高職院校電梯專業建設研究——以蘇州市職業大學為例

張良，朱學超，劉旭

高職院校電梯專業建設研究——以蘇州市職業大學為例

張良，朱學超，劉旭

（蘇州市職業大學機電工程學院，江蘇 蘇州 215104）

為了培養電梯專業人才，以蘇州市職業大學為例，對高職院校的電梯專業建設進行了研究探索。建設電梯專業實訓基地，打造高水平的教學團隊，進行電梯專業內涵建設，制訂保障措施及人才培養政策，經過兩年多的實踐，獲得了豐碩的教學成果，體現了專業建設實踐價值。

電梯專業；保障措施；人才培養；實踐價值

為了推動蘇州市智能制造加快發展，對接全市高端裝備產業對高技能人才的迫切需求，全面貫徹落實《蘇州市職業教育校企合作促進辦法》文件精神，深化政、行、企、校合作，助推蘇州市智能電梯產業提質增效，蘇州市職業大學機電工程學院著力打造電梯學院建設，制定了一系列電梯專業的建設發展規劃。

1 電梯專業建設

2016-12，蘇州市職業大學機電工程學院與蘇州市電梯業商會合作成立了電梯學院；2017年，申請并開設了電梯工程技術專業，專業對接蘇州及周邊地區電梯產業，重點培養面向電梯制造產業鏈一線需求的復合型技術技能型人才。目前，電梯學院電梯實訓基地已初步建成，電梯實訓基地一期設備已在2017年底基本到位并投入使用。

1.1 實訓基地建設

為了助推蘇州市全力打造世界智能制造發展新高地，推動產業發展邁向中高端，以持續深化校地合作、校商合作為抓手，以促進電梯產業提質增效升級為中心，有效整合電梯產業現有平臺和資源，著力構建一個服務更加高端、領域更加全面、體系更加完善的產業人才培養基地，不斷增強電梯產業核心競爭力和可持續發展能力，為更快更好地實現工業強市建設目標服務[1]。

在現有電梯實訓基地基礎上，深化校地合作、校商合作，堅持走產教融合發展之路，整合多方資源，合力推進蘇州市職業大學電梯學院建設發展，立標桿，做大做強，建成蘇州市電梯高技能人才培養基地和蘇州市電梯新技術產學研創新平臺，實現人才培養和產學研服務協同發展、互相促進，服務網絡輻射蘇州大市及周邊地區，力爭將電梯學院提升建設為集產業人才培養、技能人才培訓、智能電梯新技術研發、電梯安全社會宣傳為一體的產業創新綜合服務平臺，為蘇州市電梯產業發展提供更加有力的產業人才支撐和更加高端的技術研發服務。蘇州市職業大學機電工程學院在電梯實訓基地一期建設基礎上，落實了二期建設，同時推進實訓基地軟環境建設、信息化實訓課程開發，盡早將電梯實訓基地建成技術先進、國內領先、具有行業特色的示范共享的產教融合實訓平臺。

1.2 專業建設

1.2.1 提高人才培養質量

蘇州市職業大學電梯學院致力于培養高端電梯技術技能型人才，服務蘇州電梯產業發展。到2019年，電梯工程技術專業年招生數在100人左右。進一步完善了電梯工程技術專業人才培養方案，開發了校企合作課程、教材，創新課堂教學模式，切實提高了人才培養質量[2]。

1.2.2 打造高水平混編教學團隊

校商共建電梯學院混編教學師資團隊，致力于專業建設和產學研服務。到2019年，電梯學院混編教學團隊人數達20人，兼職教師占50%，高級職稱占40%，雙師比達80%，將教學團隊打造成了優秀教學團隊[3]。

1.2.3 做好培訓鑒定服務

蘇州市職業大學機電工程學院與蘇州市人社局、質監局、特檢院等職能部門合作，共同開發了培訓課程標準、題庫、考核方案，與電梯業商會合作，逐步開展了特種設備（電梯）檢驗人員崗位培訓、電梯安裝維修工培訓鑒定工作及其他專項技術培訓。到2019年末，各類人員培訓總量達到2 000多人次，鑒定總量達到300多人次。

1.2.4 提升產學研能力

在做好人才培養和培訓鑒定工作的同時，蘇州市職業大學電梯學院協同電梯業商會、行業龍頭骨干企業開展產品研發、技術攻關和課題研究等技術服務。各類研究課題每年達到5～8項，專利申請每年到達3～5項。

