體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新路徑

趙新紅

摘要：為了全面發(fā)展學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生身體素質(zhì)，體育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要轉(zhuǎn)變。為了提供高質(zhì)量的體育教學(xué)，促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)，需要指明體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展道路，針對(duì)促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，探尋其方式。下文進(jìn)行了具體分析。

關(guān)鍵詞：體育教師;體育教學(xué);專(zhuān)業(yè)發(fā)展

一、概述

教師體育專(zhuān)業(yè)促進(jìn)發(fā)展探尋路徑培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，提升學(xué)生的身體素質(zhì)是教學(xué)改革的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)水平的增長(zhǎng)，結(jié)合科學(xué)、合理的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和綜合能力。體育教師也要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。

二、體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新路徑

（一）制訂專(zhuān)業(yè)規(guī)劃

體育教師首先要對(duì)自己的職業(yè)有清晰的認(rèn)識(shí)，在大學(xué)階段就開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。在大學(xué)學(xué)習(xí)中掌握好專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，為以后的社會(huì)實(shí)踐提供基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的體育教學(xué)策略，同時(shí)多去學(xué)習(xí)，并向前輩請(qǐng)教，在不斷探索中提升教學(xué)質(zhì)量，并與學(xué)生展開(kāi)溝通，制定更好的體育教學(xué)策略。體育教師也要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，并用實(shí)踐行動(dòng)來(lái)去證明。當(dāng)在教學(xué)中遇到難題時(shí)，也要不斷去解決，以幫助學(xué)生提高體育課效率。體育教師還要制定未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，使自己在學(xué)校體育教學(xué)中發(fā)揮作用，帶動(dòng)學(xué)生的體育成長(zhǎng)，使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。教師也要根據(jù)自己的教學(xué)生涯制定發(fā)展規(guī)劃，以不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

（二）形成人格魅力

教師在體育教學(xué)中，教學(xué)態(tài)度會(huì)影響到學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。教師要熱愛(ài)自己的工作，并要用自己的感染力帶動(dòng)周?chē)膶W(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育課是快樂(lè)的，而不是痛苦的。教師也要根據(jù)學(xué)生的情況選擇合適的教學(xué)策略。使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中不斷克服困難，形成良好的品質(zhì)。教師在教學(xué)中要用愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心等去感染學(xué)生，使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)或體育活動(dòng)中不斷超越自我，并不斷拼搏，使學(xué)生在體育課中也去學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，不僅包括體育知識(shí)，還包括個(gè)人品質(zhì)和精神的提高等，使學(xué)生在體育課中更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積極影響學(xué)生，使學(xué)生形成健全的人格。

（三）提升業(yè)務(wù)水平

教師要在日常生活中不斷學(xué)習(xí)，用自己廣博的知識(shí)影響學(xué)生，使學(xué)生也受到教師的積極影響。教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)會(huì)影響到教學(xué)，所以教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并去學(xué)習(xí)和接觸世界前沿的體育學(xué)科內(nèi)容，為學(xué)生提供更合適的教學(xué)策略。這就要求學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)能力，使教師便于查找文獻(xiàn)和相關(guān)的體育理論知識(shí)等，使教師去接觸世界前沿的理論研究，同時(shí)使教師不斷創(chuàng)新。將各項(xiàng)理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，以使學(xué)生在體育教學(xué)中將先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，使學(xué)生的各個(gè)方面也不斷提高。在體育課上，教師也要使學(xué)生提高體育精神，并對(duì)體育課有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，使教師以學(xué)生為切入點(diǎn)，將最新理論應(yīng)用到課堂教學(xué)中，不斷變換教學(xué)形式，使學(xué)生在體育課中學(xué)的開(kāi)心、玩的開(kāi)心。教師也要設(shè)計(jì)體育課程，以使學(xué)生更好的受到體育課程的影響，綜合能力不斷提高。教師在業(yè)余時(shí)間內(nèi)也要去學(xué)習(xí)，不斷的自學(xué)相關(guān)的體育知識(shí)，并結(jié)合學(xué)生情況合理設(shè)計(jì)體育課，教師也要提高綜合能力，不單一的去學(xué)習(xí)體育知識(shí)，對(duì)一些生理生化、急救指南扥一些醫(yī)學(xué)知識(shí)等也要去學(xué)習(xí)，以更好的提高個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生提供與眾不同的教學(xué)形式。生理學(xué)、生物化學(xué)這些知識(shí)有利于教師了解人體的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，更利于為學(xué)生講解體育運(yùn)動(dòng)中身體各個(gè)器官如何運(yùn)轉(zhuǎn)，也易于教師去將體育運(yùn)動(dòng)中肌肉和肌群是如何發(fā)力等進(jìn)行講解，從而幫助學(xué)生更加規(guī)范體育動(dòng)作。醫(yī)學(xué)類(lèi)知識(shí)也易于加強(qiáng)在課堂上學(xué)生的人身安全等，所以教師要使自己具有跨學(xué)科能力，不斷學(xué)習(xí)豐富自己的視野。學(xué)校針對(duì)體育教師也要為其提供支持性途徑，如教師培訓(xùn)、校本課程研發(fā)、體育精品課程建設(shè)等，使體育教師的素質(zhì)和綜合能力不斷提高。學(xué)校也要為教師提供專(zhuān)業(yè)性交流和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。體育教師也要去進(jìn)行科學(xué)研究，承擔(dān)一部分科研任務(wù)，不斷提高自己各個(gè)方面的能力。

（四）增強(qiáng)科研能力

教師要具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)更具有跨學(xué)科能力，也有具有科學(xué)研究能力，更好去研究科學(xué)文化知識(shí)，具備一定的學(xué)術(shù)研究能力。教師也要具有復(fù)合學(xué)科能力，不斷提高自己的教學(xué)能力。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的應(yīng)用，才能不斷突破自我，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的體育教學(xué)，也能不斷促使自身能力提升。學(xué)校也要建立科學(xué)的體育團(tuán)隊(duì)，以促使本校體育學(xué)科的發(fā)展，并由體育團(tuán)隊(duì)承擔(dān)一部分科研任務(wù)和教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生更好的成長(zhǎng)。教師自身也要不斷做出努力，以引導(dǎo)學(xué)生積極的去參加體育活動(dòng)，并將體育課程的內(nèi)容進(jìn)行延伸，提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和探究能力。

三、總結(jié)

為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)，提升學(xué)生的綜合能力。需要探尋體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，不僅要教師對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整，還要提升自身教育能力和綜合素質(zhì)，從多角度來(lái)促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。體育教師專(zhuān)業(yè)水平?jīng)Q定著體育教育的教學(xué)質(zhì)量和成效。體育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，并且受很多因素的影響，體育教學(xué)實(shí)施能力是促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要措施，教師的自我發(fā)展需求是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力，只要體育教師從心里想去提高自身的體育教學(xué)實(shí)施能力，體育教師就能促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校也要關(guān)注、重視體育教師的發(fā)展路徑，為體育教師提供完善的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

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