種比賽都需要時間，比賽很難不占用上課時間，這時，需要體育教師與教務(wù)處協(xié)調(diào)好課程調(diào)換;第四，體育教師還要勇于承擔責任，做好相應(yīng)的預(yù)防措施，不能因噎廢食。

體育教師要及時做好教學(xué)反思。我們開展排球、跳繩、拔河、田徑運動會等比賽，效果最好的就是足球，原因如下：第一，足球所需人數(shù)較多，場地夠大，可以在體育課上利用孩子們的興趣進行教學(xué);第二，足球是世界第一大運動，足球運動能使學(xué)生達到課程標準的運動量;第三，筆者本人愛好足球，在教學(xué)組織學(xué)生分組對抗時也忍不住踢上幾腳球?？傊?，足球很容易普及，足球運動不僅能培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)一致、頑強拼搏的精神，還能提升學(xué)生的集體榮譽感。

體育教師要熱愛體育教學(xué)工作。工作7年來，我上課從來不敢懈怠，盡全力讓所有學(xué)生在課上動起來，尤其是在北方，冬季特別寒冷，學(xué)校又沒有冰場，2012年冬天的雪特別大，踩踏在雪地上特別松軟，為響應(yīng)中央號召大力開展校園冰雪活動，學(xué)校舉行了首屆校園雪地足球賽，雖然孩子們的技術(shù)粗糙，但是，他們熱情高漲，比賽使他們對足球產(chǎn)生了興趣，比賽結(jié)束后，每次足球課上完，孩子們都滿頭大汗、興高采烈，每節(jié)體育課孩子們都上不夠，要求課間放松，這樣他們就能多活動十分鐘，看到孩子們活潑燦爛的笑臉，我感到很欣慰。在實踐中，我們學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)、打?qū)官?、熟悉?guī)則，結(jié)果是那屆的初三畢業(yè)生在體育考試中全部成績優(yōu)秀。2013年縣里組織田徑運動會，學(xué)校沒有訓(xùn)練費沒有補助費，為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，我利用早上和晚放學(xué)時親自帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練。與學(xué)生一起做熱身活動，一起訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生參加全縣第27屆田徑運動會，并取得了中、小學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)男女第一名、團體總分第一名的好成績。我記得這樣一段對話，記者曾經(jīng)問科比：“你為什么能如此成功呢？”科比反問道：“你知道洛杉磯凌晨四點鐘是什么樣子嗎？”記者搖搖頭：“不知道，那你說說洛杉磯每天早上四點鐘究竟什么樣？”科比撓撓頭，說：“滿天星星，寥落的燈光，行人很少?！闭f到這里科比笑了，“究竟怎么樣，我也不太清楚。但這沒有關(guān)系，每天洛杉磯早上四點仍在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉磯街道上。一天過去了，洛杉磯的黑暗沒有絲毫改變;兩天過去了，黑暗依沒有半點改變;十多年過去了，洛杉磯街道早上四點的黑暗依舊沒有改變，但我卻變成了肌肉強健、有體能、有力量，有著很高投籃命中率的運動員?！边@件事告訴我們，體育人只要付出努力總會有回報。我經(jīng)常給孩子們講這段話，我覺得很有意義。

體育教師要熱愛學(xué)生?；鶎芋w育教師與教練員不同，教練員面對的是精挑細選的優(yōu)秀頂尖體育人才，而體育教師要面對全體學(xué)生，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，“賞識教育”“鼓勵教育”尤為重要，不能因為學(xué)生體育成績不好就對學(xué)生低要求，“皮格馬利翁效應(yīng)”使我們明白，教師期望學(xué)生變成什么樣，學(xué)生就能朝著你所期望的方向發(fā)展，尤其是小學(xué)生，他們存在著無限可能。《學(xué)記》中說：道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。教師在體育教學(xué)中必須嚴格要求學(xué)生，這是上好一節(jié)體育課的重要前提，注重養(yǎng)成教育和習(xí)慣的培養(yǎng)，進而傳授知識技能。此外，選拔校訓(xùn)練隊組織課余體育鍛煉，參加縣教育局組織的各種比賽，可為學(xué)校爭得榮譽。

體育教師要吃苦耐勞，我平均每天4節(jié)課、組織大課間、對每個班級的大課間進行評比、安全演練、升旗儀式、運動會，所有的集體活動都積極組織學(xué)生站隊，體育教師頂著風雪、冒著嚴寒，挨著酷暑，苦累早已習(xí)慣了，其實這是很平常的事。

下面提出體育教師的幾點建議：

1.小學(xué)每天開展體活課，由班主任組織上課，以球類為主，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

2.減少形式主義，注重實效。體育課花樣再多，也培養(yǎng)不出技能突出的孩子，因此，體育課應(yīng)注重體育技能的培養(yǎng)。

3.體育課的實施難點在于普及，課上多組織比賽，更有利于學(xué)生對技能的掌握，比賽的目的不是輸贏而是熟悉規(guī)則、利用規(guī)則以及掌握技能。

總之，作為體育教學(xué)的基層工作者，我深知任務(wù)艱巨，做好自身本職工作，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，提升國民身體素質(zhì)的任務(wù)要從孩子抓起。