對國有企業黨員教育的思考

陳海蕓

[摘 要] 黨員教育管理是黨的建設基礎性經常性工作。文章結合新發布的《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，對黨員教育的重要性，黨員教育內容、方式上的創新等進行了思考。

[關鍵詞] 國有企業 黨員教育 思想政治

中圖分類號：F276.1 文獻標志碼：A

黨員教育管理是黨的建設基礎性經常性工作，是深入推進全面從嚴治黨不可或缺的一環。近日，中共中央印發了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》（以下簡稱“條例”），以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為根本遵循，對黨員教育管理的內容、方式、程序等做出規范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循[1]。

國有企業是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，是我們黨執政興國的重要支柱和依靠力量。做好國有企業的黨員教育工作，可以進一步提高黨員隊伍整體素質，激勵黨員牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，更好地做到“兩個維護”，為國有企業發揮“基礎”和“支柱”作用保駕護航。

一、黨員教育做得好不好很重要

1991年8月19日，蘇共總書記戈爾巴喬夫解散蘇共。蘇聯共產黨這個建黨90余年、有2 000多萬黨員、獨掌蘇聯政權74年、也沒有構成重大威脅的反對派的世界上第一個社會主義國家執政黨，在瞬間轟然坍塌[2]。蘇共倒臺的原因雖然是多重的，但沒有和人民形成思想上的一致，在人民不滿和冷漠中失去了支持，卻是鐵的基本事實。蘇共為人民而生，為人民而戰，最終得不到人民的理解，被人民所棄，這是一個莫大的悲哀與諷刺。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央在治國理政、黨要管黨、全面從嚴治黨等方面采取了若干強有力的措施，在實現偉大中國夢的號召下，黨心民心空前高漲，黨的領導進一步加強，群眾幸福感、獲得感極大提升，反腐敗斗爭取得壓倒性態勢，政興人和的局面正在不斷向前發展。但黨的建設任重而道遠，對黨的挑戰和人民群眾的底線挑戰，隨時會出現“樹欲靜而風不止”的現象。

在這種形勢下，國有企業的黨建工作必須把鞏固黨執政的政治基礎、群眾基礎作為重要目標去做。既要發揮好國有企業黨組織的領導作用、基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，更要擔負起宣傳群眾、凝聚群眾、發動群眾、帶領群眾堅決擁護黨、堅定跟黨走的任務，充分做好思想政治教育工作，樹立好黨在人民群眾中的地位作用和威信。這需要千百萬黨員和各級黨組織長期的努力和奮斗。

長期以來，一些國有企業黨組織不重視思想政治教育，黨員教育的內容方式比較刻板、老化、無新意。內容上講大道理、空道理的多，結合本企業實際的少；形式上開會讀報學習、看電教學習片比較多，深入研究內部問題較少；照搬上級規定多，自主創新、因企制宜、因地制宜的少。故而時效差，受教育者被動受教，在思想深處觸動微弱，主觀能動潛力發揮不出來[3]。

企業黨組織工作要有戰斗力、生命力和吸引力，需要全方位、多角度去進行創新。創新，既包括“走別人沒走過的路”的新創舉，也包括“把長期沒解決好的問題解決好”的新思維。比如把過去被時間證明了的行之有效的一些具體規章制度、辦法、工作方法等進行優化和固化，成為可以“復制”的經驗；把長期沒有突破的瓶頸作為攻堅的重點，形成新的突破口，使黨建工作更具實效性；與時俱進，不斷創新，做前瞻性預判和預案，而不是“邊吃紅薯邊剝皮”，等問題來了才倉促應戰[4]。