1.3 內涵建設

蘇州市職業大學電梯學院為突出蘇州市智能電梯產業的特色和優勢，按照《蘇州市“十三五”工業發展規劃》《中國制造2025蘇州實施綱要》等產業發展規劃，著力構建了電梯學院更加完善的人才培養體系和產學研社會服務體系，重點完成了四大工作任務，提升電梯學院內涵建設[4]。

1.3.1 深入調查研究，摸清市場需求

教師團隊深入部門、行業及企業，開展了廣泛深入的調查研究，切實摸清掌握了市場需求，找準電梯學院提升建設方向：①深入部門調研，從面上掌握蘇州電梯產業發展現狀，找準影響電梯產業發展的關鍵因素；②深入行業調研，從線上掌握電梯行業發展趨勢、技術前沿以及相應的人才需求變化情況；③深入企業調研，從點上剖析各類電梯企業技術技能型人才的需求特點，在此基礎上，形成電梯技術技能型人才需求調研報告，為電梯學院建設提供決策參考依據。

1.3.2 完善運作機制，創新載體建設

電梯學院建立了健全的電梯學院運行管理機制和制度文件，逐步形成了良性運轉機制。由蘇州市職業大學、蘇州市電梯業商會、蘇州市質監局、特檢院和一批有意愿參與電梯技能型人才培養的企業共同組建了電梯產教聯盟，整合優化產業資源和辦學資源，推動政、行、企、校深度合作。

1.3.3 優化培養體系，培養電梯人才

蘇州市職業大學電梯學院教師團隊開展電梯企業工作崗位分析，找準電梯技術技能型人才培養定位，優化電梯工程技術專業人才培養方案，完善專業課程體系，校企共同開發專業課程、教材和教學資源庫。與商會主要會員單位開展訂單班、現代學徒制教育。與省內外開設電梯專業的優質學校結成專業聯盟，共同提高電梯專業人才培養質量。

1.3.4 完善培訓體系，提供精準服務

蘇州市職業大學主動對接了蘇州市經信委、人社局、總工會、質監局、特檢院等相關部門，深入企業開展調研，詳細掌握了政府購買服務及企業員工的培訓需求，進一步厘清了培訓類型，根據不同類型提供了精準化的定制式服務。根據企業實際需求推出可供選擇的培訓模塊，為企業定制個性化的培訓方案，提供“一廠一策”的精準化培訓服務。在繼續教育學院開展電梯專業業余學歷教育，包括電梯安全監察人員培訓、電梯安全質量檢驗人員培訓、電梯安全管理人員培訓等，為電梯企業從業人員學歷提升提供新通道。

1.4 電梯專業建設保障措施

1.4.1 加強組織領導

蘇州市職業大學成立了電梯學院建設工作領導小組，從蘇州市產業轉型升級和打造世界智能制造發展新高地的全局出發，高度重視電梯學院的建設發展，按照工作分工和任務清單，制定了具體操作辦法，切實履行好各自的工作職責，加強各成員單位的協調配合，確保各項任務全面落實到位。

1.4.2 爭取政策支持

蘇州市職業大學電梯學院加強與省質量技術監督局的對接，掌握國家、省關于電梯產業的發展方向及政策措施，力爭為電梯學院發展爭取更多的政策支持；加強與市經信委、人社局、總工會、質監局、特檢院等相關部門協同，及時掌握電梯產業發展的相關政策和社會購買培訓服務動態信息，充分發揮了電梯學院社會服務能力。

1.4.3 強化智力支撐

蘇州市職業大學電梯學院依托電梯行業龍頭企業、特檢院等單位建立了電梯新技術研究院，圍繞電梯全產業鏈及全生命周期的關鍵技術和關鍵環節，加強了學術研討交流，推動了技術研發，加快了科研成果轉化。加強了與蘇州大學、常熟理工學院、英國北安普頓大學等知名院校合作，實現了引智借腦，加快了借力提升。

2 專業建設成果

2.1 多主體合作共建“電梯學院”

2016-09，蘇州市職業大學與蘇州市質量技術監督局簽訂全面合作框架協議，重點推動電梯、標準化等專業優化設置和課程體系的建設，推進行業、企業等用人單位與蘇州市職業大學電梯學院開展多方合作育人模式的探索。政校商企合作人才培養如圖1所示，2016年底，蘇州市職業大學電梯與蘇州市電梯業商會簽約，校商合作共建“電梯學院”，圍繞電梯產業發展，雙方將在人才培養、實訓基地建設、企業培訓、社會服務等方面創新合作思維與模式，開啟“校商合作”人才共育新模式。

