陳衛,鄭歡,陳強
環天南大創業智能圈十字街區開發路徑研究*
陳衛,鄭歡,陳強
(天津城建大學 地質與測繪學院,天津 300384)
目前“大眾創業、萬眾創新”成為了中國經濟提質增效升級的新引擎,營造創新創業生態成為區域創新發展的重要趨勢。天津市環繞天津大學南開大學地區科教資源優勢,集中力量以“創新創業十字街區”建設為項目,引領創建“環天南大知識經濟創新圈”。對環天南大智能圈創業十字街區發展的影響因素進行了研究探討,提出了適合該地區智能圈創新創業開發路徑。
創新創業;知識經濟;開發路徑;創業文化
為實現天津市經濟高質量發展,天津市政府持續推進轉型升級,營造創新創業氛圍。環天南大智能圈作為天津自主創新示范區主體之一,擁有雄厚的科研基礎,創業十字街開發是環天南大智能圈的核心工作,其開發模式和開發路徑選擇是需要優先開展的研究工作。通過“創新創業十字街區”建設激發該區域創新創業活力,完善相關體系,改變創業環境,優化創業生態。
十字街區大學道:東端起點為璣瑛青年創新公社,是目前國內面積最大、功能最完善的高校創業苗圃之一;向西延伸到南開大學高培樓,面積為5000 m2,擬改造成為創新創業孵化器。對面就是科園和天鐵兩個老牌科技企業載體,再向西建設有“大數據服務加速空間”和21萬平米天津科技廣場,直至津河,全長剛好1 km。目前,大學道兩側載體建設已經成熟,各類創新創業要素已由多點鏈接成線。
十字街區科研西路:科研西路西側從北至南分別坐落有天津市激光所、南開科技園管委會、天津市創業服務中心、天津市制造業生產力促進中心、中電第46所以及航天第8358所,全長712 m。科研西路東側的天津科技廣場作為新建建筑,與對面低層改造項目形成呼應和互補,寓意南開科技之門。
目前環天南大創業十字街區在開發的過程中主要影響創業者的因素有4個,按照重要程度順序排列為個人潛質因素、高校因素、創業文化(社會、家庭)因素、政府因素。
創業者雖然創業熱情高漲,但個人能力不足、創業項目過于平庸,缺乏創新性和相關的領導潛力。十字街區創辦的企業大多數以基礎產業為主,缺少自己的核心技術,缺少市場競爭力。
高校作為培養大學生的基地,在課程、設施、活動、實踐等幾個方面可以為創業者提供很好的幫助。在隨機抽取的213個調查對象中,沒有參見過創業相關比賽的有146人,占比高達68.54%;參加過一次創業相關比賽的有44人,占比20.66%,多次參加創業相關比賽的只有23人,占比10.8%。這也從側面說明了在環天南大智能圈創業十字街區范圍內的高校沒有真正發揮出其作用。
對于大多數家庭來說,過于追求安穩,進入國企或者事業單位是最好的選擇。失去家庭的支持,很容易使面臨選擇的大學生放棄創業,選擇比較安穩的工作。
政府政策和相關工作過程對于創業者影響很大。目前在環天南大地區,仍存在創業手續及流程十分煩瑣、相關條件苛刻的現象。政策、資金等問題也成為創業者放棄的原因。據了解,關于創業政策以及資金補助的實施涉及多個部門,資金落實慢、程序復雜,使得急需資金運轉的公司陷入困境。
整體開發模式是在完善個人潛質因素的基礎上,基于三重螺旋模式下對環天南大智能圈創業十字街區進行分析,產學研緊密結合,如圖1所示。
三螺旋即研究大學、產業和政府關系的理論模式。在三重螺旋模式中,高校扮演知識鏈的角色,企業扮演產業鏈角色,政府扮演政策鏈角色。政府應該結合當地的實際情況制訂相關的政策,為創業者提供資金支持,支持個人和企業進行自主創新,鼓勵開展專業科研性質的活動,同時政府利用稅收優惠、融資政策等幫助企業實現技術創新,也可以制訂相關的市場規則制度和合理規劃科技市場,維護秩序,達到公平競爭的效果。在環天南大區域,企業可以通過孵化器、衍生器等進行創新發展,一起帶動企業、政府、高校的合作發展。環天南大智能圈創業十字街區內高校眾多,創業者可以充分利用高校資源,完善自身知識和能力,加強自身對相關創業的了解與實踐。
