未成年人犯罪與家庭功能相關性研究

哈麗娜　劉娜　何佳潔

關鍵詞 未成年人 犯罪 家庭功能 問題解決 溝通

基金項目：寧夏哲學社會科學規劃項目（14NXCSH03）;寧夏法學會法學研究課題（2015NXFXH23）。

作者簡介：哈麗娜，寧夏醫科大學馬克思主義學院，副教授，研究方向：青少年心理健康教育、思想教育;劉娜，寧夏吳忠市利通區司法局金星司法所，司法助理員，研究方向：社區矯正工作;何佳潔，寧夏醫科大學公共衛生與管理學院，副教授，研究方向：公共管理、倫理學。

中圖分類號：D924.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.08.066

未成年人年齡較小，他們的知識水平、認知能力、處世經驗等均不足，是需要關注的群體。但隨著經濟社會的發展，未成年人犯罪逐漸成為普遍存在的社會問題。未成年人的犯罪給其個人未來發展、家庭、社會均造成了不同程度的影響。20世紀70年代提出了“家庭功能”理論。影響家庭功能正常發揮的因素是多元的，方曉義等將影響家庭功能因素歸納為橫向與縱向兩個角度。橫向角度包括家庭關系因素（如成員情感聯結等）和非家庭關系因素（如家庭結構、經濟地位等）;縱向角度主要涉及家庭發展階段與生活突發事件兩個因素。家庭功能是影響家庭成員心理發展的深層變量之一，對未成年犯家庭功能特點及影響因素進行研究，從而幫助改善其家庭功能、促進社會功能的恢復，并找到家庭干預的切入點。

一、研究對象

未成年人犯罪是指已滿14周歲但不滿18周歲的人實施了犯罪行為。研究以寧夏未成年犯管教所未成年犯及其家庭為主要研究對象，對135名男性未成年犯進行問卷調查，對照組選取以全區青少年為調查對象調查2000份問卷中按條件篩選后隨機抽取185份對照。

二、研究方法

本研究采取對照研究，組間匹配條件為年齡段、性別、民族、居住地，采用問卷調查的方式進行回顧性調查。

（一）研究對象樣本量計算

根據兩樣本比較樣本含量估計的計算公式，計算得研究組、對照組樣本量為50例，研究為管教所全體未成年犯及其家庭為主要研究對象共135例。

（二）研究工具

1.自編問卷：內容包括被調查對象的性別、年齡、民族、家庭發展階段、父母的文化程度、子女教育理念、父母教養方式等內容。

2.家庭功能評定量表（FAD）：由Epstein等編制，采用4級評分，收集家庭系統七個方面的資料：（1）問題解決;（2）溝通;（3）角色;（4）情感反應;（5）情感介入;（6）行為控制;（7）總的功能。共60個條目，分數越低，代表家庭功能越健康。一致性信度Cronbachs 系數在0.78-0.86，復測信度為0.66-0.76，有較好的效度。

（三）統計學處理

采用Epidata錄入數據，分類資料采用例數百分比的形式描述，組間比較用X2檢驗，如果組間差異有統計學意義，進一步兩兩在進行比較。采用SPSS16.0軟件對數據進行統計分析。

三、研究結果及分析

（一）基本情況

135名調查對象中，平均年齡為17.04 ？.826，最小15歲，最大19歲，其他具體情況見表1。

（二）未成年犯與未成年對照組家庭功能評定

未成年犯組與對照組之間在家庭功能比較中，問題解決上存在差異性，見表2。問題解決主要指家庭解決問題的能力。未成年犯家庭在家庭問題的解決上能力明顯較對照組的正常家庭低。

問題解決的中介效應分析結果見表3，從表中可見依次檢驗的結果都是顯著的，所以問題解決的中介效應是顯著的，由于最后一個方程中的問題解決的t檢驗是顯著的，所以中介效應是部分中介效應，中介效應占總效應的比例為0.431？.443/0.537=35.56%。各個效應均為正向的影響。