2.2 校商共同把握電梯專業建設方向

2017年，電梯學院組織電梯行業資深專家、江蘇省特檢系統專家、電梯企業代表、開設電梯專業院校代表對電梯工程技術人才培養方案、專業建設方案和電梯實訓基地建設進行了充分論證，明確了適合蘇州電梯產業發展的人才培養定位，構建了電梯工程技術專業課程體系，明確了專業建設思路和發展方向，如圖2所示。

圖2 專業建設發展方向

2.3 校商共建“雙師型”教師培養培訓基地

2017年，蘇州市職業大學電梯與商會會員單位——蘇州遠志科技有限公司合作共建了“雙師型”教師培養培訓基地，開展了3期“電梯控制技術”的研修班，完成了140人的電梯專業技術培訓，使電梯教學團隊專業技術能力有了很大的提升。

2.4 校商聯合開展人才培養

電梯學院在2017、2018年招收電梯工程技術專業新生的同時，還在2015級機電專業中遴選了19人組成了電梯訂單班。訂單班培養方案由電梯商會專家和學院專業負責人共同制定，課程教學主要由商會技術專家擔任。訂單班以別樣的方式組織開展教學，將開班典禮開進了企業，將課程教學安排在了企業，以企業內部組織架構設置學習小組，以行業標準、項目案例為教學載體，經過兩年的訓練，電梯訂單班學生全部實現了高質量就業。

3 實踐價值

3.1 創新人才培養模式，提高人才培養質量

經過兩年多的學習和訓練，電梯訂單班學生全部實現了高質量就業。同時在各類競賽中取得了優異的成績，具體包括：“魯班杯”全國首屆電梯安裝維修工職業技能競賽團體優秀獎，“魯班杯”全國首屆電梯安裝維修工職業技能競賽個人優秀獎，2018年江蘇省技能大賽“亞龍杯”自動生產線安裝與調試賽項三等獎，2018年江蘇省技能大賽“亞龍杯”智能電梯賽項三等獎以及全國職業院校“智能電梯裝調與維護”賽項二等獎。

3.2 校商共建電梯實訓基地，聯合開發實訓裝置

目前，電梯實訓基地一期設備已投入使用，二期建設也基本完成，即將投入使用。商會企業共捐贈了近40萬元教學用電梯零部件，有力支撐了電梯實踐教學的開展。在此基礎上，校商合作充分發揮各自優勢，成功申報“蘇州市智能電梯新技術重點實驗室”，重點開展既有建筑加裝電梯和家用電梯新技術、在用電梯安全評估與改造新技術、電梯物聯網和預防性維護新技術、電梯控制新技術等前沿技術研究。電梯學院還與電梯企業合作，共同開發適合蘇州市職業大學電梯學生的實訓設備，共建實訓室。

3.3 建設成效輻射社會

電梯學院成立短短兩年多的時間，社會效應日益顯現，多家媒體報道了電梯專業發展情況，多家兄弟院校來我校交流電梯專業建設。電梯訂單班與電梯工程技術專業學生參與電梯安全宣傳，受到市民的廣泛好評。

4 總結

在高職院校電梯專業的建設研究中，蘇州市職業大學建設了電梯專業的實訓基地，成立了電梯學院建設工作領導小組，打造了一支優秀的教學團隊，與企業、政府相關單位達成了合作協議，制定了人才培養政策，提高了人才培養質量。經過兩年多的建設和發展，蘇州市職業大學電梯學院取得了較好的成績。

［1］陳靖.淺析技工院校電梯專業實訓室的建設與管理［J］.教育教學論壇，2018（5）：21-22.

［2］張軍利，張元敏，王武.電梯技術創新試驗班卓越人才培養在專業群建設中的探索［J］.許昌學院學報，2018（12）：85-88.

［3］王正偉，呂林鋒，徐雷，等.電梯工程技術專業雙師隊伍的建設［J］.中國電梯，2018（4）：53-54.

［4］陳丹.淺談智能時代下職業院校電梯專業建設［J］.價值工程，2018（8）：291-292.

G712

A

10.15913/j.cnki.kjycx.2019.15.009

2095－6835（2019）15－0026－03

張良（1988—），男，江蘇蘇州人，碩士研究生，實驗師，研究方向為機械工程。

〔編輯：張思楠〕