依托環天南大地區高科技產業優勢,通過企業孵化器進行孵化,把研發的產品面向市場進行開發。企業、科研院所、高校進行合作,把科技成果市場化,轉變營銷模式的核心。對于環天南大智能圈創業十字街區,政府下發了許多文件。南開區政府不僅為建設高新技術產業基地提供了場地,同時也明確了打造眾創空間、高校眾創聯盟總部和創新創業服務中心、創業者生活休閑區,實現創業資金聯合、創業交流等為配套為主體的特色社區。

圖1 創業十字街區開發模式
政府的相關部門要及時解決資金等相關政策落實不到位的現象,為創業者提供保障。加大創業政策的執行力度,減少創業者進入和退出市場的信息壁壘,加強對創新產品的保護力度,增加創業專項基金的種類,并加大創業基金的扶持額度,建立完善的創業資金扶持體系。同時加大宣傳,通過“兩微一端”把相關的幫扶政策以及國家發布有關創業的最新動態向全社會公布。
環天南大智能圈創業十字街區高校眾多,一批以天津大學和南開大學為基地的眾創空間脫穎而出,例如明大華中璣瑛青年創新公社、天津大學科技園等,這批眾創空間主要提供創業所需包括啟動資金、創客平臺以及培訓輔導等。為順應創新2.0時代發展的趨勢,迫切需要對現有孵化器進行優化升級,青果園企業孵化器、科苑生產力促進中心等應運而生,結合每一個孵化器所處的區域資源優勢和自身服務的特點提出優化升級方向,同時在孵化器中開設創業服務中心,建立創業信息咨詢平臺,加快創業基地的建設。創業服務中心、創業信息咨詢平臺給想創業卻缺少經驗、對創業相關政策和方面不了解的學生提供幫助。創業基地可以讓創業者提前模擬進入創業市場,感受創業氛圍,獲取相關創業知識。
構建有效、適當的創業課程教學系統。盡管在環天南大智能圈創業十字街區有些地方提供了完整的創業教育體系,但是課程形式單一,教學內容死板,以致學生對創業失去興趣。因此,高校在制訂學生創業課程的時候,要立足于培養學生創業思維的角度去規劃設置課程,把課堂學到的理論知識與現實的創業相結合,同時聘請成功的創業人士當客座教師進行經驗分享。
時常舉辦有關于創業的競賽和活動,在進行創業教學的時候,讓學生體會到創業成功帶來的成就感。高校可以聯合其他院校進行相關創業方面的競賽,讓大學生在參與的過程中可以對創業有更深刻的了解,同時也需要在整體教學過程中讓學生體驗到創業的樂趣,增加創業的成就感。另外建立創業考評的制度,把學生參加創業實踐課題的成果在高校進行展示,最后根據考核標準進行評優鼓勵。
創業文化是創業成功的助力,現已成為創業發展的條件之一。在中國,許多創業者懷揣創業夢想,但是由于社會和家庭的現實因素卻并沒有付諸行動。
家庭是影響創業者的因素之一。家庭父母以及兄弟姐妹對于創業的態度在一定程度上影響創業者的心態,家庭整體對于創業的氛圍十分重要。
良好的社會創業文化會給人們帶來積極的引導作用。應該充分發揮新聞媒體的創業文化傳播作用,其次,對于創業失敗者應該給與更多的寬容和幫助,形成一種良好、健康的創業文化氛圍。高校應該加強創業相關內容的推廣和宣傳,營造出一種良好的創業文化氛圍,開展一些講座以及知識問答等活動,邀請成功的大學生創業者分享經驗,讓大學生在學習理論的基礎上與實踐進行結合。
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F272
A
10.15913/j.cnki.kjycx.2019.16.038
2095-6835(2019)16-0091-02
陳衛(1970—),男,教授,碩士生導師,主要研究方向為人文地理與城鄉規劃。
天津市科技計劃項目(編號:17ZLZXZF00560)
〔編輯:王霞〕