二、創新國企黨員教育的幾點想法

（一）從黨政思想根源上抓好黨員教育工作

在教育內容上，堅持圍繞中心服務大局，在讀原著、學原文、悟原理的同時，應狠抓思想政治工作，這是黨員和群眾的共同點。黨員和群眾無時無刻不產生思想問題，原因有共性也有個性。黨員產生思想問題的時候，不能一味的用“黨性”等大道理去壓制。比如，核心員工持股，某黨員不愿意入股，就不能用“你是黨員你應該支持”之類的話去做思想工作。要定時做黨員和員工的思想動態分析，按照思想政治工作的基本原則和客觀規律，從實際出發，做好面上和一人一事的思想教育工作，保持黨員隊伍和群眾隊伍思想上的長期穩定、總體穩定，才能有利于公司的發展。要注重做好生產工作過程中的思想政治工作，同時，要將思想政治工作延伸到精神文明建設和企業文化建設方面。

（二）轉變黨員教育的方式

在教育方式上，由注重思想政治工作的“灌輸型”“執行型”向“融入型”“參與型”轉變。《條例》也明確了，堅持從實際出發，加強分類指導。一味地向黨員群眾灌輸、要求執行的做法，收效甚微，“你講你的，我做我的”“臺上你說，臺下說你”的現象也很普遍[5]。要改變，就必須融入黨員群眾的心里，調動他們互動參與的積極性，逐步達到價值認同，形成“上下同欲”、自覺執行的格局。

（三）分類指導、評議，立足崗位發揮黨員作用

黨員教育需要建立分類指導、評議，立足崗位發揮黨員作用。《條例》指出，黨員領導干部帶頭接受教育管理。雖然，黨員的先進性標準是一致的，但是黨員的崗位不盡相同，職責和作用發揮的平臺是不一樣的，應該按照分類指導、崗責有別的原則，設定黨員領導干部、一般黨員的差異化履職內容和評判標準。這樣做，更具有針對性，也不會影響先進性的共同標準，也是符合習近平總書記“堅持高標準和底線結合”的要求的。在強調共性類的同時，要特別注重個性類指導。如總經理與項目經理、管理層級的黨員與操作層面的黨員，在各自崗位履職的作用及表現形式肯定是不完全相同的。一年一度民主評議黨員的制度還應該有效堅持下去。

（四）結合黨員隊伍的實際逐步改進

黨員教育一定要結合黨員隊伍實際逐步改進。“三會一課”的陣地要鞏固和加強，不能走過場，要堅持高質量、高標準；要改變黨員履行義務多、行使權力少、服務黨員少的現象。相當一部分黨員認為，自己除了繳納黨費、努力工作以外，還真不知道有些什么權利了。有些黨組織在救災搶險、捐款捐物時才想到黨員，平時主動為黨員服務少，為黨員排憂解難少。不結合本單位黨員思想工作的實際情況去改變黨員管理的內容和方式，那么，“桌面上的工作”在“桌面下”就不可能產生好的效果[6]。

三、總結

國有企業黨員教育不僅關系到企業上下能否團結一致謀發展，更關系到“兩個維護”在企業的真正落地。我們可以與時俱進探索規律，不斷改進和創新工作方式方法，增強做好黨員教育工作的針對性和實效性，為推動企業健康、穩定和可持續發展提供更多支撐。

參考文獻：

[1]賈曉梁.國有企業黨員教育管理工作的若干思考[J].人力資源，2019（04）：39- 40.

[2]逄博.新時代國有企業如何做好青年黨員黨史教育工作的幾點思考——福建省電子信息集團為例[J].文化創新比較研究， 2019（01）：21- 22.

[3]葉劍維.新形勢下加強國有企業發展黨員教育培養工作的思考及措施[J].現代國企研究，2019（03）：274- 275.

[4]王太敏.從黨員教育工作入手進一步加強國有企業黨建思想政治工作[J].北方建筑，2018（06）：3- 4.

[5]肖劍忠，朱云夫.國有企業加強黨的領導的途徑探索和制度保障研究——以杭州市錢江新城投資集團有限公司為例[J].杭州學刊，2017（03）：9.

[6]程敏倩.從黨員教育工作入手提高企業管理水平[J].化工管理，2019（06）：3- 4.