高血壓病患者整體護理中實施健康教育的價值研究

王珊 田甜 杜佳 蔡薈芝 王曉

【摘要】目的：探究高血壓病患者整體護理中實施健康教育的價值。方法：選取我院90例高血壓患者，將其分為觀察組與對照組，每組40例患者。對對照組實施整體護理方法，對觀察組在整體護理方法的基礎上實施健康教育。對比觀察2組護理效果以及疾病知識掌握度。結果：觀察組按時用藥率、生活方式健康率、癥狀改善率高于對照組，差異顯著（P<0.05）。觀察組疾病知識掌握評分高于對照組，差異顯著（P<0.05）。結論：在高血壓病患者整體護理中實施健康教育具有顯著的成效，能夠改善高血壓患者各種癥狀，增強患者疾病知識掌握度，進而促進患者養成良好的生活習慣，值得在臨床護理中推廣。

【關鍵詞】高血壓;整體護理;健康教育;價值

1.資料與方法

1.1一般資料

選取我院2018年6月2018年12月收治的90例高血壓患者，將隨機將90例高血壓患者分為觀察組與對照組，每組40例患者。對照組女20例，男25例，年齡26～68歲，平均年齡為（49.89±7.89）歲，病程4年～25年，平均年齡為（7.89±4.2）年。觀察組女23例，男22例，年齡25歲～73歲，平均年齡為（51.32±7.89）歲，病程3年22年，平均年齡為（8.67±3.89）年。觀察組與對照組進行資料比較差異不顯著（P>0.05）。

1.2方法

在對高血壓病患者進行護理中，對照組采用整體護理方法，即指導患者如何用藥，定期檢查肝。腎功能，定期記錄以及用藥后出現的不良反應予以護理等。觀察組高血壓患者在此基礎上，進行健康教育，具體為：其一，用藥健康教育。將用藥情況如實告知該高血壓患者及家屬，包含藥物用量、注意事項、常用藥物、常見的不良反應等，并且將用藥的目的告知給患者，促進患者及時用藥;其二，疾病宣傳教育，在進行護理中，將高血壓相關的理論知識告知給患者，包含治療方法、發病因素、影響因素、并發癥、預防措施等，并且引領家屬定期為患者測量血壓，教授家屬血壓測量方法等;其三，心理教育教育。在護理中，給予患者實施心理健康教育，綜合評估患者心理情況，掌握患者心理變化，給予一定的心理干預，將其引向積極、健康的方向發展，鼓勵患者述說心中的不良情緒，給予正確的心理疏導。同時正確引領患者家屬心理教育，為患者護理營造良好的護理氛圍;其四，生活方式指導。在護理中，給予患者一定的生活指導，告知患者不良生活習慣對病情的危害，促使其形成正確、健康的生活習慣，叮囑患者的飲食，食物應以低糖、低脂肪、高維生素、高蛋白為主等，保持健康的生活習慣，養成良好的睡眠習慣，不暴飲暴食，嚴禁飲酒吸煙，進而促進患者早日康復;其五，運動鍛煉指導。在護理過程中，根據高血壓患者體質，給予適當的運動鍛煉指導，讓患者勤鍛煉，但鍛煉不易過度，幫助患者制定運動鍛煉時間，合理、科學的安排自身作息時間，讓患者打太極，通過適當的運動提升患者身體素養，引領患者進行早晚散步，進而促進患者身心健康發展。

1.3觀察指標

在探析高血壓病患者整體護理中實施健康教育的價值中，對比觀察2組護理效果以及疾病知識掌握度。護理效果波愛護按時用藥率、生活方式健康率、癥狀概述率。

1.4統計學方法

在探析高血壓病患者整體護理中實施健康教育的價值中，采用SPSS 22.0統計學軟件處理數據，計數資料采用X2檢驗，計量資料采用t檢驗，（P<0.05）具有統計學意義。

2.結果

2.1對2組患者護理效果進行對比，觀察組患者按時用藥率、生活健康率、癥狀概述率高于對照組，差異顯著（P<0.05）。詳見表1。

2.2對2組高血壓患者進行掌握知識的對比，觀察組患者掌握知識評分為（97.4±1.9）分，高于對照組患者的（86.3±1.6）分，差異具有統計學意義（t=37.228，P=0.000）。

3.討論

當前臨床慢性病之中，高血壓是一種常見病與多發病，同時，隨著臨時發病率的不斷增長，高血壓發病人群逐漸向年輕化方向發展。據相關數據研究而知，高血壓患者對健康具有一定的影響，如出現錯誤的生活習慣、不良因素習慣等，長期發展下去會對患者身心帶來巨大的副作用。因此，應加強臨床護理研究，給予針對性的健康教育護理治療，防止患者并發癥的發生。在本研究中，針對90例高血壓患者進行研究，將其分為觀察組與對照組，對對照組采取整合護理方法，對對照組在綜合護理中采取健康教育護理方法，經過研究觀察組的護理效果要高于對照組，得出結論，高血壓病患者整體護理中實施健康教育，能夠改善高血壓患者各種癥狀，增強患者疾病知識掌握度，進而促進患者養成良好的生活習慣。在研究中，觀察組患者積極配合護理人員工作，該護理模式從心理健康教育、疾病知識健康宣傳、生活方式制度、運動方式指導、用藥健康制度等五個維度給予患者實施全面的健康教育護理模式，在運用健康教育期間，高血壓患者能夠按時用藥，心情舒暢這對高血壓患者病情改善具有促進意義。由此能夠看出，健康教育方法適用于高血壓病患者整體護理中，在高血壓病患者整體護理中實施健康教育具有一定的價值，值得在高血壓病患者整體護理中推廣。