（三）不同情況未成年犯家庭功能評定

1.不同父母文化程度未成年犯家庭功能的比較

本研究中父母文化程度中小學及以下與高中兩者間在溝通、角色兩個維度存在差異性;父母文化程度在初中與中專兩者間在溝通維度存在差異性，見表4。溝通主要是指家庭成員的信息交換。作為父母要主動與子女溝通，了解孩子的心理動態，努力成為孩子的良師益友，及時進行相應的引導。在對子女的教養既不能拒絕否認、過分干涉，也不能懲罰過度、溺愛偏愛。

2.不同家庭經濟狀況未成年犯家庭功能的比較

不同家庭經濟狀況未成年犯在家庭功能評定中，家庭經濟狀況較好的僅有7人，家庭經濟狀況一般與貧困的在情感介入維度存在差異性，見表5。情感介入主要評定家庭成員相互之間關心和重視的程度。家庭經濟狀況一般的未成年犯比貧困家庭的未成年犯在家庭中感受到關心和重視更多。

許多青少年因為家庭貧困而產生自卑感，容易形成內向、孤僻的性格和敵視他人、社會的心理。有保障的家庭經濟收入對家庭功能的促進作用主要體現在家庭成員之間的情感介入程度上。這與池麗萍所做的研究不同。這與寧夏地區人民的生活習俗及理念有關，大多數家庭都會將成員健康及家庭和諧放在首位。

四、研究討論及建議

家庭是兒童早期社會化的場所和起點，對孩子的成長影響巨大。父母文化程度低下，直接影響到就業的狀況和家庭經濟狀況，同時有些文化程度低的父母，家庭的教育方式簡單粗暴，對青少年的健康成長造成影響，嚴重導致青少年犯罪。

調查的這些未成年犯們，本應該和同齡青少年一樣在學校受教育，可是由于誤入歧途，他們走進了監獄的大門，失去了這個年齡該去感受的幸福生活。雖然這些孩子在監區接受著監管教育，可是他們中約三分之一的人常年沒有家人探視，有些家人、親人甚至于失聯。盡管孩子們出獄后政府和司法所對其接收，但由于家庭功能的缺失，缺少有效的監管，有些孩子再次走上了犯罪的道路。

提高家長的基本素質。未成年人走上犯罪道路，父母對孩子潛移默化的影響則是不可忽視的重要因素。未成年人父母許多重視對子女的教育，但不重視自身素質與能力的提升，使得孩子的教育事倍功半、效果欠佳。提高家長的道德修養、文化素質、社會規范是改進家庭教育方式的基礎。

提升家庭成員溝通能力。城市家庭的父母為了事業，許多家長將孩子交給長輩或送去幼兒園、小飯桌等管教。大批農民工涌入城市打工，將孩子留在老家，造成大量失去或缺少親情的未成年人，這些留守兒童問題也越來越嚴重。凝聚力和親密性越好，越有利于降低未成年人成長中的風險。同時父母與未成年犯的情感交流，也對他們的改造和重新融入社會有著重要的意義。研究中在溝通和家庭總的功能間，問題解決的中介效應是顯著的。

改進家庭教育方式。未成年犯與對照組間在家庭功能的問題解決方面差異明顯，家庭成員間維持有效的家庭功能能力較差，當出現威脅家庭完整的問題時，未成年犯家庭成員解決能力低。未成年犯問題中家長或家庭成員違背教育的規律，與孩子缺乏溝通能力，傷害孩子人格的現象是一個綜合的社會問題。

建立良好家庭關系。家庭成員間需要增強感情交流，彼此關心，建立和諧家庭關系氛圍。家庭氛圍對青少年未來的婚姻的質量，夫妻相處的藝術，家庭生活的幸福度等等有著原發性影響，值得引以為戒。

從政策的角度加大國家保護的力度，應制定對未成年犯的教育、改造、管理的整體規劃，分幾段進行，重視他們的道德、文化、技術等方面的教育，進一步完善對未成年犯的教育、改造、管理工作，將刑滿釋放人員的社會回歸問題納入政府議事日程，預防和減少未成年人犯罪的發生。

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